数学人教版六年级下册鸽巢原理学案_第1页
数学人教版六年级下册鸽巢原理学案_第2页
数学人教版六年级下册鸽巢原理学案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

数学广角数学广角 鸽巢原理鸽巢原理 学案学案 班级六年级姓名时间 课题 鸽巢原理鸽巢原理 学 习 目 标 1 使学生经历 鸽巢原理 的探究过程 初步了解 鸽巢原理 2 运用 鸽巢原理 解决简单的实际问题 感受数学的魅力 3 进一步体会数学与日常生活密切相关 4 培养学生团结协作的精神 教学重点 认识 鸽巢原理 明确分配的过程 教学难点 灵活应用 鸽巢原理 解决实际问题 教学准备 多媒体课件 实物小棒 笔筒等 自主学习 合作探究 我 们 能我 们 能 行行 一 情境导入 抢凳子的游戏 4 位同学听到我的口令围着 3 条凳子顺时针转圈 口令一停 每个 同学都必须坐在凳子上 猜猜结果会怎样 自我评价 二 合作探究 4 枝笔放进 3 个笔筒中 可以怎样放 有多少种放法 活动要求 1 独立思考 有几种方案 2 小组合作 动手摆一摆 3 组内说一说 有几种不同的摆法 4 小组汇报 展示方案 小组评价 展示质疑 答辩释疑 我 们 棒 3 如果只摆一种情况就能直接得出这个结论吗 你们又是怎么想的 自我评价 学以致用 拓展延伸 我成功 四 揭示规律 把 5 枝笔放进 4 个笔筒里 那么总有一个笔筒至少放进几枝笔 为什么 如果把 6 枝笔放进 5 个笔筒里呢 如果把 7 枝笔放进 6 个笔筒里呢 如果把 100 枝笔放进 99 个笔筒里呢 观察这些数 你们又有什么发现 五 快乐运用 8 只鸽子飞进 7 个鸽笼 总有一个鸽笼里至少飞进了 2 只鸽子 为什么 8 只鸽子飞进 6 个鸽笼 总有一个鸽笼里至少飞进了 2 只鸽子 为什么 六 拓展延伸 在任意的 13 名学生中至少有几个学生的属相相同 为什么 把红 黄 蓝三种颜色的筷子各 3 根混在一起 如果让你闭 上眼睛 每次最少拿出几根才能保证一定有 2 根同色的筷子 自我评价 学习小结
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论