肩肘倒立教案及教学反思

精品文档 1欢迎下载 体育入职汇报课教案体育入职汇报课教案 授课教师授课教师里斯班班 级级六年级一班 授课内容授课内容肩肩 肘肘 倒倒 立立 教教 学学 目目 标标 1 通过本次课的学习了解什么是肩肘倒立并掌握肩肘倒立的动作要领及基本技术动作 2 发展腰腹肌力量和协调性 3 激发学习兴趣 培养参与意识 增强自信心 培养懂得欣赏他人的意识 4 培养克服困难的良好品质 帮助学生树立安全意识 重难点重难点 重点 压臂举臀 两手撑腰 难点 伸髋立腰 连贯优美 组组 织织 与与 实实 施施 顺序顺序 课的内容课的内容 教教 师师 活活 动动学学 生生 活活 动动组织方法组织方法 时间时间 准准 备备 部部 分分 一 一 课堂常规课堂常规 1 体育委员整队报数 2 师生问好 3 安排见习 4 宣布本课内容及要 求 二 队列练习二 队列练习 1 三面转法 三 游戏热身三 游戏热身 抢垫子 四 徒手操四 徒手操 1 头部写数字 2 扩胸 3 腰绕环 4 膝绕环 5 活动手腕踝关节 1 集合 整队 2 向学生问好 3 宣布本课内容及要求 要求 精神饱满 语言亲切 1 面对学生 口令指导 仔细观察学生动作并及时 纠正错误 2 语言引导学生进行热 身活动 3 带领学生一起做徒手 操 1 在指定地点站队 精神饱满 2 背对阳光站立 1 仔细听口令 认真做动 作 精神饱满 动作正确 口号响亮 2 认真听讲 积极参与 3 在教师带领下边学边做 动作到位 活动充分 组织队形 组织队形 7 分 钟 基基 本本 部部 分分 一 一 肩肘倒立辅助练习肩肘倒立辅助练习 1 站立 双手叉腰 两肘向后内 收 收腹挺背 2 坐位体前屈后倒翻 臀脚触底 1 引入小练习 2 教师讲解示范 3 组织学生练习 4 巡回指导并纠正错误 5 选优示范 提示 注意安全 1 认真 仔细观察动作 2 主动 积极参与练习 3 互相提醒帮助 4 个别展示 精品文档 2欢迎下载 组组 织织 与与 实实 施施 顺序顺序 课的内容课的内容 教教 师师 活活 动动学学 生生 活活 动动组织方法组织方法 时间时间 基基 本本 部部 分分 二 肩肘倒立完整动作二 肩肘倒立完整动作 练习练习 1 由直角坐开始 向 后倒肩 举腿 翻臀 当向后滚动至小腿超过 头部时 向上伸腿 展 髋 挺直身体 同时两 手撑腰后侧 夹肘 成 肘 颈 肩支撑的倒立 姿势 2 模仿体操比赛中的 赛前示意 赛后亮 相 使整个动作更加 优美和完整 3 保护帮助方法 保护者站于练习者体侧 当练习者腿上举时 双 手抓住脚踝向上提 同 时用膝盖顶住练习者臀 部 帮助其成肩肘倒立 姿势 4 汇报表演 1 教师出示口诀 双手 压脚背 后倒翻臀 腿上 举 同时双手撑腰 双肘 内收 2 教师在平坦垫子上示 范肩肘倒立完整动作并讲 解示范 3 讲解示范 示意 及 亮相 动作 4 组织学生开始汇报表 演 1 认真观察动作 2 主动练习 3 互相提醒帮助 4 个别展示 1 认真听讲 观察 积极思考并实践 2 边念口诀边练习规 定动作 3 学生练习体验完整 动作 4 听从指导 积极改 正 5 自我评价与同伴评 价相结合 主动参与 模仿 赛前 示意 赛后亮相 动 作并完整展示肩肘倒立 动作 组织队形 组织队形 3 0 分 钟 结结 束束 部部 分分 一 一 放松放松 拉伸练习 二 总结二 总结 三 下课三 下课 四 归还器材四 归还器材 1 讲解拉伸练习的方法 及拉伸练习的重要性 2 语言引导学生进行放 松 总结本课学习情况 师生再见 认真听讲 积极参与 师生再见 收器材 3 分 钟 精品文档 3欢迎下载 场地器材场地器材 体操小垫子 40 块 练习密度练习密度 45 肩肘倒立 教学反思 肩肘倒立是全日制九年义务教育小学水平三 体育 教材中的教材内容 本课时 的教学目标是 学习肩肘倒立的技术动作 发展学生的腰腹肌力量 成功之处 成功之处 根据教学内容的需要 运用垫子布置了一个正方形的场地 尽量发挥 小场地多 用途 的优势 诱发学生的练习兴趣和热情 垫子的摆设整洁 美观 整节课围绕垫 子进行练习 基本部分用垫子进行肩肘倒立的教学 教师讲解示范效果好 有利于组 织教学 好组织 好调动 只要向学生交待清楚完成动作的方向 位置调换 学生很 快配合 移动迅速 节约了时间 增加了练习的次数 经过我精心的准备和同学们密 切的配合 本节课的教学内容得以顺利进行 肩肘倒立的动作有一定的难度 对学生 具有挑战性 但仍有一批素质较好的学生能较快掌握动作要领 我把保护和帮助的方 法教给这些学生 让学生间相互帮助和保护 以增强素质较差学生的练习信心 这样 一来 学生练习热情高涨 学习的积极性明显提高了 我在巡视的过程中发现 很多 学生不能掌握重点 我暂停重复强调 并且再次做师范 加深学生记忆 此后练习学 生基本上都能按老师的要求完成练习任务 整堂课下来 80 的学生都能完成肩肘倒立 的技术动作 并且学生们普遍感到自己不仅学到了一项有趣的技巧动作 而且觉得原 来与同学之间的交流并不是这么困难的事 互相帮助 鼓励对方获得成功原来是一件 这么快乐的事 不足之处 不足之处 从个人自身而言 在课堂教学中自身的语言表达还要加强 对于学生的理解能力 而言 教师的语言应该更形象富有感染力这样学生学起来就容易一些 学生的模仿能 力强 因此教学中多教师尽量简短语言 让学生多进行练习 对于自身还要加强自己 的肢体语言 从教学内容方法而言 在授课内容方面 所选择的教材内容要适合学生 的发展规律 可以有所创新 但必须从学生的实际出发 教学组织和每个练习的方法 步骤一定要做到详细 强调安全意识 师生互动要体现在教学的各个方面 从具体的 方面来把握课堂 活跃课堂气氛 从课堂整体情况而言 对于课堂突发事件的处理是 关系课堂发展的重要因素 在这方面还需要加强 学生在这堂课上面不仅学到了基本 的技能 而且学到了与他人团结协作的