语文人教版三年级下册25　太阳是大家的

2525 太阳是大家的太阳是大家的 张家沟小学 杨逢贤 教材分析 教材分析 这是一首儿童诗 课文用拟人化的手法 把太阳当作全世界孩子的朋友 她在一天中的不同时间里 和不同国家的孩子游玩 太阳是大家的 寓意 是 世界是大家的 全世界孩子共在一片蓝天下 分享太阳的温暖 世界 的和平和社会的安宁 诗歌描绘了一派欣欣向荣的景象 鲜花上撒满了太阳的金光 小树在太 阳的照耀下生长 小朋友们在温暖的阳光下快乐游戏 诗人从 太阳普照全 球 这一自然现象中提炼出诗意 把太阳当做所有国家的朋友 她从西山落 下 走向别的国家 给全世界的小朋友带去了快乐和希望 选编这篇课文的意图 一是体会只有全世界人民和睦共处 加强信任和 理解 人类才有更美好的明天 二是体会诗歌拟人化的写法 学情分析 学情分析 太阳是大家的 是一首不同于其他课文的儿童诗歌 学生在一二年 级的语文学习过程 中已经接触到不少的诗歌 但三年级的学生在对诗歌含 义的理解上还是有些欠缺 而且学生的朗读水平也是有限的 针对这样的 学情 我运用想象阅读的方法进行指导诗歌的理解并指导朗读 叶圣陶先 生说过 凡为教 最终目的在于达到不需要教 教 是手段 不需要 教 是目标 达成 是过程 诗歌的朗读也是有一定的技巧和方法的 所 以这堂课意在指 导学生朗读时教授学生朗读的方法 在教学时我设计了多 种形式的朗读 培养学生正确 流 利 有感情地朗读课文 根据三年级学 生形象思维比较发达的特点 这篇课文的教学要着力发展学生的形象思维能 力 提高他们对诗歌的审美水平 在学生能有感情朗读诗歌的基础上 逐 步使学生理解诗歌的内在含义 明白太阳是大家的 我们全世界的人都应该 团结一致 和 平共处的道理 教学目标 教学目标 1 认识 彤 陪 2 个生字 会写 彤 霞 陪 趁 4 个生字 正确 读写 红彤彤 晚霞 睡梦 等词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵诗歌 3 结合生活实际理解 太阳是大家的 感受世界人民是一家 懂得地 球是人类共同的家园 太阳是大家的 人类应友好相处 教学重点 理解课文内容 体会各国儿童的团结友爱 感受诗歌的快乐氛围 教学难点 教学难点 读中感悟 太阳是大家的 所表达出的让世界充满爱的愿望 课前准备 课前准备 搜集有关太阳的图片 文字资料 了解地球上的各个国家 教学时间 教学时间 1 课时 教学过程 教学过程 一 欣赏朝霞 落日图 导入 1 无论是日出 还是日落 无论是绚丽的朝阳 还是灿烂的晚霞 都给 人们带来无尽的遐想和美的享受 多可爱的太阳啊 2 同学们对太阳应该不陌生 我们的课本前面第 21 课讲的就是 让我们一起来复习一下吧 一起背诵课文的最后的一个自然段 是啊 没有太阳就没有我们这个美丽 可爱的世界 太阳把她的金光洒遍 世界的每一个角落 带给我们光明和温暖 太阳是属于这个世界的 是属于我 们大家的 今天 我们就要来学习一首赞美太阳的诗歌 题目就是 太阳是 大家的 3 来 让我们微笑着读题目 太阳是大家的 再来 亲切地读 太阳 是大家的 再来 高声赞美 太阳是大家的 你还想怎样读 试试看 指名读 你在读的时候 有没有强调了哪个词 生 太阳 大家 师 为什么要这样呢 指名说 让我们到诗中读一读 悟一悟吧 二 初读诗歌 整体感知 1 请同学们自由地读读诗歌 注意把字看读准 诗句读通顺 读不好的地 方多读几遍 2 检查一下同学们的读书情况 1 出示生字卡 趁 陪 霞 彤 红彤彤 指名认读 2 出示 彤 与 红彤彤 你发现了什么 指导书写 彤 霞 3 全班齐读生字 4 这首诗歌一共有四小节 老师分别找四名同学们分小节读一读 其 他同学做认真的小听众 看他们是否把字音读准 诗句读通顺 三 指导精读 积淀感悟 一 学习诗歌第一小节 1 教师范读第一小节 学生评价 2 老师在朗读的时候 眼前仿佛就看到了一幅美丽的图画 谁也看到 了 你是从诗句中的什么地方体会到的吗 3 你的想象真丰富 咱们快来看看太阳照耀下的美景 课件 和你的 想象一样吗 有了美好的想象 现在又亲自欣赏了这红彤彤的晚霞 红彤彤 的世界 你能把你心中这份美好的感觉给读出来吗 自己去练练 不仅自己 体会到美 还要用声音传递美 生有感情的齐读 4 原来美丽的图画就是优美的诗句 优美的诗句也能变成美丽的图画 让我们把这一切美好都记在脑海中吧 试着背背第一小节 二 学习第二小节 1 太阳落山的景色真美啊 太阳也是大家的朋友 为我们做了许多好 事 请同学们自由的读第二小节 想想太阳都为我们做了哪些好事 板书 鲜花 小树 小朋友 2 太阳把金光往鲜花上洒 我们动作来表现一下 洒 的意思 全班 做动作 有这样的金光 鲜花才开的艳丽 她还把小树往高处拔呢 你是怎么理解这个 拔 的 3 边读边想 你仿佛看见什么 听到什么 1 预设生 我看见花开得更美了 小树也长高了 这是怎样的一 种美 你能描述得具体些吗 你就是诗人站在花丛中 来到小树旁 请你 读 2 在太阳的一洒一拔中鲜花和小树会说些什么 让我们走近每一棵 树 每一朵花去倾听她们的声音 教师范读 能告诉我你听到了什么 小树 小花会说写什么呢 带上你的快乐 请你读 带上你的感激 请你来赞美 她 你读 带上你这份舒服的感觉你来读 4 最有意思的就是太阳陪着咱们玩了 谁去过海边 去海边都干什么了 你当时的心情怎么样 5 那你就把这种快乐的心情读出来吧 读读后二行 6 和同桌比比 看谁更能读出你对太阳的喜爱之情 指名读 7 全班起立 齐读第二小节 加上动作 8 省略号 在这表示什么 聪明的你们想一想太阳还做了拿些好事 9 太阳做的好事真不少 我们把太阳做的好事也记一记吧 试着背背 第二小节 生齐背 10 练写 1 太阳仅仅为鲜花 小树 小朋友带来美丽和快乐 你从哪里知道 的 她还会做哪些好事 让我们跟随着图片来到大海边 森林里 校园中 田野上 请你当当小诗人 也来说说 2 太阳还会做许许多多的好事 让我们拿起笔展开想象也下来 可 以写图上的更提倡你写出图上没有的 仿照这种句式写写 一句两句都可以 如果能像诗人那样写的优美 读起来朗朗上口 那就真了不起 3 交流 一天中太阳做了多少好事 她 她使庄稼茁壮成长 她 她使动物有了温暖的家 她 她陪着小朋友们在学校学习 她 听他们充满童趣的谈话 三 学习第三 四小节 1 太阳忙碌了一天 她会和我们一样也进入甜美的梦乡吗 她会去那 儿 去干什么呢 请大家小声读读诗歌的三四小节 边读边想 她又去那儿 了 去干什么了 2 太阳趁小朋友睡觉的时候去干什么了 3 指名读第三小节 4 指导读 特别是感叹句和问句 5 指名读第四小节 那里的孩子还都在睡梦中等着太阳 我们可不能 把他们吵醒了 所以最后一句要读得 轻 6 分角色朗读三四小节 7 出示世界地图 说说另外国家 四 学习第四小节 1 同学们 我们知道在别的国家里也有 引读 2 同学们 小朋友和鲜花等他盼他 他们希望太阳带给他们什么呀 指板书 太阳把她的金光也往 她也把小树 她也陪着 3 在别的国家里 仅仅是鲜花和小朋友在等她 盼她吗 你还看到谁在 等呢 是的 小朋友等着她温暖自己的双手 小草盼着她带走身上露珠 小朋友拿起你的笔 仿照这种句式写一写 一句 两句都可以 只要是 出你心中的诗 那必定感人 生写 小结 是的 花草树木等着她 鸟兽虫鱼等着她 世界上各个角落的人 民都等着她 因为他们知道太阳是他们最好的朋友 每天清晨必定会在上空 冉冉升起 他们坚信太阳是属于大家的 只有全世界和睦相处 才能共同分 享阳光的明媚 4 数不尽的等待 数不尽的期盼 都融在等和盼上 都融在这个省略号 中 谁能把它读出来 5 太阳不仅是属于我们的 也是属于别的国家的 所以说 师指课 题 四 深化主题 领悟含义 1 同学们学到这里 你心中的太阳是怎样的 是呀 太阳把每一份光 每一份热都无私的奉献给大家 太阳是你的 太阳是我的 无论是人类或动物 世间万物都拥有一个太阳 除了太阳还有 什么也是大家的 地球 月亮 星星 2 瞧 一群外国小朋友 追随着太阳 来到了我们的课堂 他们还带来了 礼物 图片出示和平鸽 你知道和平鸽代表着什么 和平 板书 3 我们来看看阳光下的外国小朋友 图片展示后问 你想对别的国家的 小朋友说些什么 4 你们知道吗 在同一个太阳下 还有这样一群孩子生活在战争中 睁着 他们惊恐的眼 哭喊着 爸爸 妈妈 你们在哪儿 孩子别怕 妈妈在这儿 妈妈 战争让我失去了我的手 妈妈 我们到底要逃到哪里去 图片出示 伴随伤感 的背景音乐 师深情讲述 同学们 你想对这些国家的小朋友说些什么 5 说后齐读 在同一片蓝天 同一个太阳下 我们希望世界永远和平 不要战争 不 要贫穷 让我们的世界充满爱 五 诵读全诗 1 总结 太阳属于全世界人民的 全世界人民是一家 我们要为自己生 活在一个美好的国度感到欣慰 更要呼吁人们停止残酷的战争 结束残酷的 争斗 让世界充满和平的阳光 2 最后让我们再次走进诗中 用你的心灵 用你的深情的语言来诵读这 首诗歌 来歌颂太阳 配乐背诵 3 听着同学们的吟诵 老师也心潮澎湃 我不禁想起诗人的另一首诗 地球万岁 让我们一起来读一读吧 所有的儿童 都是爸爸妈妈的孩子 所有的爸爸妈妈 都是地球的孩子 不管你是总统还是百姓 不管你是贫穷还是富有 太阳是大家的 月亮是大家的 地球每时每刻都自转着 哪里的白天都不是永驻 哪里的黑夜都不能持久 地球上的每一个人 都有权力分享 阳光的明媚 月光的温柔 4 太阳只有一个 它是人类共同的光明使者 地球只有一个 它是人 类共同的生活家园 地球上的人民应和睦相处 让世界充满爱 让和平永驻 人间 六 作业超市 自主选择 最后跟老师一起去作