A218+【四层】3200平米职教教学楼（计算书、建筑、结构图）
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附件一：毕业设计(论文)任务书课题名称淮安市楚洲区职教中心爱园分校教学楼设计 院 （系）建筑工程系专 业 土木姓 名学 号起讫日期 2008 年 月 日 月 日指导教师 徐爱华2008 年 1 月 16 日毕业设计（论文）的内容和要求1、设计内容淮安市楚洲区职教中心爱园分校位于淮安市楚洲区爱园镇，该职教中心是该镇及周边地区的主要职业教育机构，其教学楼是该分校的标志性建筑之一，是本分校的教学主要场所。其建筑面积约 3200m2，按规划要求，拟建为四层框架结构。具体功能要求如下：（1）共设教室 35 个左右；（2）采用内廊式；（3）每层要配备必要的教室休息室、办公室和卫生间； 2、设计基本原始资料：（1）本工程采用的工程地质勘察报告及用地宗地图等另见。（2）本工程为民用二类项目设计，耐火等级二级，设计烈度设防为 7 度，工程设计耐久年限为 50 年。（3）地震荷载和雪荷载等常用荷载查相关规范。（4）场地平整，三通已完成，主要建筑材料供应充足。（5）设计依据为国家现行的有关工程设计规范、规程、标准。3、设计任务：1)建筑设计的任务和要求根据毕业设计大纲要求，结合系和教研室设计细则，本毕业设计对该部分只进行方案设计，其设计深度要求达到建筑设计的基本要求设计水平即可。具体要求完成的任务如下： 建筑方案：底层建筑平面图及其他各层（包括屋面）建筑平面图（比例 1：1001：200）主要立面图（比例 1：1001：200）剖面图（比例 1：1001：200） 建筑设计说明书要求完成一份建筑设计说明书，其具体内容提纲如下：设计任务简介（中英文工程概况）建筑设计提纲平、立、剖面设计说明承重结构的选择与布置、主要节点构造说明 设计要求在充分理解设计任务书要求的基础上，使建筑设计达到房间设置合理，使用方便，交通安全，设计方法正确，步骤清晰完整，并使设计的内容严格符合现行规范要求。绘图要求严格按照制图标准要求，做到图幅规范，布图紧凑均匀，线条流畅，粗细分明，尺寸齐全，注字规范。说明书的撰写应字迹工整，结构严谨，条理清晰，文字通顺。2)结构设计任务与要求 结构选型和结构布置根据建筑技术、使用条件、场地条件和抗震设计等要求，合理进行结构选型、结构布置和基础形式等，确定整体结构方案、统一构件编号及各构件的截面、定位尺寸，绘制出结构布置图。 结构计算首先根据规范要求计算出各恒载和活载，在选用主要计算单元进行计算其结构受力，经过与规范比较，得出合理的结构内容。具体内容如下：具体单元结构内力计算（手算）结构电算分析，并输出主要电算结果，并将电算和手算的结果进行比较；基础分析计算。各构件的计算分析； 结构施工图各层结构平面布置图；计算单元的模板图和配筋图；基础平面布置图和模板配筋图；各构件配筋图；其他必要的图形； 设计要求说明结构选型和结构布置的理由和设计依据，列出结构设计计算的各步骤和计算结果，同时计算书中还应附有必要的图表，最终的设计方案要合理，设计方法要正确，计算数据要可靠，计算书要条理清晰，文字要简练，书写要工整。设计图纸要能正确表达设计意图，符合制图标准，图面布置要协调合理。3）外文参考资料翻译结合院系关于本专业的毕业设规范要求，翻译一定量的与本专业（建筑、结构、预算或施工）有关的原英文资料。4要求完成的图纸及规格类别 图纸内容 图纸规格设计总说明 A3底层及其它层平面图 A3、A3立面图、剖面图 A3建筑楼梯详图 A3基础平面图、剖面图、详图 A3、A3结构布置图、配筋图 A3、A3结构楼梯、雨蓬等配筋图 A3主要参考文献1 中华人民共和国国家标准.混凝土结构设计规范（ GB50010-2002）. 北京：中国建筑工业出版社，2002。2 中华人民共和国国家标准.建筑抗震设计规范（ GBJ50011-2001）. 北京：中国建筑工业出版社，2001。3 中华人民共和国国家标准.地基基础设计规范（ GB5007-2002）. 北京：中国建筑工业出版社，2002。4 中华人民共和国国家标准.建筑结构荷载规范（ GB50009-2001）. 北京：中国建筑工业出版社，2001。5 中华人民共和国国家标准.建筑制图标准（GB/T50104-2001 ）. 北京：中国建筑工业出版社，2001。6 中华人民共和国国家标准.公共建筑设计规范. 北京：中国建筑工业出版社，2001。7 中华人民共和国国家标准.建筑结构制图标准（ GB/T50105-2001）. 北京：中国建筑工业出版社，2001。8 中华人民共和国国家标准.民用建筑防火规范. 北京：中国建筑工业出版社，2001。9 陈希哲.土力学与地基基础. 北京：清华大学出版社，1990。10 周景星，王洪瑾.基础工程. 北京：清华大学出版社，1996。11 庄崖屏，江见鲸.钢筋混凝土基本构件设计. 北京：地震出版社， 1996。12 包世华，龙驭逑.结构力学. 北京：人民教育出版社，198013 江苏省建筑配件标准图集.施工说明（苏 J9501）第二版. 南京：江苏省工程建设标准设计站，1995。14 赵西安.钢筋混凝土高层建筑结构设计 . 北京:中国建筑工业出版社， 1995。15 沈杰.地基基础设计手册. 上海：上海科学技术出版社，1985。16 周果行.工民建毕业设计. 北京：中国建筑工业出版社，1995。毕业设计（论文）进程安排起 迄 日 期 工 作 内 容2 周 毕业实习：收集必要的设计原始资料，做好设计前的调查研究工作，参考同类型设计的文字及图纸资料。学习有关的国家法规及规范，国家的有关法规和规范是建筑设计的依据性文件。3 周 建筑设计：建筑设计将绘制出房屋的平、立、剖及必要的详图，建筑设计说明等。其中包括建筑的材料做法和各种尺寸。8 周 结构设计：结构平面布置设计、基础选型、构件的荷载分析、内力组合，进行最终结构图的绘制（包括各类基础结构）1 周 毕业设计整理 ：学生按毕业设计条例及教研室实施细则整理毕业设计成果，并做好毕业答辩工作。 1 周 答辩： 学生按系毕业设计领导小组的工作部署准备答辩。所在专业审查意见：专业主任： 年 月 日系审查意见：系主任： 年 月 日附件：工程地质条件（土木专业使用）附件二：南 京 工 业 大 学毕业设计（论文）选题审批表院（系）名称 四系 教研室 土木毕业设计（论文）题目 淮安市楚洲区职教中心爱园分校教学楼设计适用专业土木 指导教师姓名 徐爱华 职称 副教授指导教师意见（内容主要包括选题性质、难度、份量等情况）本毕业设计来源于工程实践，课题为淮安市楚洲区职教中心爱园分校教学楼设计，职教中心爱园分校位于淮安市楚洲区爱园镇，该职教中心是该镇及周边地区的主要职业教育机构，其教学楼是该分校的标志性建筑之一，是本分校的教学主要场所。其建筑面积约 3200m2，按规划要求，拟建为四层框架结构。具体功能包括：教室 35 个左右，以及每层要配备必要的教室休息室、办公室和卫生间等。通过毕业设计，主要培养土木工程专业本科生综合应用所学基础课、技术基础课及专业课知识和相关技能，解决具体的土木工程设计问题，提高工程应用的综合能力和创新能力。其设计的主要成果有底层及其它层平面图、立面图、剖面图、结构平面布置、基础布置、框架等构件配筋以及计算书和设计说明等。要求学生在指导教师的指导下，独立系统地完成工程设计，解决与之相关的所有问题，熟悉相关设计规范、手册、标准图以及工程实践中常用的方法。其设计内容和深度符合土木工程专业本科生毕业设计要求，难度和工作量中等。签名 徐爱华 年 月教研室意见 签名 年 月系意见教学主任签名 年 月注：系部存档备查毕业设计(论文)开题报告学生姓名： 学 号： 所在院(系)： 建筑工程系 专 业： 土木工程 设计(论文)题目： 淮安市楚州区职教中心爱心分校教学楼设计 指导教师： 徐爱华 2008 年 3 月 9 日开题报告填写要求1开题报告（含“文献综述” ）作为毕业设计（论文）答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。此报告应在指导教师指导下，由学生在毕业设计（论文）工作前期内完成，经指导教师签署意见及所在专业审查后生效；2开题报告内容必须用黑墨水笔工整书写或按教务处统一设计的电子文档标准格式（可从教务处网页上下载）打印，禁止打印在其它纸上后剪贴，完成后应及时交给指导教师签署意见；3 “文献综述”应按论文的格式成文，并直接书写（或打印）在本开题报告第一栏目内，学生写文献综述的参考文献应不少于 15 篇（不包括辞典、手册） ；4有关年月日等日期的填写，应当按照国标 GB/T 740894数据元和交换格式、信息交换、日期和时间表示法规定的要求，一律用阿拉伯数字书写。如“2007年 4 月 26 日”或“2007-04-26” 。 毕 业 设 计（论 文）开 题 报 告1结合毕业设计（论文）课题情况，根据所查阅的文献资料，每人撰写2000 字左右的文献综述：文 献 综 述一、 选题依据及意义毕业前的最后一次大型课程设计，此次设计的意义重大，也许也是最后一次在老师的指导下学习，土木工程专业决定了我们将来要从事的工作：就是运用我们所学的专业知识来指导将来的民用及工业建筑物的设计，施工，管理等各个环节。毕业设计的实质目的就是让我们深入了解了工程建设设计与施工的过程，对一般框架类型的房屋有更深刻的认识，以自己的课题出发，学会应用知识于现代建筑的具体实践之中，从设计之中来提升自己的能力，获取间接经验。随着时代的发展和科技的进步，人们的生活水平也在不断提升。而建筑是社会和科技发展所需要的“衣、食、住、行”的之首。它在任何一个国家的国民经济中都占有举足轻重的地位. 作为土木工程专业的一名本科毕业生，应该能从事土木工程的设计施工与管理工作。因此，我们有必要也必须进行一次综合性的毕业设计。通过综合运用所学的理论知识和技能，解决中学教学楼的建筑设计，结构和施工组织设计方面的实际问题，为今后独立从事土建设计和施工打下基础。因此，本次毕业设计的选题为“淮安市楚洲区职教中心爱园分校教学楼设计” ，采用钢筋混凝土框架结构体系。二、 国内外研究现状及发展趋势：混凝土结构使用历史较长。它在性能及材料来源等方面有许多自身优点，发展速度很快，应用也最广泛，已从工业与民用建筑，交通设施转到了近海工程和海底工程等。我国应用混凝土的时间比较短，但目前钢筋混凝土结构在我国发展势头非常好，所以深入了解混凝土的性能非常有必要。在混凝土结构施工过程中，施工技术的改进起了很大作用。预应力技术的发明使混凝土结构的跨度大大曾加，滑模施工方法的发明使高耸结构和贮仓、水池等持种结构的施工进度大大加快。泵送混凝土技术的出现使高层建筑、大跨桥梁可以方便地整体浇注。蒸汽养护使预制构件成品出厂时间大为缩短.在模板方面，除了目前使用的木模板、钢模板、硬塑料模板外，今后向多功能发展，在钢筋的绑扎成型方面，正在大力发展各种钢筋成型机械及绑扎机具，以减少大量的手工操作。框架结构是由梁和柱连接而成的。是如今常用的一种建筑结构，整体性比较好，一般用于小高层建筑。在 10 层以下，否则要加设剪力墙结构。纯框架在现代运用较广。 框架结构选型结构分类：混凝土结构按施工方法的不同可分为现浇式、装配式和装配整体式。现浇式框架即梁、柱、楼盖均为现浇钢筋混凝土结构。一般做法是每层的柱与其上部的梁板同时支模、绑扎钢筋，然后一次浇注混凝土。整体性强、抗震性能好，其缺点是工作量大、工期长、需要大量的模板。装配式框架是指梁、柱、楼板均为预制，通过焊接拼装连接成整体的框架结构。施工速度快、效率高。但由于在焊接接头处须预埋连接件，节点构造较难处理，故此型式在框架中较少采用。不宜在地震地区应用。装配整体式框架是指梁、柱、楼板均为预制，节点构造简单，用钢量和焊接工作量少，吊装方便，抗震性能及整体性较好。在楼面荷载较大的工业厂房中，值得推广应用。目前国内外多层房屋大多采用现浇式钢筋混凝土框架结构。近年来，由于人们对大空间、大跨度的要求，国内外正在推广使用预应力混凝土结构。预应力构件的使用，大大减少混凝土的用量。 另外，由于地域的不同，或是特殊功能的要求，新的防冻、防火等具有特殊性能的混凝土正不断地被研制开发出来，相信未来混凝土的用途会越来越广泛。四、结构的运用与建筑艺术技巧的配置少数建筑师总是把结构放在从属地位，并要求结构必须服从建筑，一切以建筑队为先导，这一观念分割了科学的完整性，忽略了基本的力学规律，片面的追求建筑与技术与建筑艺术的结合和最大满足使用功能的要求，这样往往给某些建筑工程质量隐患和不安全因素。建筑与结构两者之间有着最密切的关系，特别是否在高层建筑设计中，由于结构是以水平荷载为主要控制荷载，故结构体系的迭型和结构布置要考虑最有利于抗震和抗风的要求。同时，结构构件截面尺寸还要满足刚度和版性的要求。这样便对建筑设计形成了一定的约束和限制，使建筑与结构二者相互协调统一。二者还应不断地相互配合，彼此渗透，这样才能设计出真正满意的建筑。五、研究目标、扼要总结：拿到设计题目，我们主要考虑到建筑是人们运用一定的物质材料创造所需空间和环境的一种技术和艺术。结构是由构件组成的能承受“作用”的受力骨架，它的功能是形成建筑功能所要求的基本空间和体型。建筑推动结构理论的发展结构促进建筑形式的创新。建筑设计主要解决：环境、场地、体型；与人的活动有关的空间组织；建筑技术问题；建筑艺术和室内布置。结构设计主要解决：结构形式；结构材料；结构的安全性、适用性和耐久性；结构的连接构造和施工方法。而我们所设计的课题在建筑和结构方面均有要求，我们所着重要解决的问题也正就与此。于是在设计中，我们主要考虑要做到：1.建筑方案应有利于结构平面布置，使结构构件传力明确，便于计算，尽量减少构件的类型。2.不过于复杂，以免造成设计时间不足或出现计算能力不够等方面的问题。3.尽量不出现对结构构件截面尺寸的限制（如梁的高度不满足常用的跨高比要求等） ，结构的跨度也不宜太大。其次在结构选型方面 ，我们依据安全适用，经济合理，技术先进的，施工方便的设计原则，根据建筑布置和荷载大小，选择结构类型和结构布置方案，并确定各部分尺寸、材料和构造方法。通过综合运用所学的理论知识和技能，解决中学教学楼的建筑设计、结构设计方面的实际问题，从而对一般框架类型的房屋的设计有比较全面的了解，对建筑设计和结构设计之间必须相互密切配合的内在联系有较深刻的认识，为今后独立从事土建设计和施工打下基础。在熟悉设计任务书的基础上，类比同类建筑物，根据已给出的示意方案，结合淮安市的自然条件，施工单位的施工技术水平，材料供应情况，进行建筑设计、结构设计的计算以及单位工程的施工监理，并绘制出主要的建筑、结构施工图。此次毕业设计，不仅能使我学到设计中许多专业知识，同时也能让我了解现代教学楼的特点，了解社会的发展。毕业设计使我们将近四年来所学的专业知识综合的结合起来，并运用到实际工程中，培养我们综合应用能力，为我们在今后的工作能够独立的完成任务打下了坚实的基础。六、参考文献：1 中华人民共和国国家建设部.混凝土结构设计规范（GB50010-2002）. 北京：中国建筑工业出版社，2002。2 中华人民共和国国家建设部.建筑抗震设计规范（GBJ50011-2001）. 北京：中国建筑工业出版社，2001。3 中华人民共和国国家建设部.地基基础设计规范（GB5007-2002）. 北京：中国建筑工业出版社，2002。4 中华人民共和国国家建设部.建筑结构荷载规范（GB50009-2001）. 北京：中国建筑工业出版社，2001。5 中华人民共和国国家建设部.建筑制图标准（GB/T50104-2001）. 北京：中国建筑工业出版社，2001。6 中华人民共和国国家建设部.公共建筑设计规范. 北京：中国建筑工业出版社，2001。7 中华人民共和国国家建设部.建筑结构制图标准（GB/T50105-2001）. 北京：中国建筑工业出版社，2001。8 中华人民共和国国家建设部.民用建筑防火规范. 北京：中国建筑工业出版社，2001。9 陈希哲.土力学与地基基础. 北京：清华大学出版社，1990。10 周景星，王洪瑾.基础工程. 北京：清华大学出版社，1996。11 庄崖屏，江见鲸.钢筋混凝土基本构件设计. 北京：地震出版社， 1996。12 包世华，龙驭逑.结构力学. 北京：人民教育出版社，198013 江苏省建筑配件标准图集.施工说明（苏 J9501）第二版. 南京：江苏省工程建设标准设计站，1995。14 赵西安.钢筋混凝土高层建筑结构设计. 北京:中国建筑工业出版社， 1995。15 沈杰.地基基础设计手册. 上海：上海科学技术出版社，1985。16 周果行.工民建毕业设计. 北京：中国建筑工业出版社，1995。17 有关教材 .毕 业 设 计（论 文）开 题 报 告本课题要研究或解决的问题和拟采用的研究手段（途径）：本课题研究内容：完成具有一定复杂程度的建筑物的建筑设计和结构设计。（一）建筑设计内容1方案设计 2详细设计 3施工图绘制（二）结构设计内容1结构选型及结构布置 2框架内力计算4梁柱配筋及基础设计 5绘制结构施工图6整理计算书绘制出主要的建筑、结构施工图。（一）建筑施工图。包括：1.底层建筑平面图及其他各层（包括屋面）建筑平面图2.主要立面图 3.剖面图（二）结构施工图。包括：1.各层结构平面布置图；2.计算单元的模板图和配筋图；3.基础平面布置图和模板配筋图；4.各构件配筋图；5.其他必要的图形；决关键问题的思路：1 一个房间使用面积基本包括：教学用具、设备所占的面积；人们使用家具、设备所占活动面积；以及行走、交通所需的面积。充分利用框架结构的优越性，并考虑到柱网布置的要求。2 平面设计：建筑功能分区明确，用地合理；交通流线组织合理，空间组合紧凑，总体布局合理。立面设计：进行立面设计时要考虑房屋的内部空间关系，相邻立面的协调，各立面墙面的处理和门窗安排，满足立面形式美观要求，同时还应考虑各入口，雨篷等细部构件的处理。建筑剖面：确定房间净高时，主要考虑房间的使用性质，室内采光通风及设备设置和结构类型。 3 楼梯平面形式的选用，主要依据其使用性质和重要程度来决定。还要考虑他们的适用及安全等因素。4 建筑抗震设计规范规定，抗震设防烈度为 6 度及以上地区的建筑，必须进行抗震设计。由于该地区抗震设防烈度 须进行抗震设防。5 防火门应为向疏散方向开启的平开门，并在关闭后应能从任何一侧手动开启。用于疏散走道和楼梯间的防火门，还应具有顺序关闭的功本课题研究方案：1、文献收集。广泛收集与教学楼有关的建筑设计和结构设计。2、毕业实习。通过对现场直观观察，对实际工程中各处的工程施工与管理情况有了一定的感性认识。在这一过程中，学到了一些设计时应该掌握的一些工程细节，以及理论跟实际工程的联系，更好的指导设计。3、结构设计是整个设计中工作量最大，时间最长的一个环节，为了加深和巩固学生对自己出知识和基本技能的掌握程度，结构计算以手算为主，电算为辅的方法，施工图绘制要求既有手工绘制又有计算机绘制。工作进度：起讫日期 设计（论文）各阶段工作内容 备 注3.33.9 毕业实习，毕业设计准备、资料收集 1 周3.103.23 建筑设计及建筑施工图 2 周3.243.30 结构布置，荷载及其作用计算 1 周3.314.6 地震作用及其作用内力计算 1 周4.74.13 内力组合 1 周4.144.27 框架梁柱、楼梯和现浇板设计 2 周4.285.11 基础设计（独立或条形基础） 2 周5.125.18 结构分析（上机计算） 1 周5.196.1 绘施工图 2 周6.26.8 整理计算书、答辩准备 1 周6.96.15 毕业答辩 1 周毕 业 设 计（论 文）开 题 报 告指导教师意见：1对“文献综述”的评语：2对本课题的深度、广度及工作量的意见和对设计（论文）结果的预测：指导教师： 年 月 日所在专业审查意见：专业主任： 年 月 日南京工业大学本科生毕业设计( 论文)787 现浇楼面板设计7.2.1 计算方法本例题工程楼盖均为整体现浇，现取二层楼面来计算。计算简图如图 7-1。图 7-1 楼面板示意图第七章 现浇楼面板设计79根据楼面结构布置情况，楼面板均为双向板，板厚 hL/50=6000/50=120mm，本工程教室分取 120mm，h 0=12020=100mm。本工程楼板按弹性理论方法计算内力，不考虑活荷载不利布置的影响。1） 跨中最大弯矩南京工业大学本科生毕业设计( 论文)80图 7-2 跨中最大弯矩活荷载不利布置将总荷载 分成两部分：pgq2/1式中 g均布静荷载；p均布活荷载。当板的各区格均受 时（图 4-22b） ，可近似地认为板都嵌固在中间支座上，亦即内部区格的板可按四边固定的单块板进行计算。当q在一区格中向上作用而在相邻的区格中向下作用时（图 4-22c） ，近似符合反对称关系，可认为中间支座的弯矩等于零，亦即内部区格q的板按四边简支的单板进行计算。将上述两种情况叠加可行跨内最大弯矩。本工程为了简化计算，全不按四边固定计算，不考虑荷载的不利位置影响，但算到板的跨中弯矩时，将其乘上 1.1 的放大系数。2）求支座中点最大弯矩当活荷载和静荷载全部满布在各区格时，可近似求得支座中点最大弯矩。此时可先将内部区格的板按四边固定的单块板求得支座中点固端弯矩，然后与相邻的支座中点固端弯矩平均，可得该支座的中点最大弯矩。3）双向板在均布荷载作用下的弯矩系数表查结构静力计算手册荷载由前部分已计算得出。7.2.1 双向板设计教室部分：恒载设计值 活载设计值2/430.2169.3mKNg 2/8.410.2mKNp第七章 现浇楼面板设计81走廊部分：恒载设计值 活载设计值2/430.2169.3mKNg 2/5.341.2mKNp教室部分： /078240.q则： 则 ， 2.51 2/4.18.2/KNq走廊部分： ， /933. mKN6/5304m 2/18.6532/1mKNq钢筋混凝土泊桑比 可取 1/64.2A 区格 .05837xyl1）求跨内最大弯矩 MX（ A） ，M y（A）作用下查“手册”表 7-4，得 =0 时 q 图 7-3 A 区格板 作用计算简图q22max0.41.05.834.16.ql KNm599059Myx换算成 时，可利用公式6/南京工业大学本科生毕业设计( 论文)82Myx)()(y()4.216/0.594.31.x KNm() 2y作用下，得 =0q220.39.0461.36.MxlxKNm183051y换算成 时，可利用公式/()2.360.512.48.x KNm()/39yM叠加后： ()4.152.86.7.xAKN9039ym2）求支座中点固端弯矩 ，)A(Mx)(y22().86.867.41.06.MxAql KNm第七章 现浇楼面板设计8322()0.650.657.347.16.MyAqlxKNmB 区格 74.xyl1、求跨内最大弯矩 MX（ B） ，M y（B）作用下查“手册”表 7-4，得 =0 时q 图 7-4 B 区格板 作用计算简图22max0.8.05.670.3.qlxKNmq391856y换算成 时，可利用公式 6/1Mx)(y)()0.31/6.580.94.x KNm() 31y作用下q220.1980.59.70.3.MxlxKNm711y .2南京工业大学本科生毕业设计( 论文)84换算成 时，可利用公式6/1()0.3.20.517.xMKNm()/36y叠加后： ()0.594.17.xBKN62908Mym2）求支座中点固端弯矩 ，)B(Mx)(y22()0.57.617.3.60.xBql KNm909453yx第七章 现浇楼面板设计85截 面 位置 Ax Ay Ex EyM 6.7830 2.2390 1.1110 2.9080 sM/(fcbh。 *h。 )0.0710 0.0230 0.0120 0.0300 0.0710 0.0230 0.0120 0.0300As=fcbh。/fy 325.0000 105.0000 55.0000 137.0000实 际 配筋(mm2) 8125,As=402 8125,As=402 8125,As=402 8125,As=402板 跨 中 配 筋 计 算M 11.006 3.260 7.716sM/(fcbh。*h。)0.179 0.051 0.126 0.198 0.052 0.135As=fcbh。/fy 724 190 694实际配筋(mm2) 10100,As=785 8125,As=402 10125,As=628南京工业大学本科生毕业设计(论文)858 基础设计8.1按照地基基础设计规范和建筑抗震设计规范的有关规定，上部结构传至基础顶面上的荷载只需按照荷载效应的基本组合来分析确定。 混凝土设计强度等级采用 C25，基础底板设计采用级钢， ，室内外m/N30fy高差为 0.9m，基础埋置深度为 2.1m，上柱断面为 400400，基础部分柱断面保护层加大，两边各增加 50，故地下部分柱颈尺寸为 500500，地基承载力标准值，按设计任务书的地质剖面土参数，假定为 KPafk120.08.1.1 荷载计算以轴线 8 为计算单元进行设计,上部结构传来柱底荷载标准值为边柱柱底: 8.36+3.55=11.91 kMmkN.485.12+96.69=581.81 N3.92-1.66= -5.58kV中柱柱底:-5.62-2.35= -7.92kN.mk571.22+136.55=707.77kNN2.63+1.1=3.73kNkV第 9 章 基础设计86底层墙,基础连系梁传来荷载标准值墙重: +_0.00 以上：3.60.23.3=2.38 (采用轻质填充砌块，=3.6 kN/m 3)mkN/+_0.00 以下：190.241.6=7.30 (采用轻质填充砌块，=19 kN/m 3) 连系梁重：（400240）250.40.24=2.4 mkN/=2.38+7.30+2.4=12.08 /柱 A 基础底面： 581.81+12.084.875=640.7 kFkN11.91-5.580.55=8.84 M/柱 B 基础底面: 707.77+12.084.875=766.66 k-7.97-3.730.55=-10.02 mk.8.1.2 确定基础底面积1A 柱（1） 初估基底尺寸 由于基底尺寸未知，持力层土的承载力特征值先仅考虑深度修正，由于持力层为粉质粘土，故取 =1.6dm=(17.21.0 +19.30.2)/1.2=17.55 (加权土重，其中杂填土容 3/mkN重取 17.2 kN/m3粉质粘土 19.3 kN/m3 )按规范公式 kPadfma 6.139)5.02(.176205.( 1.1647.39.)aGNAfd设 m 取 b=2.4,l=2.8m 2.bl 2.35.A（2） 按持力层强度验算基底尺寸：基底形心处竖向力： 640.7+202.42.81/2（2.1+1.2）kF=862.46Kn基底形心处弯矩： 8.84kN.mkM南京工业大学本科生毕业设计(论文)87偏心矩: 8.40.10.4662kMlemF.3139.k apkPfkPAmax660(1)28.4().1.267.592.8kk ae fkPl所以满足要求 2.B 柱 （1） 初估基底尺寸 由于基底尺寸未知，持力层土的承载力特征值先仅考虑深度修正，由于持力层为粉质粘土，故取 =1.6dm=(17.21.0 +19.30.2)/1.2=17.55 (加权土重，其中杂填土容 3/mkN重取 17.2 kN/m3粉质粘土 19.3 kN/m3 )按规范公式 kPadfma 6.139)5.02(.176205.( 1.176.939.)aGNAfd设 m 取 b=2.6,l=3.1m 2.bl 2.5.A（2） 按持力层强度验算基底尺寸：基底形心处竖向力： 766.66+202.63.11/2（2.1+1.2）kF=1032.64Kn基底形心处弯矩： 10.02kN.mkM偏心矩: 10.2.970.523646k lemF.8.139.k apkPfkPAmax660.7(1)2.1().5.2167.5931kk ae kfkPl所以满足要求 第 9 章 基础设计888.1.3 基础结构设计（混凝土选用 C20）1.荷载设计值基础结构设计时，需按荷载效应基本组合的设计值进行计算。A 柱： 61.92.084751.23.6FkN569MmB,C 柱： .87.1BC450.4k2A 柱：（1）基底净反力： 732.61.48jFPPaAmax 2_in 19.0. 34.810.2/68MkPajW，（2）冲切验算 ， 0.1hpat40251240tabmmb4bt90/)(2 2200.842.40()()(.5)(.5)1.42t claAhbh mmax13.1908ljlFPAkNlthp FkNf 9.31.77.0南京工业大学本科生毕业设计(论文)89基础高度满足要求。（3）配筋 128.jPkamaxmax1()24812.013.8.403.28.2.4165.IcjjcjMlpbpbkNm 605.15.9IsIyAhf选 914 （ ）239smaxin21483.20.4.804127.IjjccMpblakNm6017.95.9().9(5)3II yAhf按构造钢筋要求配 1410 （A S=1099mm2）注：短边钢筋放在长边钢筋内侧，所以有效计算高度差 10mm)3.B,C 柱基 第 9 章 基础设计90（1）基底净反力： 837.10.8626jFPkPaAmax 2_in 14.59. 08.496/36MkPajW，（2）冲切验算 ， 0.1hpat40251240tabmmb4bt90/)(2 22003.142.604()()(.5)(.5)1.842t claAhbh mmax8.987ljlFPAkNlthp FkNf 9.3101.77.0（3）配筋 14.6jkamaxmax1()24813.01.40.6048.04.2618.IcjjcjMlpbpbkNm 2082.13.95IsIyAhf选 914 （ ）29smaxin21480.60.43.104.38IjjccMpblakNm620.85.9()9(5)II yAhf按构造钢筋要求配 1410 （A S=1099mm2）南京工业大学本科生毕业设计87第十章 电算校核分析本设计电算部分采用 PKPM 等软件进行计算。首先建立框架的空间模型，布置柱、梁构件及荷载情况；然后采用 TAT 进行结构内力分析。最后将电算框架 5 轴线和手算框架 5 轴线的结果进行比较，发现两者的结果有一定差异，相对误差在 20%左右。这主要是两者计算方法不同造成的。手算时计算竖向荷载作用下框架内力采用的是分层法，计算水平荷载下框架内力采用 D 值法，都属于平面的近似算法，而且仅进行横向单一方向的计算，电算采用的是空间算法，更精确。下面是电算框架 5 轴线的恒载弯矩图，第九章 电算校核分析88图 10-1 恒载弯矩图（单位 kNm）南京工业大学本科生毕业设计89图 10-2 恒载剪力图（单位 kNm）第九章 电算校核分析90图 10-3 恒载轴力图（单位 kNm）下面是手算框架 5 轴线的恒载弯矩图，恒载作用下梁剪力、柱轴力南京工业大学本科生毕业设计91第九章 电算校核分析92图 10-5 恒载作用下梁剪力、柱轴力（KN）两图比较：南京工业大学本科生毕业设计931.从手算的弯矩图和电算的弯矩图中可以看出跨中弯矩的差值较大,其他的值中误差均在 20%以下。2.梁的剪力的误差很小,可以控制在 5%以下。3.柱的轴力的误差也较大,可以控制在 20%左右。误差分析：1.计算的方法不同。由于 PKPM 的计算方法主要以空间算法，而手算的方法主要是在竖向荷载作用是以迭带法计算，水平力的计算方法以 D 值法为主。所以由于两者的模型的建立相差导致了计算结果的部分差异。2.手算的近似性:由于手算所采用的方法有一定的近似性,例如在弯矩的迭代法计算中在弯矩的传导过程中不彻底性导致了计算的结果的具有很大的近似性。而电算时考虑了在变形中梁的轴力和柱的剪力，使计算更加的精确。3.电算采用了部分系数在电算的过程中由于软件中为了保证结构的简化和结构的安全性设置了许多细部的系数，其中含有扩大系数也有缩小系数，而这些系数在手算过程由于许多的原因被忽略了，这也是导致了电算和手算的结果很大的不同。4.人为的因素：在手算中我采用了只取两位小数的近似取值，而计算机可以取值更加精确，这也在一定程度影响了计算结果。5.集中力的处理:在手算过程中我所遇到的集中力采取向内的偏心方法,而在电算的简图中可以发现采用的却是全部向一侧偏心的方式,这在计算的结果产生了很大的影响。结语9493结 语本 设 计 说 明 书 主 要 包 括 设 计 任 务 书 、 建 筑 设 计 （ 包 括 总 平 面 图 、 平 面 图 、 立
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