数学北师大版五年级下册同分母分数加减法_第1页
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文档简介

1 同分母分数加 减法 第 1 课时 教学内容 同分母分数的加 减法计算 教学目标 1 通过教学 使学生理解分数加 减法的含义 掌握分数加 减法的计算法则 并能正确地进行计算 2 能与他人交流自己的思维过程和结果 3 通过学生的自主探索和合作交流 培养学生的合作意识 增 强学好数学的愿望和信心 教学重点 理解同分母分数的加 减法的计算方法 教学重点 能正确计算同分母分数的加 减法 教具准备 课件 教学过程 一 导入 小明家买了一个蛋糕 爸爸吃了 3 8 妈妈吃 1 8 你能提出什 么数学问题 问题 1 爸爸妈妈一共吃了几分之几 问题 2 爸爸比妈妈多吃了几分之几 1 你能根据提出的数学问题 说一说该怎样列式吗 2 学生汇报 老师板书 3 8 1 8 3 8 1 8 3 观察这两个算式有什么特点 每一个算式的分母都是相同 的 4 导入新课 怎样计算 3 8 1 8 3 8 1 8 这就是本节 要探索的新内容 板书 同分母分数加 减法 二 探索新课 一 探索问题 1 爸爸妈妈一共吃了几分之几 1 思考怎样计算同分母分数的加法 分母不变 只要把分子 相加 2 学生回答 3 师生评价 每位同学说的都有道理 但在计算上怎样操作才 符合要求呢 4 分析 把爸爸吃的 3 份 加上妈妈吃的 1 份 共吃了 4 份 每份是 1 8 四份就是 4 8 即 3 8 1 8 4 8 1 2 5 小结 同分母分数相加 分母不变 分子相加 能约分的要 约分 二 探索问题 2 爸爸比妈妈多吃了几分之几 1 3 8 1 8 怎样算呢 2 学生思考后汇报 3 分析 把爸爸吃的 3 份 减去妈妈吃的 1 份 爸爸多吃了 2 份 每份是 1 8 2 份就是 2 8 即 3 8 1 8 2 8 1 4 4 小结 同分母分数相减 分母不变 分子相减 能约分的要 约分 三 总结 同分母分数加 减法 分母不变 分子相加减 能约分的要约分 三 课堂练习 1 P90 做一做 1 2 题 四 作业 练习二十三 1 2 3 题 板书设计 同分母分数加 减法 同分母分数加 减法 分母不变 分子相加减 问题 1 爸爸妈妈一个吃了这张饼的几分之几 3 8 1
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