语文人教版三年级下册《和时间赛跑》

13 和时间赛跑和时间赛跑 教材简析教材简析 这是一篇清新 淡雅又略带忧伤情绪的散文 我 因外祖母去 世而悲伤不已 后来听了爸爸的一席话 看到太阳落山 鸟儿飞过 等自然现象 明白了为什么要珍惜时间 并在和时间赛跑的经历中 体会到了应该怎样珍惜时间 课文给了我们深深的启示 虽然 光阴似箭 日月如梭 虽然 所有时间里的事物 都永远不会回来了 但是 假如你一直和时 间赛跑 你就可以成功 使学生在阅读时获得这一启示 引导他们 对这一问题有所感悟 是本文学习的重点 由于时间的概念比较抽 象 学生对时间的概念也比较模糊 因此 引导学生感受珍惜时间 的意义 是本文学习的难点 在阅读时紧密联系学生的学习生活经 历加深体验 是突破难点的重要途径 教学课时教学课时 两课时 第一课时第一课时 教学目标教学目标 1 复习难识记的词语 2 联系上下文 理解重点词句的意思 3 有感情的朗读文章的句段 养成良好的读文 释句 写句的 习惯 提高语言表达能力 4 理解课文内容 联系生活实际 领悟 时间一去不复返 我 们要珍惜时间 的道理 教学重点教学重点 感悟 所有时间里的事物都永远不会回来了 的内涵 教学难点教学难点 引导学生体会珍惜时间的意义 教学用具教学用具 多媒体 课件 钟表 教学过程教学过程 一 课前准备 一分钟短视频 学生小时候的照片 设计意图 初步感悟时间的易逝及与时间赛跑的重要性 二 学习新知 1 用钟表记录时间 设疑 对于我们来说 时间又是什么 今天我们一起探讨 和时间赛跑 这篇课文的内容 板书 和时间赛跑 复习词语 展示美观大方的作业 提问 预习了课文后 你有什么不懂的问题 请写在黑板上 解决问题 1 微课学习 1 5 自然段 2 学习连词 与其 还不如 的用法 3 学生再读 1 5 自然段 体会 我 的情感 忧伤 哀痛忧伤 哀痛 这种难以言表的滋味让年少的 我 禁不住对自己的所见有 了新的感悟 他悟到了什么呢 1 太阳不会是今天的太阳 2 一只鸟儿飞过同样的路线 但时间不同了 3 飞过同样路线的鸟儿或许不是今天的鸟儿 4 完成练习 5 展示学生作业 体会 我 的情感 着急 悲伤着急 悲伤 三 看到之中种种 我 的小心眼儿不光是着急 更多的是为不 能在有限的时间里做更多有意义的事而感到悲伤 所以 我 下决心要和时间赛跑 文中写了他和时间赛跑的三件事 请 同学们找出来 下节课一起学习 第二课时第二课时 教学目标教学目标 识记有关珍惜时间的名言警句 体会 光阴似箭 日月如梭 的含义 懂得珍惜时间 教学准备教学准备 了解作者 师生共同积累珍惜时间的名言警句 教学难点 教学难点 体会 假若你一直和时间赛跑 你就可以成功 的含义 教学过程教学过程 一 学习新知 提问 课文讲了 我 和时间赛跑的哪三件事 体会 我 的情感 高兴 快乐高兴 快乐 写一写自己和时间赛跑的收获 体会 懂得珍惜时间的重要 性 感悟道理 假若你一直和时间赛跑 你就可以成功 完成练习 二 小结 概括课文主要内容 理清文章线索 对我们来说 时间就是 对林清玄来说 时间就是 他的一部部作品 读课文后有关珍惜时间的格言 记录时间