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文档简介

卖木雕的少年 的教学设计 欧梅 教学目标 1 会认 11 生字 会写 14 生字 正确读写生字所带出的词语或其它生词 2 正确 流利 有感情地朗读课文 积累词语 3 学习通过人物的言行体会人物的内心活动 感受卖木雕的少年对中国人民的友谊 教学重难点 重点 了解非洲人民对中国人民的友谊 积累一些四字词语 并学会恰当地运用 难点 通过人物的动作和语言揣摩人物的内心活动 教学过程 一 激趣导入 1 同学们 你们喜欢旅游吗 你们去过哪里呢 2 今天 老师就作为你们的导游 带你们去欣赏异国风光 你愿意吗 首先 我们 来欣赏一组图片 3 欣赏完了图片 你有什么想说的吗 4 课件出示知识链接 二 初读课文整体感知 1 从课文的题目中 我们知道课文讲的是谁 少年 这位少年是做什么的 卖 木雕的 2 同学们 课文中有一个字的意思和 卖 的意思是相同的 快点找 一找 看谁找 的又快又准 生找出 售 字 师强调写法 右边是 4 横 而且长短不一致 3 现在拿出田格本 在你的写字纸上把这 2 个字写两遍 师找两份进 行投影展示 并评 4 同学们 课文中还有好多词语 你们都会读吗 有没有信心来挑战 一下 1 出示词语 名不虚传 游人如织 十分壮观 这些词语都是描写什么的呢 大瀑布 课文中提到一个瀑布 它的名字非常难度 你能把它读正确吗 师出示 莫西奥图尼亚大 瀑布 找两位学生读 现在让我们来欣赏这美丽壮观的瀑布吧 欣赏图片 同时 师引导 看到这些图片的时候 我们不由得想起李白的一句诗 飞流直下三千尺 疑是银河落九天 莫西奥图尼亚大瀑布真是 呀 学生填空 出示第二自然段 你试着读出瀑布的美丽壮观吧 齐读 2 出示词语 构思新奇 栩栩如生 琳琅满目 各式各样 轻声读第 4 自然段用 画出这是一个怎样的象敦 从第 6 自然段找出 我 对 象敦的喜爱的语句 并反复读一读 体会作者对象敦的喜爱之情 5 出示 3 组词语 生齐读一遍 6 你读完了 现在老师考考你 有没有问题 出示词语练习巩固 指名学生填空 然后自由读一遍 四 品读课文 读中感悟 1 1 现在请同学们正确 流利 有感情的朗读课文 思考下列问题 课文 围绕木雕写了哪些事 用简洁的话来概括 2 谁起来说一说课文围绕木雕写了哪些事 谁还能用更简单的文字来概括一下 介绍木雕 师出示 3 课文在第几自然段体现了 介绍木雕这一部分 把这两个字写在第一段的开头吧 4 谁还能像这位同学一样用简洁 的几个字来说一说课文还讲了哪些事 它们分别在在哪里体现出来了 挑选 放弃 赠送 生回答 师板书 5 我们刚才用的这种方法就是用 小标题 板书 来概括文章的主 要内容 这样做可以让我们对课文的内容一目了然 2 既然我选择了放弃买木雕 为什么这位黑人少年还要送我木雕呢 让我们一起带着这个 问题轻声读课文 5 13 自然段 用 画出描写少年言行和神情的句子 想一想少年当时 会想些什么
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