语文人教版三年级下册月球之谜

月球之谜月球之谜 教学设计教学设计 教学目标 教学目标 1 理解课文内容 了解月面的基本情况 以及课文提到的和月球有关的未 解之谜 2 培养学生就掌握的材料提出问题的能力 教学重点 教学重点 了解月球是一个什么样的世界 文中写了月球的哪些未解之谜 教学难点 教学难点 利用资料交流和想象等手段 引导学生真正感受月亮的神秘与奥秘 同时 引导学生发现问题 提出问题 教学过程教学过程 一 引入 在浩瀚无边的宇宙中有无数美丽的星球 每一个星球都是一个未知的神秘 的世界 今天就让我们走近离我们最近的美丽星球 月球 去探索探索它的 奥秘吧 二 遐想引入第 1 段 1 每当夜幕降临 一轮明月悬挂在高高的夜空 那皎洁的月光会引起你什 么样的遐想呢 2 不光是你们 每一个生活在地球上的人 对这颗神秘的星球都充满了美 好的遐想 人们会遐想些什么呢 和我们想的一样吗 齐读第一段 三 学习第 2 段和资料袋 1 引入 月球是从哪儿来的 上面有些什么东西 它跟地球一样吗 正是有了这些 美好的遐想 人类才会不断去探索 1969 年 7 月 20 日这一天两名美国宇航员 首次登上了月球 现在就让我们跟随这两名宇航员乘座 阿波罗 号宇宙飞船 向月球出发 准备好了吗 2 指导朗读 1 当我们首次来到月球 第一眼看到的是什么样的景色 请大家找一找课文哪一个自然段哪个地方在介绍 哪位宇航员来给我们汇报汇报你第一眼看到的景色 抽读 你具体地说 出了月球上的景色 能不能用一个词概括说说这是什么样的景色呢 2 刚才你汇报的时候说到月球上的景色十分奇异 3 月球上的景色奇异在哪儿呢 说 你为什么觉得奇异吗 是啊 月球上空是黑沉沉的 表面怎么又洒满了灿烂的阳光呢 真奇妙啊 你能把这奇异的景色读一读吗 我们一起来感受感受吧 月球上的景色还奇异在哪儿呢 说 怎么就觉得奇异了呢 月球与地球上的景色截然不同 真是奇特呀 4 我们原本以为月球上有美丽的嫦娥 洁白的玉兔 然而月球上的景色 与我们的想象简直太不一样了 你们想看看宇航员从月球上拍回的照片吗 5 月球上的景色太不可思议了 让我们把这十分奇异的景色告诉给地球 上的人吧 齐读 3 是啊 当我们的宇航员坐上宇宙飞船登上月球 都被这奇异的景色吸引 住了 你们看 宇航员在月球上行走 咦 他们是怎么走的呢 一跳一跳地 走 怎么会这样呢 a 你是怎么知道的呢 你真能干呀 你真会读书呀 这个谜已经被科学家解释出来了 就在课文后面的资料袋里 你们小声读 读资料袋吧 现在明白了吗 谁来读一读你找到的答案 b 你是怎么知道的呢 读课外书 你多了不起呀 课文后面的资料袋也 给了我们的答案 我们去读一读吧 四 学习月球的未解之谜 月球上满是尘土 岩石和环形山 宇航员们对此感到十分好奇 他们把月 球的尘土和岩石带回了地球作进一步的实验和研究 这些实验又让我们对月球 产生了新的疑问 你们想了解科学家做的什么实验吗 1 自己小声读一读 3 4 5 6 段 边读边想科学家做了哪些实验 1 全班交流 科学家做了哪些实验呢 2 科学家把尘土带回地球 做了第一个实验 是什么呢 接着科学家又 用植物做了什么实验呢 最后科学家又对月球上的岩石作了研究 他们有什么 发现呢 2 在这三个实验中 你最感兴趣的是哪一个实验呢 3 在四人小组内选择一个你们共同感兴趣的实验 仔细读一读 说一说假 如你们就是参与实验的科学家 在做这个实验过程中 发现了很多的现象 你 们有什么想法和感受呢 4 小组汇报 1 哪个小组先来汇报 a 你们组感兴趣的是哪一个实验呢 b 假如你们就是参与实验的科学家 在做这个尘土实验的过程中 发现细 菌一下子都死了 你们有什么想法和感受呢 组内说组内补充 还有其它同学想对这个实验谈自己的想法和感受吗 c 这个实验结果真让人费解呀 你们用朗读来向大家汇报汇报这个有趣的 实验吧 d 月球上的尘土也可以杀菌吗 我们一起来读读这个有趣的实验吧 2 还有哪个组来汇报你们感兴趣的实验 a 你们组感兴趣的是哪一个实验呢 b 你们做了这个植物的实验后 有什么想法和感受呢 c 你们能根据你们在这个实验中惊奇的发现 向全世界的人提出一个谜吗 d 我们一起来看看这个实验 这个实验中还有谜团吗 e 对这个实验感兴趣的同学一起来读读这个实验吧 3 这一连串实验结果是多么令人费解呀 a 科学家继续做的什么实验呢 哪个小组来汇报汇报 b 你们研究了从月球回来的岩石后 有什么想法和感受呢 c 研究了这块岩石后 你们的疑问是 小组读谜 d 还有对这个实验感兴趣的同学吗 我们一起来追问一次吧 放大 课文的第七段出现了一个省略号 它想告诉我们什么呢 还有很多很多的 未解之谜 5 除了这些实验给我们提出的没有解开的谜 结合你们读的月球的资料 你还想提出哪些谜呢 6 月球留给我们的谜还有很多很多 正是因为月球留给我们这么多未解之 谜 才更加激发了人类探索它的欲望 对神秘的月球 人类还将继续探索下去 五 课外延伸 课文学完了 我们的学习还可以继续下去 课外 你想做些什么 这一段时间