《蜜蜂引路》教学设计

蜜蜂引路 教学设计 基本信息基本信息 课题课题名称名称 人教版实验教材 第七单元 第 26 课蜜蜂引路 第二课时 执执教教教教师师及工作及工作单单位位 郑晓杰 河源市博爱学校 教学教学设计设计理念理念 根据学生的年龄和学习特点 设计符合学生的教学活动 着重 培养学生的发散思维能力 教学过程中要采用质疑问难 自主探究 合作交流等方法 采用现代化教学手段 配合板书和贴画 努力让学 生营造一个开放而富有活力的学习氛围 给学生提供展示的机会 让 学生体会到成功的喜悦 教材分析教材分析 无数蜜蜂在花丛中飞舞 看似纷乱的蜂群 在列宁的眼里却是有 着清晰的规律 那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个园子里 园子旁边 有有所小房子 那一定是养蜂人的所在 善于观察 勤于思考的列宁 把不会说话的蜜蜂当做向导 在陌生的地方找到了自己要找的人 本 篇课文的重点在让学生理解列宁是怎样通过蜜蜂找到养蜂人的 让学 生通过学习课文 学习列宁善于观察 勤于思考的品质 做生活的有 心人 学情分析学情分析 本班共 13 名学生 男生 9 名 女生 4 名 有 6 名同学配戴助听器 有 4 名同学补偿效果一般 有 2 名同学补偿效果较差 有 2 名同学做 了人工耳蜗 1 名学生对于语言的理解能力一般 1 名学生对语言的 理解能力较差 需要口语和手语相结合才能理解对方表达的意思 4 名同学听损程度较高 无配戴任何具有补偿效果的辅具 在第一课时的教学里 已经扫除了字词障碍 第二课时的教学里 学生已经知道课文主要讲了一件什么事 但是没有讲具体过程 因此 本节课重点放在列宁是如何通过蜜蜂找到养蜂人的 并且感受列宁的 品质 教学目教学目标标 1 学生理解课文内容 2 通过自主探究 合作交流等方法 让学生知道列宁是如何利用 蜜蜂找到养蜂人的 3 学生通过学习课文 能说 写 出 我想对列宁说 4 通过学习 感受列宁观察和思考的特点 从中受到启发和教育 教学重点和教学重点和难难点点 重点 学生理解课文内容 难点 通过自主探究 合作交流等方法 学生知道列宁是如何利 用蜜蜂找到养蜂人的 教学准教学准备备 大字课文 PPT 教学教学过过程程 教学教学环环 节节 教教师师活活动动 预设预设学生学生 行行为为 设计设计意意图图 一 复一 复 习习 二 二 讲讲 授新授新课课 一 通读课文 回答问题 一 这件事发生在什么时间 什么地点 都有谁 本文写了一 件什么事 时间 1922 年 地点 莫斯科附近的一座小山上 人物 列宁 养蜂人 派去的人 事件 列 宁通过蜜蜂找到了养蜂人 一 了解事情的起因 1 列宁为什么亲自去找养蜂人 请你在文中用 画出来 你能用 因为 可是 所 以 说一说吗 因为列宁想找 那个人谈谈怎样养蜂 可是往常派 去找他的人都去莫斯科去了 别人 不知道他住在哪里 所以列宁就亲 自找了 三 学习事情的经过 学生 能积极回 答问题 但是地点 的答案会 出现偏差 学生 能回答问 题 但是 找的词语 可能不全 学生 检查学 生对上一课 时内容的掌 握情况 让学生 学会寻找一 个句子中的 关键词 让学生 1 请同学们说说列宁是怎样找 到养蜂人的 2 列宁边走边观察 他发现了 什么 3 蜜蜂采完蜜要飞回哪里 园 子旁边有什么 4 列宁有没有找到养蜂人 你 从哪个词看出来的 5 小组合作探究 1 列宁发现了什么 2 用 画出表示花丛 园子 小房子位置的词 3 从哪些词可以看出列宁善 于观察 用 画出 6 小组汇报成果 1 发现路边的花丛里有许多 蜜蜂 2 路边的花丛 附近的园子 旁边的小房子 3 一边走一边看 发现 仔细 观察 三 说说事情的结果 积极回答 问题 分角 色朗读不 能读出惊 讶的语气 小组 合作学习 开始接触用 关联词说句 子 培养学 生自己在文 中找答案的 能力 三 巩 固 1 引导学生看图 养蜂人的表 情是怎样的 惊讶 养蜂人看到 列宁说了什么 列宁又说了什么 请男生 女生分角色朗读课文 3 文中的列宁说的 我有向导 是您的蜜蜂把我领到这儿来的 中的 您 指的是谁 养蜂人 向导 又是谁 蜜蜂 是谁把列宁带到 养蜂人的家的 4 蜜蜂是怎样带列宁找到养蜂 人的家的呢 说说列宁是怎样想到跟着蜜 蜂找到养蜂人的 列宁边走边看 发现路边的花 丛里有许多蜜蜂 列宁想 蜜蜂采了蜜就要飞回 蜂房 而养蜂的人往往就住在蜂房 附近 所以 列宁只要朝蜜蜂飞行的 方向走 就一定能找到养蜂人的家 有部 分同学不 能填空 发展学 生的想象思 维 把生活 经验带到课 文的知识里 四 小 结 五 小 练笔 六 作 业 列宁靠动脑筋 想办法 利用 蜜蜂采完蜜要飞回蜂房的特点找 到养蜂人的家 这就告诉我们 以 后碰到困难 要开动脑筋 仔细看 认真想 就能找到方法 一 你觉得列宁是一个怎样 的人 我觉得列宁是一个 的人 你想要对他说什么 请你 想把想要说的话写出来 我想对 列宁说 二 讲评学生写的句子 请你画一画列宁寻找养蜂人 的路线 根据这个路线把故事讲给 你的好朋友听 学