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文档简介

课题分数乘法 二 课型新授课 教学目标 1 结合具体情境 进一步探索并理解分数乘整数的意义 并 能正确计算 2 能解决简单的分数乘整数的实际问题 体会数字与生活的 密切联系 教学重点会解决简单的分数乘整数的实际问题 教学难点进一步探索并理解分数乘整数的意义 教师指导与教学过程学生学习活动过程设计意图 一 创设情境 引出 新知 1 数字信息 小红有 6 个苹果 淘 气的苹果个数是小红 的 1 2 笑笑的苹果 个数是小红的 1 3 2 提出问题 并解决 1 淘气有多少个苹果 根据学生回答 板书 6 1 2 3 个 把 6 个苹果看成一个 整体 得到 6 个苹果 的 1 2 是 3 个苹果 2 笑笑有多少个苹 果 板书 6 1 3 2 个 求一个数的几分之几 用乘法 学生观察 读题 理解 题意 根据题中信息 提高数字问题 6 1 2 3 个 创设情境激发学生 的学习兴趣 教师指导与教学过程学生学习活动过程设计意图 二 试一试 1 创设 今年几岁 的情境 图文结合 仔细观察 2 解决问题 1 小兰今年几岁 相当于把 36 平均分成 四份 取其中的 1 份 2 小强今年几岁了 方法同上 三 巩固练习 1 书上练一练第 1 题 将法则与分数相结 合 2 计算 3 利用分数乘整数来 解决生活中的实际问 题 学生独立解决问题 然 后进行交流 说出自己 的想法 打开教科书 P5 页 列成算式 36 1 4 回顾通过比较进行独立 计算 集体订正独立解 决 然后交流 鼓励学生说出自己 的想法 并与同伴 进行交流 利用分数乘整数的 方法来解决生活中 的实际问题 提高 学生分析判断能力 板书设计 分数乘法 二 6 1 2 3 个 6 1 3 2
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