二年级心理健康计划(上).doc

二 一七 年 秋 学期 二 年级 心理健康 教学计划一、 学情分析：面对21世纪的激烈竞争，未来人才不仅要掌握现代科学技术，有较全面的能力，而且要有强健的体魄，健全的人格，健康的心理素质。健康不仅是没有身体缺陷和疾患，还要有完整的生理和心理状态与良好的社会适应能力。生理与心理都健康，才是真正意义上的健康。从小培养学生良好的心理素质，开发学生的潜能，塑造学生的健康人格，这对于提高中华民族的整体素质，提高未来人才的质量，有着极其深远的意义。二年级小学生活泼好动，学生在心理上还比较幼稚，可塑性强，需要教师正确引导。二、 教材简析：小学二年级心理健康课本，按“学会生活、学会学习、学会做人、学会发展”这个素质教育培养目标，从生活心理辅导、学习心理辅导和人格心理辅导三个方面安排内容。通过故事和事例让学生感受学习，为提高学生心理素质提供良好的教育。三、 总的教学目标和要求：1.通过心理健康教育，引导学生认识自己，提高对学习环境和社会环境的适应能力。2.通过心理健康教育，培养学生乐观自信，友善合群，负责守信，开拓创新，追求卓越，不畏艰难的健全人格。3.通过心理健康教育，使学生善于控制调节自己，排除心理困扰和行为偏差，树立人生理想，并具备个人发展能力。四、 提高教学质量的措施： 在课堂教学中，以活动课为主淡化理论，通过多种途径，多种手段，有目的、有计划地对学生的心理发展施加影响。小品表演法、设境讲解法、故事启迪法、团体游戏法、flash动画演示法等，同时注意结合运用现代的教学手段辅助教学，使之更加生动形象直观，从每周一次的心理健康活动课入手。五、教学内容与安排：周次教 学 内 容教时教 学 目 的 与 要 求重点与难点教前准备备注第12周第35周说说我自己健康的生活习惯221. 初步体会世界上每一个人都是不同的。2.引导学生正确认识自己的长处和短处，并接纳自己。3.帮助学生树立自信，保持健康而积极的心理，相信自己，努力发展自己。1.了解健康的生活习惯与不健康的生活习惯的表现形式，认识到良好的生活习惯有利于我们身心健康以及不良生活习惯可能的后果。2.能辨识健康的生活习惯与不健康的生活习惯，体会良好的生活习惯的重要性。3.激发学生培养健康生活习惯的意识，能以积极的态度改正自己的不良习惯。重点：正确认识自己的长处和短处，提高自我评价的能力。难点：建立健康积极的心理，相信自己，努力发展自己。重点：了解健康的生活习惯与不健康的生活习惯的表现形式。难点：激发学生积极改正不良生活习惯的意识，从而以积极的态度改正自己的不良习惯。课本课本相信自己，努力发展自己。养成健康良好的生活习惯。周次教 学 内 容教时教 学 目 的 与 要 求重点与难点教前准备备注第67周第89周不开心的时候彬彬有礼的好孩子 221.引导同学们讲述自己曾经历的不开心的事儿，让大家明白，每个人都会有不开心的时候。 2.引导学生体验向亲近的人诉说不开心的事儿，对自己有很大益处。1. 教育学生做个彬彬有礼的好孩子，养成在生活中使用礼貌用语的好习惯。 2.学会使用礼貌用语，根据辈分关系正确称呼对方。 3.积极参与课堂活动，在实践中体验，产生主动使用礼貌用语的愿望。 重点：帮助学生调节情绪，保持积极的情绪状态。难点： 掌握调控情绪的方法，做一个快乐的小学生。重点：学会正确地使用礼貌用语，懂得这么做是对他人尊重的表现。 难点：愿意主动使用礼貌用语，逐步养成讲文明、懂礼貌的好习惯。 课本课本做个开心快乐的孩子。做一名彬彬有礼的好孩子。周次教 学 内 容教时教 学 目 的 与 要 求重点与难点教前准备备注第1011周第1213周如果我是他（她）看谁记得快221.明白与人相处要相互理解，体会他人的困难，培养学生用积极的态度去帮助他人解决问题。2.能用心去感受受挫时的心理体验，明白与人交往时要体谅别人的心情，初步形成理解他人的习惯。3.通过角色扮演、心情互换体验游戏活动，与同伴交流分享，引导孩子初步学会换位思考，设身处地地从他人角度考虑问题，初步养成换位思考的思维方式。 1.通过介绍几种提高记忆力的方法，激发学生的记忆兴趣。 2.通过训练，激发学生寻求提高记忆力方法的积极性。 培养学生为他人着想的品质。重点：帮助学生通过各种方法来提高记忆效率，激发记忆兴趣。难点：引导学生通过训练掌握记忆的初步规律。 课本课本培养学生为他人着想的品质。提高记忆效率，激发记忆兴趣。周次教 学 内 容教时教 学 目 的 与 要 求重点与难点教前准备备注第1415周第1617周学会观察学会整理221.使学生明白观察是认识世界的基础，激发他们有意识地去观察各种现象的兴趣。 2.初步掌握观察要全面、仔细、多角度的方法，知道观察生活要用心。 1.能表现整理自己东西的愿望。 2.初步掌握整理物品的一些基本方法或原则。 3.表现出料理自己生活的能力，能以自己的方式爱父母长辈。重点：掌握科学的观察方法并学会在生活中如何应用。难点：激发学生有意识地去观察各种现象的兴趣。1.使学生懂得整理的原则是方便、美观。 2.使学生学会自己整理自己的物品。 课本课本观察生活要用心。学会自己整理自己的物品。 周次教 学 内 容教时教 学 目 的 与 要 求重点与难点教前准备备注第1820周第2122周整理与复习（一）整理与复习（二）321.帮助学生树立自信，保持健康而积极的心理，相信自己，努力发展自己。2.激发学生培养健康生活习惯的意识，能以积极的态度改正自己的不良习惯。3.引导学生体验向亲近的人诉说不开心的事儿，对自己有很大益处。4.积极参与课堂活动，在实践中体验，产生主动使用礼貌用语的愿望。1.养成换位思考的思维方式。 2.激发学生寻求提高记忆力方法的积极性。3.知道观察生活要用心。4.能以自己的方式爱父母长辈。1. 做一个快乐的小学