语文人教版本四年级上册给予是快乐的

给予是快乐的 的教学设计 教学目标 1 学会本课生字 理解由生字组成的词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 联系上下文理解课文中重点句子的意思 体会小男孩和 保罗的心理 4 由课文获得 给予是快乐 的真切感受 培养助人为 乐 无私奉献的思想情操 教学重难点 1 联系上下文理解文中重点句子的意思 体会小男孩和保 罗的心理 2 明白 给予是快乐的 道理 培养助人为乐 无私奉 献的思想情操 课时 第一课时 教学流程 一 导入 向同学们介绍自己 和同学们交朋友 生活中认识一 个新朋友 得到一件礼物 受到老师的表扬 今天我们学习 另外一种 快乐 那就是 板书 给予是快乐的 齐读课 题 给予 是什么意思 付出 给别人什么 二 初读课文 那么作者为什么会有这样的感受呢 请同学们打开课文 快速 默读 并想想课文向我们讲述了一个怎样的故事 提 示学生概括课文的方法 六要素串联法 三 品味课文 1 请同学们帮我解决以下3 个问题 1 保罗为什么错了 2 保罗的眼睛为什么湿润了 3 保罗为什么感到快乐 并板书 错 湿 润 快乐 2 课文提到了保罗两次以为 两次 错了 请你快速默读 课文 用 画出有关句子 一 第一次 错了 我们先来看第一次 错了 请 一生读 1 5 自然段 其他同学思考 投影 这次保罗错在 哪里 小男孩为什么会让他产生这样的想法 小男孩的表 现从哪些句子中看出来 从哪些词语中看出来 1 圣 诞节的前一天 保罗从办公室里出来的时候 看见一个小男孩 在他闪亮的新车旁走来走去 有时候伸手轻轻地摸一下 满脸 羡慕的深情 在想什么 2 保罗饶有兴趣地看着小男孩 从 衣着来看 他的家庭显然并不富裕 说明什么 3 男孩睁大了眼睛 你是说 这车是你哥哥给你的 你不 用花一分钱 睁大眼睛是因为 男孩惊叹地说 哇 我希望 小男孩你为什么惊叹啊 从男孩轻轻抚摸的动作 羡慕的神情以及惊叹中 我们以 为男孩希望 小男孩希望自己也有这样一个哥哥 也能 送他汽车 然而小男孩希望的却是 他希望自己 能成为像保罗哥哥那样的人 这两个希望有什么不一样 一个希望是索取 另一个希望是付出 这是一种多么强烈的对 比 试着读读保罗 与小男孩的这几句话 把这种强烈的反差读 出来 个别 男女生 读训练 孩子有感情的朗读对话 二 第二次 错了 请你快速默读 6 11 自然段 思考 第二次保罗又错了 他错 在哪里 他为什么会又想错了 保罗想到是什么 实际呢 他想小男孩是要 板书 炫耀 一下 实际是小男孩 让弟弟看来保罗的新车 并许诺将来也要给他买一辆 板书 送车 看 小男孩跳下车 三步两步跑上台阶进来屋 此时 他的心情 不一会儿 请一生接读 他出来了 背着一个 小孩 显然是他的弟弟 看上去腿有残疾 他把弟弟放在最下 面的台阶上 两个人 紧靠着 坐下 他指着保罗的车 说 读第 11 自然段中小男孩的话 生读男孩的话 学生 感 受 此时兄弟 两都是 快乐的 小男孩想送弟弟的是 新 车 现在能实现吗 为什么 不能 因为小男孩现在太 小了 又没有钱 虽然是实现不了的愿望 但对于弟弟来 说却是一个希望 那么他为什么要给予弟弟一辆新车 一个希 望呢 他能带给弟弟什么 因为他弟弟是 一个残疾人 他能带给弟弟快乐 弟弟快乐了 他觉得自己的付出也是快乐 的 这就是给予是快乐的道理 小男孩给予他弟弟的不 仅仅是希望 其实这是小男孩向他弟弟的真情告白 蕴含的是 对弟弟深深的爱 浓浓的情 送车给弟弟包含了男孩对弟弟的 关爱 学生齐读 哥哥 的话 真是一个平凡又伟大的 哥哥 他有 一颗金子般的心 这让保罗震撼 生读 他下 了车 把小弟弟抱进了车里 他们三个人一起度过了一个难忘 的夜晚 这是一个多么难忘的夜晚啊 同学们相信你们此时 已心潮起伏 现在请你拿起笔把自己的感受写下来 小男孩难忘 因为 小弟弟难忘 因为 保罗难忘 因为 我难忘 因为 四 总结 这个圣诞夜 对于我们每个人来说都是快乐的 尤其是保 罗 一起读 这个夜晚 保罗从内心感受到给予是快乐的 学 习完课文 我们懂得了给予是快乐的道理 目睹了人间的一幕真 情 同学们 其实在我