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文档简介
观潮 第一课时 教学目标 1 会认 7 个生字 会写 13 个生字并理解新词 2 初步感知课文内容 理清文章脉络 教学过程 一 了解导入 1 引入诗人苏轼诗句 八月十八潮 壮观天下无 即钱塘江大潮 2 导入课题 1 生读课题 2 题意理解 3 了解资料袋 师读生听 2 初读课文 整体感知 1 生轻声读课文 要求 读准字音 读通句子 划出字词 2 字词学习 着重讲解 字音 闷雷 屹立 踮着脚 字形 蒙 昂 薄 词理解 人声鼎沸 3 生齐读字词 4 大声通读课文并思考文章写作顺序 时间顺序 潮来前 潮来时 潮过后 3 学习第一部分 1 自由读 1 2 自然段 提问 你知道了什么 提示 描写了哪些景物 江面是什么样的 人们心情怎样 有感情地朗读 读出人们期盼的情感 第二课时 教学目标 1 感受大潮的壮观景象 2 朗读课文 背诵 3 4 自然段 3 学习作者有顺序 抓住景物特点的观察方法 教学过程 1 复习朗读导入 1 生朗读 1 2 自然段 过渡语 大潮来之时 又是怎样一番景象呢 2 生自由读 3 4 自然段 2 品读词语 感悟语言 1 默读第三自然段 思考 作者是怎样描写潮声的 第一句学习 1 师读生听 你好像听到了什么 2 生边读边想象 请生模拟雷声滚动的声音 3 3 作者这句话是通过什么形式写的 声音 第二 句话学习 1 生读句子划出人们表现的关键词 沸腾 人声鼎沸 2 想象人们会说些什么 会做些什么 心情怎样 3 有感情朗读 读出激动的情感 2 学习第四自然段 1 第一句 生读 理解横贯江面 并看图理解 2 第二句 找出体现浪潮的关键词 白浪翻滚 两丈多高 水墙 通过看图和学生比赛 朗读感受浪潮的壮观 3 第三句 生读体会 并进行句子对比 浪潮越来越近 犹如战马飞奔而来 浪潮越来越近 犹如千万匹战马飞奔而来 浪潮越来越近 犹如千万匹白色战马齐头并进 浩浩荡荡地飞奔而来 展现浪潮气势大 师范读 生再读体会 4 学习 3 4 自然段的写作方法 抓关键词理解 由远及近 从形态角度描写 3 第五自然段学习 生读体会 并思考浪潮退去有什么样的特点 1 余波大说明来潮时的凶猛 2 余波时间持续长 3 水位上涨高 水势大 小结 通过对余波这一侧面
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