育才实验学校教师信息技术五年培训方案.doc

扬州育才实验学校教师信息技术五年培训方案一、教师信息技术培训宗旨 开展信息化教育的关键，在于拥有一大批具备良好信息素养的教师，教师素养的提升必须依靠自身的学习以及有关部门组织培训活动才能实现。我校教师的培训将以教育部文件中小学教师信息技术培训指导意见(试行)为纲领，对我校教师信息素养现状进行调查后，结合我校实际情况，开展“菜单式培训、学分制管理”的培训活动,在我校培养一批在信息技术与学科教学整合的科研型探索者。 二、教师信息技术培训模式1、“菜单式培训”模式所谓“菜单式培训”模式，即由教师做“顾客”，根据学校每学期信息技术的培训菜单，结合自己的实际信息技术素养，有选择的参加学校信息中心培训。在信息技术的培训过程中以示范讲授与动手操练相结合，以定期的集中培训与平时分散练习相结合，以计算机技术培训与课堂教育教学相结合。其目的是为了构建一套符合我校实际情况的校本“菜单式培训”新体系，有效解决教师客观存在的自身信息技术素养的差异，提高了教师信息技术的培训效益。五年信息技术菜单式培训，内容可分为基础课、综合课、提高课三大类。基础课：第一年的培训内容为学习计算机基础知识及数字校园建设的基本操作，培训后能够进行数字校园建设的日常维护与更新，实现日常的无纸化办公。综合课：第二年至第四年为信息技术与学科课程整合必备的信息技术知识培训，培训后能够为信息技术与学科课程整合提供技术支持，能够为日常的教育教学提供信息技术保障。提高课：第五年的培训教师根据所教学科、信息技术素养以及兴趣爱好选择相应的实用软件为培训内容，培训后能够熟练的掌握其软件的使用，使之成为这一方面的“专家”，更好的服务于学校的教育教学工作。2、“学分制管理”模式所谓“学分制管理”模式，即教师每一学期参加学校信息中心组织的信息技术考核，依据考核成绩得到相应的学分，五年学分累计达到150分（其中第一年学分必须达到58分）算为育才实验学校信息技术培训合格，颁发育才实验学校信息技术合格证书，今后如没有更新且必须掌握的信息技术将不再参加学校的信息技术培训与考核，每学期教师素质总评中信息技术单项考核成绩算作优秀。对于五年学分累计未达到学校规定分值的教师，学校信息中心将加强该教师薄弱的信息技术的培训与学习，在未进行补测前该教师必须参加信息中心开设的相应信息技术培训，无故不参加信息技术培训者，在累积总学分上扣除2分/次。补测时间为下年同期教师考核时间，补测次数不超过2次，2次补测后累计分值仍未达到规定的150分，累计学分归0，该教师重新参加五年信息技术培训，且必须听足所有培训课程。由于第一年信息技术培训的内容为基础课程，都是计算机基础知识及数字校园建设的基本操作，所有教师第一年考核学分累计必须达到58分，方能进入第二年培训。如学分未达到要求，该教师不予参加第二至第五年信息技术培训及考核，仍旧继续参加基础课的培训，本学期教师素质总评中信息技术单项考核成绩算作不合格，直至考核学分累计达到58分，进入第二年培训。3、“菜单式培训、学分制管理”的培训模式的几点说明培训对象：育才实验学校全体教师。培训主讲教师：各年部年级信息管理员。培训内容：每位教师参照各自培训及考核情况，查看育才实验学校教师信息技术培训考核标准中相应年段的内容，培训前不在公布其内容。考核命题：各年部年级信息管理员交叉命题，命题范围按照育才实验学校教师信息技术培训考核标准，做到不超范围，培训什么考核什么，不出怪题、偏题，难度适中，命题尽可能与平时的教育教学相结合，做到学以致用。考核方式：以上机实际操作为主要方式，兼顾平时教育教学中实际运用情况，考核成绩由本级部外的年级管理员评定，成绩评定做到公平、公正、公开，能接受任何一位教师的质疑。三、教师信息技术培训考核标准（250）附表1第一年信息技术培训内容及考核标准（96）项目培训内容及考核标准总分电子文档熟悉office2003的操作界面,如标题栏,菜单栏,标尺,文本窗口,滚动条,状态栏(1)。能够掌握新建，打开及保存文档(1.5),页面的设置(1)，文档打印的设置及文档的退出（1）。对文本内容可作剪切，复制和粘贴的操作(1.5)，格式刷的应用，并能够撤消当前操作(1)，对文本的版式可做切换(1)，可以添加或删除某个工具栏(0.5)，能够在文本中插入图片(0.5)，并能对自选图形中填充颜色，线条颜色(2)，线形的相关设置(1)，能够做出三维效果(1)，艺术字的插入和使用(1)，以及文本框的插入(1)，对于文本中的字体可以作相应的设置(1)，字符间距以及文字效果的设置(2)，掌握段落中对齐方式的操作(1)，行间距的设置(1)，会插入表格(0.5)，以及表格中的行，列及单元格的插入(1.5)，并能够会删除表格(0.5)，以及行，列，单元格的删除(1.5)，能够合并，拆分单元格(1)。25电子表格能够新建工作表，打开，保存及退出工作表(2)，电子表格的打印设置(0.5)，能撤消当前的操作(0.5)，能对表格内容的剪切，复制，粘贴的操作(1.5)，并能够进行选择性的清除(1)，能对表格视图的选择(0.5)，可以添加或隐藏相应的工具栏(1)，插入行，列，工作表(1.5)，能够插入单元格、行和列(1.5)，设置单元格的字体设置(1)，以及行，列的属性设置(2)，能够插入新的工作表(1)，能重命名工作表(1)，及对工作表的隐藏显示切换(1)，设置工作表的背景和标签颜色(2)，能够对表格内容进行数学运算(1)，能够运用自动求和，平均数按钮(2)，能够对工作表进行保护(2)。23幻灯片新建幻灯片，打开、关闭、保存以及退出的操作要掌握(2.5)，页面设置和打印设置(1)，能够撤消当前操作(0.5)，能进行剪切，复制，粘贴的操作(1.5)，调换幻灯片的播放次序(1),能够清除幻灯片内容(1)，删除幻灯片(1)，视图的选择及母版的设置(2)，显示或隐藏工具栏(0.5)，标尺，网格和参考线的显示和隐藏(1.5)，能够插入新幻灯片及其副本(2)，能够插入图片(0.5)，文本框，图表和表格(1.5)，幻灯片内容字体的设置(0.5)，项目符号和标号的选择(1)，对齐方式的设置(1)，幻灯片设计和版式的选择(2)，能够添加自选图形(1)，并做相关设置(1)，能够放映幻灯片(1)，以及设置放映方式(1)，能够选择动画方案(1)，在幻灯片中添加多媒体对象(1)，对于自定义动画中的添加效果能自行选择(1)，能够选择幻灯片切换时的动画效果(1)，能够添加简单的操作按钮(1)。30打字15字/分3信息上传通过点击外网主页右下角的管理登陆，在登陆对话框中输入相应的帐号密码，以及验证码(2)，进入网页管理栏目中，能够按照规定的字体字号要求输入，修改，发布信息(3)5ftp能够下载软件(1)，会安装打开此软件(1)，能在地址栏正确输入我校地址：能够通过帐号及密码进入相应的目录，及上传下载文件，建立删除文件夹(3)，建立相关站点(1)，要掌握修改密码的方法(1)，以及能够掌握清除登陆记录的方法(1)8邮箱会注册邮箱，进行相关设置，能收发信件，并以附件形势发送文件(2)2第二年信息技术培训内容及考核标准（46）项目培训内容及考核标准总分电子文档查找和替换(2)，字符底纹(1)，字符缩放(1)，标尺，显示段落标记，网络线的显示及隐藏(3)，页眉和页脚以及页码的设置(1)，分隔符(1)，日期和时间的插入(1)，设置多栏排版(1),添加图示(1)，能掌握自动套用格式的操作(1)，文档的合并(2)，表格中的排序及表格属性的相干设置(2)，文档的保护(2).19电子表格对表格内容的填充，能够通过鼠标拖拉进行填充(2)，对表中数据的查找和替换(2)，工作之间数据的引用(2)，在工作表中应用公式或函数计算数据的总和、均值、最大值、最小值或指定的运算内容(3)，能够进行数据的排序，筛选和分类汇总(3)，掌握图表的建立和编辑(2)，图表类型选择设置(1)。15幻灯片能够对幻灯片内容进行查找和替换的操作(1)，对于幻灯片中的相关内容能够设置超链接(2)，能够在幻灯片中插入影片和声音(2)，对于声音的播放进行相应的设置(2)，能够插入FLASH动画(2)，在一张幻灯片中设置多个动画效果，能够对动画效果设置反映次序(2)。9打字18字/分3第三年信息技术培训内容及考核标准（41）项目培训内容及考核标准总分幻灯片制作和本学科知识相关的课件，进行校内竞赛。10网页设计新建,打开，保存网页，打印网页，退出制作(2.5)，能够进行三种视图的选择(1)，在普通视图输入内容(1)，了解网页的后缀名(1)，掌握简单网页的文本编辑操作(1)、设置文本的格式(1)、修饰网页(1)，设置字体(0.5)，选择字体样式(1)，段落与对齐(1),项目列表和编号列表(2)，能够使用艺术字(2)，能够设置文本超链接(2)。17打字22字/分3photoshop熟悉的工作界面，标题栏，菜单栏，快捷菜单，工具箱，选项栏，画布窗口和状态栏，调板（2），能够打开、存储和新建图象文件(3)，改变图象的显示(1)，裁切图象(1)，调整图象(1)，操作的撤消与重作(2)，设置图象的象素(1)11第四年信息技术培训内容及考核标准（35）项目培训内容及考核标准总分网页设计能够使用水平线和线条线(2)，能给网页增加注释(1)，能够插入时间(1)，样式表的应用(1)，创建文本链接，图象链接，书签链接(2)，及链接的修改(1)，设置链接的颜色(1)，插入图象(1)，图象的修改(1)，设置背景图(1)，设置背景音乐(1)，插入(2)，掌握文本移动的方法(2)。17打字26字/分3photoshop使用选区工具(1)，选区填充和描边(1)，画笔工具和铅笔工具(1)，擦除和恢复图象(1)，文字变形和段落文字(1)，创建图层(1)和图层简单编辑(1)，图象的液化(1)，抽取(1)，利用各项工具能够制作简单的图像（6）。15第五年信息技术培训内容及考核标准（32）项目培训内容及考核标准总分网页设计班级网页的制作(10),网站信息的更新及维护(5)，能修改自己博客并能适时上传文章 (5)20flash熟悉flash