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文档简介

课题分数乘法 二 课型新授课 教 学 目 标 1 结合具体情境 进一步探索并理解分数乘整数的意义 并 能正确计算 2 能解决简单的分数乘整数的实际问题 体会数字与生活的 密切联系 教学重点会解决简单的分数乘整数的实际问题 教学难点进一步探索并理解分数乘整数的意义 教师指导与教学过程学生学习活动过程修改处 一 创设情境 引出 新知 1 数字信息 小红有 6 个饼干 淘 气的饼干个数是小红 的 1 2 笑笑的饼干 个数是小红的 2 3 2 提出问题 并解决 1 淘气有多少个饼干 根据学生回答 板书 6 1 2 3 个 把 6 个饼干看成一个 整体 得到 6 个饼干 的 1 2 是 3 个饼干 2 笑笑有多少个饼 干 板书 6 2 3 4 个 学生观察 读题 理解 题意 根据题中信息 提高数字问题 6 1 2 3 个 求一个数的几分之几 用乘法 教师指导与教学过程学生学习活动过程设计意图 二 试一试 1 创设 今年几岁 的情境 图文结合 仔细观察 2 解决问题 1 小兰今年几岁 相当于把 36 平均分成 四份 取其中的 1 份 2 小强今年几岁了 方法同上 三 巩固练习 1 书上练一练第 1 题 将法则与分数相结 合 2 计算 3 利用分数乘整数来 解决生活中的实际问 题 学生独立解决问题 然 后进行交流 说出自己 的想法 打开教科书 P5 页 列成算式 36 1 4 回顾通过比较进行独立 计算 集体订正独立解 决 然后交流 板书设计 分数乘法 二 6 1 2 3 个 6 2 3 4 个 把 6 个饼
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