语文人教版三年级下册27、卖木雕的少年

小学语文人教版三年级下册 27 卖木雕的少年 卖木雕的少年 教学设计教学设计 仪阳中心小学仪阳中心小学 颜红颜红 教学目标教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 积累词语 2 学习通过人物的言行体会人物的内心活动 感受卖木雕的少年对中 国人民的友谊 继而让学生感受爱是相互的 正因为中国人民对非洲人民 的爱 让非洲少年把我们当朋友 教学重点 难点 教学重点 难点 1 了解非洲人民同中国人民的友谊 2 通过人物的动作和语言揣摩人物内心活动 3 积累一些四字词组 教学过程教学过程 一 激情导入 一 激情导入 今天我们跟随作者走进神秘的非洲 结实一位可爱的黑人少年 他 就是 卖木雕的少年 指导区分买卖二字 指导书写卖字 学生写 2 个 找生读课题 二 检测预习情况 二 检测预习情况 1 出示按课文内容填空 卖木雕的少年 中的主人公是 和 故事发生在 那里最出名的是 和 看世界地图了解非洲 2 欣赏 莫西奥图尼亚大瀑布 的景色 找出文中句子并指导朗读 3 欣赏 木雕工艺品 找出文中描写的语句 指导朗读 4 朗读积累四字词语 名不虚传 游人如织 十分壮观 琳琅满目 各式各样 构思新奇 栩栩如生 爱不释手 5 用四字词语介绍肥城刘台桃花源风景区 三 研读少年三 研读少年 1 这是一位怎样的少年呢 检测预习成果 看少年留给孩子们什么 印象 2 文中是如何描写这位少年的 请找出语句来 学生自由朗读课文 标画语句并汇报 3 课件出示语句 暮色中 我忽然发现在一堆隆起的岩石上 坐着 一位少年 晚风吹拂着他的衣襟 他听到谈话声 来到我们面前 原来 是白天卖木雕的那个少年 看样子 他是专门在这里等候我的 出示问题 专门 可以换成什么词 少年知道我住的宾馆吗 你 能猜一猜少年是怎么找到我的吗 你能联系上文说一说少年为什么专门在这里等候我吗 指导朗读 体会少年找我等我的不容易 4 研读 遗憾 1 出示句子 少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情 读词 遗憾 什么叫 遗憾 谁也遗憾 为什么遗憾 2 出示句子 我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾 哪里表现出我很遗憾 读句子 正要掏钱购买的时候 我却犹豫了 我即将回国 要带的行李 已经超重了 怎么能再带上这沉甸甸的象墩子 指导读出犹豫矛盾的心情 啊 不 路太远 这个太重 我有些语无伦次 看 省略号 想像我当时还会说什么 理解 语无伦次 3 说说少年的遗憾是什么 四 了解中非友谊 四 了解中非友谊 1 面对这一份遗憾 少年是怎么做的呢 在他的言行中又有什么最让 我们感动呢 交流 这个小 可以带上飞机 少年将一件沉甸甸的东西送到我手里 啊 原来是一个木雕小象墩 和白天见到的一模一样 却只有拳头大 小 点拨 这是一个怎样的象墩 一模一样 你能描述一下这个象墩吗 这个一模一样的象墩少年是怎么来的 他可能会怎么做 指导朗读并小结 看来少年为了给我这个象墩付出了很多辛劳呀 的 确很感动 2 少年连连摆手 用不太标准的中国话说 不 不要钱 中国人是我 们的朋友 点拨 不要钱 面对钱 前面是怎么样的 恳切地 现在却不要了 这是怎么一回事呢 中国人是我们的朋友 他好像对中国人有一份特殊的感情 你能从 前面其他地方看出来吗 您是中国人吗 用不太标准的中国话 3 莫西奥图尼亚瀑布景区每天游人如织 有来自世界各国的游客 而 少年却为什么特别喜欢中国人 把中国人当作自己的朋友呢 打个 这与中国与非洲各国的友谊有关 中国人民一向把非洲人民当作自 己的朋友 曾多次向非洲各国进行无私的援助和支持 早在 20 世纪 60 年代就发生了一件让中非人民至今还难以忘怀的事 就是关于中国支援 非洲建造坦赞铁路的事 观看视频观看视频并交流有什么地方最让你感到 你有什么想说的 少年会说不太标准的普通话跟这事会有关系吗 现在你明白少年为什么会不要钱了吗 中国人无私奉献 你明白 少年为什么把中国人当自己的朋友了吗 中国人也把他们当作朋友 正是因为这一个 朋友 让少年心里由衷的发出微笑 他笑了 露出两排洁白的牙齿 这笑里包含了少年为朋友达成心愿的快乐 包含了少年为朋友无私 奉献的快乐 也包含了少年对中国人民的那份深厚的友情 这就是少年 心中那份最让我们感到的东西 这一笑 抹去了我心中的遗憾 也抹去了少年心中的遗憾 只留下 这句让我们感到的话 我们是朋友 五 感情升华 五 感情升华 就在这样一个凉风吹拂的夜晚 一个黑人少年送给我一个雕得栩 栩如生的木雕 送到我手里的仅仅是一个木雕吗 我收下了木雕 同时 也接受了 学完课文 我们明白了 少年不要钱 因为他认为 我们 无私地援助非洲人民 也因为 全世界的人类都应该和平共处 更因为 我们是朋友 六 小结 六 小结 出示友谊的名人名言 真正的朋友 在你获得成功的时