语文人教版三年级下册我学会了

我学会了 教学目标 知识与技能 从学会的事情中 选一件感触最深的写下来 过程与方法 要把为什么学 学会本领的经过写具体 情感态度价值观 表达出自己的真情实感 分享成功的快乐 教学重点 把学习本领的经过写具体 同时表达出自己的真情实感 教学过程 一 情趣引入 明白内容 我们班的小朋友都很聪明 会做很多事情 能告诉老师 你会 做什么吗 生答 略 请大家翻开书 仔细读读第三单元的作文内容 读完了告诉老 师 这次作文要求我们什么 学生回答后小结 这次作文要求我们写的是 我学会了 板书课题 二 激发情趣 引起说话欲望 1 我们应该从那些方面来入手写好这次作文吗 在具体写作的过程中 要把第一次 学 的原因 经过的事情叙 述完整 因为是第一次 学 自己一定会与到很多困难 你会有很 多新想法 所以还要要把自己的新想法写出来 写具体 特别是生 活中那些 学做 的富有情趣的细节 一定要细致地描写 力求写出 生活的情趣来 写出新颖的情景来 在文章的结尾 要注意写出事 情的意义来 力求使文章具有一个新颖的主题 从而达到立意的创 新 2 应该怎样写呢 老师 小伙伴们在一起的时候是不是经常炫耀自己的本领 这 个说 我会游泳 那个就会说 我会下棋 互不服气 对吧 可 是 当我们遇到题目是 我学会了 这样的作文题 你觉得应该怎 样写呢 现在就让我们一起来探讨吧 先说说吧 我会做什么 让学生说说自己会做什么 老师引 导 师 在我们身上 有哪些已经学会的本领呢 让我们现在从几 个方面来认识一下自己吧 看看我们到底都学会哪些本领 技能 也许你会做一些简单的饭菜 比如蒸米饭 煮饺子 煎鸡蛋 甚至还可能会做一两个拿手的小菜 也许你会整理房间 打扫卫生 洗衣服 或许你会养花 养 金鱼 或许你利用业余时间学会了骑车 打球 游泳 画画 弹 琴 或许你是个小车迷 小电脑迷 学会了组装赛车 学会了上网 打 字 制作贺卡 这一切本领都不是人天生就会的 而是通过学习 在尝试中学 会的 今天我们的作文 写的是我学会了 说明是写学的时候 要 写清楚为什么学 怎么学的 结果怎样 收获是什么 先想一想 在所有学过的本领中 你对学习什么最感兴趣 你学 什么付出的最多 你学会的哪样本领带给你的快乐最多 选一个感 受最深的来写 这就是这次写作的材料 三 明确习作要求 确定作文范围 1 这次作文是要求我们写一件 我学会了 事 而且这件事发 生的时间没有定 这件事还必须是你亲身经历的 因而不能写听来 的或者虚构的 2 选择适当的材料 确定写作的目的 作文虽然要求写 我学会 了 经历的一件事 但是并没有规定要写怎样的事 这就给我们 留下了很大的选择余地 同学们的生活是丰富多彩的 一定会经历 许多的事情 我们要想想哪些事情给你留下了深刻的印象 在这些 印象深刻的事情中 有的是有意义的 有的是有趣的 根据这两种 不同的情况去确定不同的写作目的 然后再把文章写下来 3 按照一定的顺序 写清事情的经过 我学会了 的事情的发 展变化是一个过程 这个过程大致包括起因 经过 结果三个阶段 我们在写记事作文时 一般都要按这个顺序来写的 这样写便于将 文章写得条理清楚 层次分明 四 结合范例 学习写作 1 要写清楚学的原因 洗衣服 我正在妈妈的怀里撒娇 拉起妈妈的手 突然 我感到妈妈的 手是那么粗糙 就像老树皮 想起妈妈常在冷水中洗衣服 摸着妈 妈的手 我想 我应该学会洗衣服了 2 写清楚学的过程 包饺子 我先拿了一个皮儿 放到左手上 然后用小勺盛了一点馅放到 皮儿上 呀 盛多了 馅都 躺 到皮外了 我赶紧用小勺蒯回了 一点放回盆里 然后把皮儿对折 左手托着饺子 再用右手的食指 和大拇指在饺子皮的边缘上捏出一个个像波浪形的花边 这样 一 个饺子就诞生了 我把它放在了盖帘上一看 妈妈包的饺子鼓鼓的 一看就知道装了好多馅 而我包的饺子瘪瘪的 跟没有装馅一样 立都立不住 晃悠了两下便 趴 了下去 妈妈笑着说是因为馅搁少 了 这回 我包之前皮上多放了点馅 结果 包的时候手指一捏 馅都挤出来了 皮儿也撑破了 手上到处粘的都是馅 粘糊糊的 真是惨不忍睹 于是 我不停地调整着馅的多少 又接连包了几个 饺子 终于这次 我也能熟练掌握馅多少的技巧了 饺子也像妈妈 包的那样鼓鼓的 能骄傲地 站 在那里了 小结 小作者将包饺子时不会掌握馅多少 包饺子时出现的麻 烦 以及最后包出了好看饺子的情景进行了具体的描述 让人读了 仿佛看到了她练习时的着急 小心翼翼地尝试 包好之后又很自豪 的情景 小朋友们 我们回想之后会发现我们长大了 也学会了许多的 本领 学习的过程中有很多事情一定给我们留下了深刻的印象 选 一件你印象深刻的事情 然后把你感触最深的记述下来吧 让大家 一起分享你学习过程中的酸 甜 苦 辣 赶快动手吧 记住 别