语文人教版三年级下册《太阳》教学设计

太阳教学设计太阳教学设计 一 教学目标一 教学目标 1 1 正确 流利地朗读课文 背诵课文最后一个自然段 正确 流利地朗读课文 背诵课文最后一个自然段 2 2 了解作者说明事物的方法 初步学习阅读说明文的方法 了解作者说明事物的方法 初步学习阅读说明文的方法 3 3 理解课文内容 了解太阳的有关知识 初步认识人类与太阳的密 理解课文内容 了解太阳的有关知识 初步认识人类与太阳的密 切关系 激发学习自然科学的兴趣 切关系 激发学习自然科学的兴趣 二 教学重点二 教学重点 读懂课文读懂课文 了解太阳与人类的密切关系了解太阳与人类的密切关系 体会作者说明事物的方法 体会作者说明事物的方法 三 教学难点三 教学难点 了解太阳的有关知识 了解太阳的有关知识 四 教具 四 教具 PPTPPT 五 教学过程五 教学过程 一 创设情境 一 创设情境 1 1 同学们 同学们 今天老师给大家带来了一段动画片今天老师给大家带来了一段动画片 一起看一看吧一起看一看吧 播放播放 课件课件 后羿射日后羿射日 教师解说教师解说 传说古时候天上有十个太阳传说古时候天上有十个太阳 晒得地面寸草不生晒得地面寸草不生 人们热得人们热得 实在受不了了实在受不了了 就找来一个箭法很好的人射掉九个就找来一个箭法很好的人射掉九个 只留下一个只留下一个 地面地面 才不那么热了才不那么热了 2 2 这个故事叫 这个故事叫 后羿射日后羿射日 学生齐答学生齐答 日日 就是就是 太阳太阳 今天我们就来学习今天我们就来学习 太阳太阳 这篇课文这篇课文 板书课板书课 题题 3 3 齐读课题 齐读课题 4 4 后羿射日后羿射日 只是一个美丽的神话传说只是一个美丽的神话传说 让我们回到现实中想一想让我们回到现实中想一想 后后 羿能不能射下太阳 为什么呢 羿能不能射下太阳 为什么呢 二 再读课文二 再读课文 了解特点了解特点 1 1 小结 小结 要想把原因讲得清清楚楚要想把原因讲得清清楚楚 我们就得好好读读课文我们就得好好读读课文 请同学请同学 们默读课文们默读课文 1 1 3 3 自然段 找到有关答案就随手画下来 自然段 找到有关答案就随手画下来 2 2 学生交流 学生交流 远远 大大 热热 3 3 小结小结 指板书指板书 正因为太阳这么大正因为太阳这么大 这么热这么热 离我们这么远离我们这么远 所以后所以后 羿根本不可能射下太阳羿根本不可能射下太阳 其实这也是太阳的三个特点其实这也是太阳的三个特点 三 体会三 体会 关系密切关系密切 1 1 现在 我们了解了太阳的三大特点 让我们再用心读读课文的现在 我们了解了太阳的三大特点 让我们再用心读读课文的 1 1 8 8 自然段 你会对太阳有更多的了解 自然段 你会对太阳有更多的了解 2 2 学生交流对太阳新的了解 学生交流对太阳新的了解 3 3 小结 小结 同学们说了这么多同学们说了这么多 概括地讲概括地讲 就是说太阳和我们人类的关就是说太阳和我们人类的关 系系 非常密切非常密切 板书板书 关系密切关系密切 既然太阳为我们人类做了这么多既然太阳为我们人类做了这么多 好事好事 那我们可要好好夸一夸他 那我们可要好好夸一夸他 4 4 让学生一起夸夸太阳 让学生一起夸夸太阳 出示最后一段出示最后一段 齐读齐读 5 5 大家说了这么多 其实千言万语就汇成一句话大家说了这么多 其实千言万语就汇成一句话 没有太阳 就没有太阳 就 没有我们这个美丽可爱的世界 板书 没有太阳 就没有我们这没有我们这个美丽可爱的世界 板书 没有太阳 就没有我们这 个美丽可爱的世界 个美丽可爱的世界 6 6 练习用 练习用 没有没有 就没有就没有 这个句式说话 这个句式说话 7 7 练习背诵最后一个自然段 练习背诵最后一个自然段 四 总结 四 总结 这一课的学习 使我们懂得了太阳有多远 多大 多热 这一课的学习 使我们懂得了太阳有多远 多大 多热 知道了太阳与人的关系密切 没有太阳就没有动物 植物 人类 知道了太阳与人的关系密切 没有太阳就没有动物 植物 人类 没有风云雨雪霜 没有这美丽可爱的世界 没有风云雨雪霜 没有这美