语文人教版三年级下册妈妈的账单

妈妈的账单妈妈的账单 教学设计教学设计 刘集小学 刘涛 教学目标 教学目标 1 知识与技能 1 借助拼音读通课文 2 读懂课文内容 体会母爱的无私与无价 懂得主动帮父母做事 3 正确 流利 有感情地朗读课文 2 过程与方法借助拼音读通读顺课文 通过讨论学习明确课文要告诉我们 的道理 3 情感态度价值观 从文中的事例中受到人文教育 引导孩子做一个热爱 劳动 热爱家庭的好孩子 教学重难点 教学重难点 读懂课文内容 体会人物的思想感情 理解妈妈给彼得的那份账单的含义 课前准备 课前准备 1 课文插图投影 2 写有 2 份账单的小黑板 教学时间 教学时间 1 课时 教学过程 教学过程 一 谈话导入 1 同学们 我们成长的每一点都凝注着父母大量的心血 父母给予我们的 爱是无私的 伟大的 那么 你有没有关心过自己的父母呢 今天我们来学习 妈妈的账单 板书课题 妈妈的账单 2 学生读课题 围绕课题质疑 二 初读课文 检查字词 o a 下面我们就来学习这篇课文 先请小朋友自己读课文 听清楚老师的要 求 1 你可以选择自己喜欢的方式读课文 可以轻轻地读 也可以大声地诵读 2 碰到难读的词语或句子把他划下来反复地读 把课文读通顺 b 检查反馈 1 老师从书里摘了一些大家容易读错的词语 你能读吗 自己试一试 2 你觉得哪些词语是大家容易读错的 你就当小老师来领读一下这个词语 小彼得 报酬 索取 收款 款项 慈爱塞进 蹑手蹑脚 小心翼翼 如愿以偿 羞愧万 分怦怦直跳 三 整体感知课文 小老师当的不错 如果我请你们再去默读一遍课文 谈谈你读这篇课文的 收获 你行吗 我设计了一些问题帮助你们思考 1 课文写了一件什么事 2 想想妈妈为什么写的都是 0 芬尼 3 小彼得看到妈妈的账单是怎么想的 认真读课文 把两份账单多读几遍 把自己的体会和不懂的问题写下来 再和同桌交流一下 四 图文结合 体会情感 1 出示两份账单 儿子的账单 妈妈的账单 母亲欠她儿子彼得如下款项 取回生活用品 20 芬尼 把挂号件送往邮局 10 芬尼 在花园帮助大人干活 20 芬尼 彼得一直是个听话的好孩子 10 芬尼 共计 60 芬尼 彼得欠他的母亲如下款项 为在她家里过的十年幸福生活 0 芬尼 为他十年中的吃喝 0 芬尼 为在他生病时的护理 0 芬尼 为他一直有一个慈爱的母亲 0 芬尼 共计 0 芬尼 2 请大家默读对比妈妈的账单和彼得的账单 你发现了什么 谁来说一说 自己的发现 3 创设情境 体验情感 现在 让我们同桌之间把自己分别想象成小彼得和母亲 在看到对方的账单时 你的心里会想些什么 4 师 同学们 妈妈的账单上没有具体的一件件事情 但是 十年 是一 段漫长的岁月 十年的幸福生活 包含了许许多多数不清的小事 请你结合自 己的经历想象一下 十年来彼得的妈妈是怎样照顾彼得的 1 先跟组里的同学交流 我们看看谁能用一个个具体的事例让大家感受到 妈妈对彼得的爱 2 请学生推荐几个同学说给大家听 5 师 我们被妈妈这份浓浓的母爱深深感动 此时 小彼得的心情又有 什么变化呢 出示最后小节和插图 看看插图 细细地读读最后一个自然段 你读懂了什么 3 指名交流 彼得羞愧万分 引导学生通过看图 抓重点词 从彼得的神态 动作中体会到他的 羞愧 万分 6 想象说话 同学们 假如现在你就是彼得 你会对妈妈说些什么 指 名说 7 指导朗读 自由读 指名读 齐读 让我们一起用朗读来传递彼得的 心情 彼得的心声 8 师 同学们 课文中彼得的妈妈没有说一句话 仅凭一张总额为零却满 载母爱的账单就让彼得羞愧万分 将索取的报酬主动退还 同学们 你们说 这是一种怎样的教育 无声的教育 母爱无声 但此时无声胜有声 让我们再来 读读这份包含着妈妈良苦用心的账单 配乐齐读 五 表达感受 抒发情感 如果你是彼得 请你选择一个情景 写一写爸爸妈妈对你的爱 写在卡片 上 读着读着 想起了那个令人难忘的 六 总结全文 拓展延伸 1 父母为我们付出的那么多 我们应当主动做一些力所能及的家务事 为 父母分忧解难 可不能像彼得一样 开出账单 向父母索要报酬 如果那样做 就太对不起父母了 2 学生交流今后的打算 3 把这个故事讲给小伙伴们听 板书设计 板书设计 20 妈妈的账单 儿子 按劳取酬 60 芬尼 羞愧万分 母亲 默默付出 0 芬尼 不求回报 教学反思 教学反思 妈妈的账单 是一篇阅读课文 文中叙述了小彼得帮助父母做了一些事 认为应该向妈妈索取 60 芬尼的报酬 就给妈妈列出了一份账单 妈妈知道后不 动声色的给了小彼得 60 芬