语文人教版三年级下册和时间赛跑

和时间赛跑 教学设计 济水西街学校 燕小佩 一 教学目标教学目标 1 联系上下文和生活经验 通过理解重点词句的意思来读懂 我 是怎样 和时间赛跑的 2 通过举例和搜集关于时间的名言警句来体会珍惜时间的意义 懂得珍惜 时间的道理 3 明确在自己以后的学习生活中应该怎样去珍惜时间 二 教学重难点二 教学重难点 本节课重点是理解父亲说的话和文章最后一段话 感悟时间的珍贵 难点 在于时间的概念比较抽象 只有联系生活实际 才能引导学生感受珍惜时间的 意义 三 教法 学法三 教法 学法 引导探究法 朗读品悟法 资料补充法 四 教学过程四 教学过程 一 质疑导入 一 质疑导入 启发思考启发思考 多媒体播放钟表嘀嗒嘀嗒声 并惊奇地问 听 这是什么声音 听着 这嘀嗒嘀嗒清脆的钟表声 你心里有什么想法呢 时间过得飞快 可是偏 偏作者还要与时间赛跑 这是怎么回事呢 板书课题 生齐读 今天我们继 续学习 和时间赛跑 二 自主探究 二 自主探究 感悟全文感悟全文 过渡语 都说读林清玄的散文有如饮一杯甘美的山泉 接下来 我们就去 认真的品读课文 把你认为含义深刻的语句或不理解的地方画下来 待会交流 1 同桌相互说说 2 全班交流 师归纳总结 同学们 你们不仅会读书 还会提问题 真是 有思想的孩子 刚才大家提的问题主要都集中在爸爸说的那个 谜 上 那下 面我们就来揭开这个谜 三 品读重点 三 品读重点 体验情感体验情感 一 学习第 4 段 1 大家一起来读读爸爸的话 出示第四段 思考 爸爸说了几句话 4 句 那你发现这几句话之间有什么关系 总分 我们分句来读读 先齐读第一句 所有时间里的事物 都永远不会回来了 过渡 那什么事物是属于时间里的 永远不会回来 我们先不急着回答 2 接着读爸爸的话 想想他在告诉我们什么 出示 1 你的昨天过去了 它就永远变成昨天 你再也不能回到昨天了 2 爸爸以前和你一样小 现在再也不能回到你这么小的童年了 3 有一天你会长大 也会像外祖母一样老 有一天你度过了你的所有 时间 也会像外祖母一样永远不能回来了 3 启发 同学们 爸爸的话其实不难理解 他是在告诉我们时间带走了 什么 生概括 师板书 昨天 童年 一生 时间带走的仅仅是 作者的昨天 爸爸的童年 和 外祖母的生命 吗 一起把爸爸说的这番话再读一遍 生齐读 4 思考 作者的爸爸在说这段话的时候为什么先说昨天 再说童年 最 后说外祖母的一生呢 比如我把爸爸说的那段话改过来 先说把外祖母的一世 带走了 再说把爸爸的童年带走了 再说把作者的昨天带走了 想一想 这样 行吗 小结 说得真好 时间的顺序不难乱 昨天悄悄地过去了 童年悄悄地过 去了 一个又一个童年过去了 悄悄地 一生也过去了 时间就这样悄无声息 地无情地把所有时间里的事物都带走了 永远不会回来了 同学们 时间就 是这样的无情 它带走了每个人的昨天 每个人的童年 每个人的生命 带走 一切的一切 教师依次将板书中的 昨天 童年 一生 擦去 换成 一 切事物 就是今天上的课 终将也会被时间带走 5 下面 我也想读读这段话 大家听我读 音乐起 教师深情范读 同学们 刚才老师在读这段话的时候 有没有留意到跟你们的朗读有什么 不一样的地方 生说 6 师 真会听 是的 这段中像 永远 一样反复出现的最能表现爸爸感 情的词还有什么 再也 出现了几次 还有 文章反复出现了一个字 那就 是 了 大家数一数 有几个 了 字 7 同学们 不要小看这些文字 它们看起来平平淡淡 但如果没有了这些 字 这段话的魅力就没有了 不相信你读读看 屏显示对比的两段文字 左边 一段 是去掉 永远 再也 了 等词语 右边是原文 老师读左边 一 名学生读右边 特别注意红字 师 这段话又让你体会到了什么 8 师 简简单单的几个字和词语把对时间流逝的无奈 淡淡的伤感都写出 来了 这就是林清玄这样的散文大师的魅力 这样的文字我们要一读再读 拿 起书 把这段话读好 特别注意 永远 再也 生再读第四段 二 学习第 5 7 段 师引读 爸爸等于给我说了一个谜 往下读 生读完第五段 1 为什么这个谜比 一寸光阴一寸金 寸金难买寸光阴 还让我感到可怕 因为所有时间里的事物都永远不会回来了 包括我的昨天 爸爸的童年 外 祖母的一生 也包括林清玄自己 最终也会被时间带走 所以他感到很可怕 理解得真好 那么作者说的 一种说不出的滋味 到底是一种怎样的滋味 说不出来那就读出来吧 生读第五段 2 同学们 外祖母的突然离世 和爸爸那番意味深长的话 对我的触动很 大 从此 他所看到的平平常常的事物 都和过去不一样了 每天升起的太阳 在他眼里不一样了 谁来读第六段 生读第六段 3 这段话中也有一个 永远 你把最后一句话再读一遍 生读最后一 句 每天在空中飞来飞去的小鸟 在他的眼里 也不一样了 生读第七段 4 现在你明白为什么天空中飞过的 不是老鸟而是小鸟 同学们 无论是 你的昨天 爸爸的童年 外祖母的一生 也无论是沉下去升起来的太阳 还是 在天空中飞来飞去的小鸟 它们都一次又一次告诉我们 音乐起 屏幕用诗歌的方式呈现第四段 所有时间里的事物 都永远不会回来了 你的昨天过去了 它就永远变成昨天 你再也不能回到昨天了 爸爸以前和你一样小 现在再也不能 回到你这么小的童年了 有一天你会长大 你也会像外祖母一样老 有一天你度过了你的所有时间 也会像外祖母一样 永远不能回来了 5 引读 看到太阳一寸一寸地沉进了山头 生读第六 七段改编成的 诗歌 看到太阳一寸一寸地 沉进了山头 就知道 一天真的过完了 虽然明天还会有新的太阳 但永远不会有今天的太阳了 看到鸟儿飞到天空 它们飞得多快呀 明天它们再飞过同样的路线 也永远不是今天了 或许明天飞过这条路线的 不是老鸟 而是小鸟了 6 仿写练习 读着读着 我们仿佛把课文读成了一首诗 这首诗的题目就叫 时间 读 着读着你也许想起了 身边的很多事物也永远不会回来了 仿照第 6 7 段的写 法 写几句话 写一写在你眼里哪些事物跟昨天不一样了 生在淡淡的背景音 乐中书写 师巡视 请一些同学来读读自己的诗句 同学们 这就是时间 从昨天走到今天 又从今天走到明天 最终把一切 都给带走了 但是林清玄和我们一样 并不是一味地在时间面前忧伤 悲哀 着急 他选择了和时间赛跑 三 学习第 8 10 段 请同学默读文章剩下来的部分 拿起笔 你从哪些地方读懂了林清玄一直 和时间赛跑 生默读 师巡视 1 同学们 让我们把自己的发现与大家分享一下 跑赢了太阳 和西北 风比赛 一个暑假的作业十天就做完了 三年级时做五年级的作业 2 对啊 和时间赛跑 就是今天做好每件事 还可以提前做明天的事 还从哪个地方读出了一直在和时间赛跑 读书要细心 可以从第九段中找一找 受益无穷 正因为一直和时间赛跑 所以受益无穷 也就是收到了很多的益 处 3 齐读第九段 理解 虽然我知道人永远跑不过时间 但是可以比原来 跑快一步 如果加把劲 有时可以快好几步 那几步虽然很小很小 用途却很 大很大 这句话我想借助一段资料帮助大家理解 出示课件 林清玄 台湾高雄人 一九五三年生 10 岁 立志做一名作家 17 岁 发表第一篇作品 30 岁 获遍台湾重要文学奖 57 岁 写出了 100 多本著作 生命在继续 写作也在继续 演示文稿伴随音乐 展示林清玄不同时期的作品封面 滚动播放 4 现在 你一定明白了 为什么那几步很小很小 但用途却很大很大 的 意思了 这样一位了不起的作家大家想见他吗 出示林清玄的头像 这就是台湾著名作家林清玄 令我们敬仰的作家 是他用自己的亲身经验 告诉了我们一个深刻的道理 齐读课文最后一句话 假若你一直和时间比赛 你就可以成功 同学们 读了他的文章 关于时间 关于生命 现在你一定有 了更深的理解 把你的想法告诉林清玄伯伯和我们大家吧 师 只有珍惜时间 才会让自己的人生无比充实 同学们 让我们记住那 句话 假若你一直和时间比赛 你就可以成功 5 同学们 这篇文章是林清玄三十岁写的 随着时间的流逝 他度过了三 十一 三十二 三十三岁 一直到四十岁 10 年过去了 他对时间又有了新 的认识 又写了一篇跟时间有关的 和太阳赛跑 我们一起来合作朗读其中的 片段吧 到了四十岁 可能说不出 我跑赢太阳了 这样有豪情的话 但是 每天我起床的时候 对着镜子的第一件事就是对自己的影像说 嗨 让我们今天来为生命创造一点什么吧 我 宁与微笑的自己做拍档 也不要与烦恼的自己同住 我 要不断地与太阳赛跑 不断穿过泥泞的田路 看着远处的光明 节选自林清玄 与太阳赛跑 6 同学们 虽然时间会把一切带走 但只要我们一直和时间赛跑 那么我 们就可以成功 同学们 你们想不想也来和时间赛跑一下 播入轻音乐 读 课文 看看一分钟能读多少字 生交流后 再和他们算一笔账 每天 24 小时 睡觉大约 9 小时 吃饭 2 小时 学习 7 小时 那么剩下的 6 小时哪去了呢 如果一分钟读 300 字 那么请计算 300 60 6 108000 字 每天读 10 万多字 如果一年坚持下来 能读多少书 10800