语文人教版本四年级上册语文人教版本四年级上册小木偶的故事教学设计_第1页
语文人教版本四年级上册语文人教版本四年级上册小木偶的故事教学设计_第2页
语文人教版本四年级上册语文人教版本四年级上册小木偶的故事教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

12 小木偶的故事小木偶的故事 教学设计教学设计 赣州市南康区第五小学赣州市南康区第五小学 作者 刘美华作者 刘美华 教学目标 教学目标 1 正确流利地读出 6 个生字 有感情朗读课文 2 体会小木偶的内心活动 3 从朗读中体会故事蕴涵的道理 反省自己的生活 感悟快乐的 真谛 教学重点 难点 教学重点 难点 1 体会小木偶被误会后的内心感受 2 体会故事蕴涵的道理 生活中充满酸甜苦辣 多姿多彩的人 生才是完美的 一 创设情境 导入新课 一 创设情境 导入新课 师 师 听远处传来了欢快的歌声 播放歌曲 歌声与微笑 师 师 从歌声中你听到了什么 师 鼓励谈话 微笑是人类最好看的表情 是人与人之间的 润滑剂 谁能说说有关笑的四字词语 师师 导入导入 微笑的力量是伟大的 然而如果一个人只有微笑这一 种表情 他会生活的快乐吗 让我们来看看一个小木偶的经历吧 师 板书课题 二二 疏通思路 读懂课文 疏通思路 读懂课文 1 翻开课本第 12 课 自由朗读 读准字音 检查识字情况 2 默读课文 思考 1 在小木偶身上发生了一件什么事 2 小木偶遇到一系列挫折时 心里会想些什么 3 文章 的最后一段话是什么意思 出示课件 3 再读课文 说说课文讲了一件什么事 课件出示提示 4 找出你印象深刻的句子 3 深入学习 体味故事深入学习 体味故事 1 小木偶这一路上都遇到了哪些人 他们之间发生了怎样的故事 片段 1 放开 放开 小 红狐拼命挣扎 吵什么 一只穿 警服的熊过来把他们分 开 报告警官 他抢我 的包 小红狐撒谎一 点儿都不脸红 那是我的 我的 我的 小木偶尖叫 片段 2 三 总结三 总结 现在 小木偶会哭 会笑 会生气 会着急 也会向别人表示同 情和关心了 小木偶要是只会笑 那可是远远不够的 还要会哭 会生气 会着急拥有所有人类的表情 并且还要会向别人表示同情 和关心 那样小木偶才会快乐 同学们 我们在生活中也是这样的 笑是非常美好的 可以给你带来许多乐趣 谁要是不会笑 就不能 体验到生活的快乐 可生活是丰富多彩的 酸甜苦辣 喜怒哀乐 悲欢离合都需要我们去经历 去面对 这样才是最真实 最完整的 最令人想往的生活 希望同学们在生活中能常
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论