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文档简介

比例尺 学案 姓名 一 学习目标一 学习目标 1 理解比例尺的含义 2 了解比例尺的分类 3 掌握求比例尺的方法 二 学习过程 二 学习过程 一 动手操作 1 画一条 4 厘米的线段 2 画一条 1 分米的线段 3 画一条 4 米长的线段 二 合作探究 1 观察中国地图 认识数值比例尺 1 10000000 2 观察北京地图 认识线段比例尺 3 观察螺丝零件放大图纸 认识放大比例尺中 2 1 4 观察比例尺 1 10000000 比例尺 1 5000000 比例尺 2 1 发现比例尺 书写形式特征 三 独自尝试练习 例例 1 1 北京到天津的实际距离是北京到天津的实际距离是 120km 120km 在一副地图上量得两地的图上距离是在一副地图上量得两地的图上距离是 2 4m2 4m 这幅地图的比例尺是多少 这幅地图的比例尺是多少 思考 在求比例尺的时候需要注意什么 三 课堂总结 三 课堂总结 对照学习目标 你完成了这节课的学习任务了吗 友情提示 总结规律友情提示 总结规律 1 1 比例尺与一般的尺不同 它是一个比 不应带有计量单位 比例尺与一般的尺不同 它是一个比 不应带有计量单位 2 2 求比例尺时 前 后项的单位长度一定要统一成同级单位 求比例尺时 前 后项的单位长度一定要统一成同级单位 3 3 比例尺的前项 后项 比例尺的前项 后项 一般应化简为 一般应化简为 1 1 也就是最简整数比 也就是最简整数比 四 课堂检测四 课堂检测 一 填空 1 叫做这幅图的比例尺 2 比例尺 或 比例尺 3 比例尺按照形式可以分为 比例尺和 比例尺 4 比例尺按照用途可以分为 比例尺和 比例尺 5 缩小比例尺一般写成 为 1 的比 放大比例尺一般写成 为 1 的比 6 比例尺 1 500000 表示图上 1 厘米的距离相当于实际距离 实际距离是图上距离的 倍 二 判断 1 一幅图的比例尺是 1 500 米 2 一幅图的比例尺是 5 1 这幅图所表示的实际距离大于图上距离 3 比例尺是一种测量长度的尺子 4 比例尺的后项一定比前项大 三 解决问题 1 一栋楼房东西方向长 40m 在图纸上的长度是 50cm 这幅
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