语文人教版本四年级上册《雅鲁藏布大峡谷》教学设计

雅鲁藏布大峡谷 教学方案教学方案 教材来源 教材来源 小学四年级 语文 义务教育课程标准实验教科书 人民教育出版 社 2014 年版 教学内容来源 教学内容来源 小学四年级语文上册第一组 教学主题 教学主题 感受自然景观 课时 课时 共一课时 第一课时 授课对象 授课对象 四年级学生 设计者 设计者 汤秀红 中牟县三王小学 序号 时间 目标制定依据目标制定依据 1 1 课程标准的相关要求 课程标准的相关要求 1 通过图片 视频了解雅鲁藏布大峡谷的自然生态情况 学生能说出大峡谷的 壮丽奇异之美 2 通过自读 齐读 分组读的多种形式的联系达到正确 流利 有感情地 朗读课文 2 2 教材分析 教材分析 整组教材中安排的各种语文活动 可以使学生感受到 大自然真像一 位神奇的魔术师 鬼斧神工 天机独运 在世界上留下了那么多绮丽的自 然风光和奇妙的自然现象 使学生油然而生热爱大自然的思想感情 3 3 学情分析 学情分析 基于对学生的调查 孩子们对雅鲁赞布大峡谷比较陌生 需要搜集图片 激发孩子对祖国山河的热爱 学习目标 学习目标 1 通过图片 视频了解雅鲁藏布大峡谷的自然生态情况 学生能说出大峡 谷的壮丽奇异之美 2 通过自读 齐读 分组读的多种形式的联系达到正确 流利 有感情地 朗读课文 评价任务评价任务 评价任务一 1 交流式评价 通过师生 生生对话交流 在交流中对学生 进行评价 评价任务二 表现性评价 通过实践活动 学生回答问题情况 适当对学 生进行点拨 教学过程教学过程 教学环节教学环节教学活动教学活动评价要点评价要点 活动一 我们的祖国有奔腾的江河 澎湃的大海 有辽阔的草原 茂密的森林 有宁静的山林 繁华的都市 课前 老师让大家收集你心 中最向往的雅鲁藏布大峡谷资料 都带来了 吧 激发兴趣 比较比较 观观 字字 环节一 激发兴趣 激发兴趣 导入导入 活动二 1 教师放歌曲 喜马拉雅山 同 学们 在课前先请大家听一首非常好听的歌 曲 请大家闭上眼睛仔细听 感受一下 看 看你的眼前会出现什么 2 学生汇报 会出现蓝天白云 青山 碧水等 3 师 出示图片 这就是美丽的雅 说一说 鲁藏布大峡谷 今天老师就带着同学们跟随 作者的 一同 去游览雅鲁藏布大峡谷 活动一 1 自由读文 读准字音 2 指名读 思考 师 雅鲁藏布大峡 谷 她为什么被称为 世界第一壮丽景观 呢 今天我们一起到雅鲁藏布大峡谷看一看 作者介绍了雅鲁藏布大峡谷的什么人文 景观 完成目标一 学会本课的生字词 评价目标一 评价目标一 环节二 初读课文 体会文意 活动二 读一读 想一想 雅鲁藏布大峡谷 她为什么被称为 世界第一壮丽景观 作 者是从哪几个方面介绍的 对课文不理解的地方提出疑问 并学 一学编辑叔叔的做法 在课文空白处画 问 题泡泡 3 学生根据阅读要求 用自己喜欢的 方式自读课文 完成目标二 完成目标二 会读通课文 整体感知 评价目标二 评价目标二 环节三 自主学习 自主学习 精读感悟精读感悟 1 师 雅鲁藏布大峡谷的风光举世 闻名 哪部分内容给你留下的印象最深 为 什么 生自由发言 2 下面就选择你印象最深的 最喜欢 的段落来分组自学 教师出示自学提纲 1 读一读 把你最喜欢的语句读给小 伙伴听 2 读一读 把你学懂的地方通过画画 展示出来 3 读一读 把你心中的感受说出来 学生按自学提纲分组自学 教师指导 学生按自学提纲分组自 学 教师指导 评价目标二 评价目标二 活动一 教师放一段风光雅鲁藏布大峡谷录象 片 要求学生自由配加导游词 评价目标一 评价目标一 环节四 拓展实践拓展实