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文档简介

分数除法三分数除法三 教学设计教学设计 执教者 陇西县云田小学 靳琳 教学内容 教学内容 用方程解决分数除法应用题 教学目标 教学目标 知识与技能 知识与技能 1 能根据题意说出等量关系 2 能用方程解决简单的有关分数的实际问题 数学思考与问题解决数学思考与问题解决 在解方程中 巩固分数除法的计算方法 情感态度价值观 情感态度价值观 在探究过程中激发学生的学习兴趣 教学重点 教学重点 1 能用方程解决 已知一个数的几分之几是多少 求这个数 的应用 题 2 能正确进行分数除法计算 教学难点是 教学难点是 确定单位 1 分析数量关系 教学方法 教学方法 自主合作探究学习 情景教学法 教学准备 教学准备 多媒体 教学过程 教学过程 一 一 复习旧知复习旧知 找出单位 1 的量 写出数量关系式 1 全班人数的 4 7 是 20 人 关系式是 2 全场工人数的 5 8 是女工 关系式是 3 梨子的筐数是苹果筐数的 3 4 关系式是 二 揭示课题 探究新知二 揭示课题 探究新知 一 出示本课学习目标 一 出示本课学习目标 二 自主探究 解决问题 二 自主探究 解决问题 1 多媒体呈现情景图多媒体呈现情景图 例题 师 同学们的课外活动真是丰富多彩 请大家说说你从图中看到了什么 生 自由发言 根据情景图提出本节课要解决的问题 跳绳的小朋友有 6 人 是操场上参加活动总人数的 2 92 9 操场上有多 少人参加活动 2 2 师指导同学们探索 师指导同学们探索 1 审题 找出题目中的已知条件与需要解决的问题 2 找出题目中的单位 1 3 找出等量关系 4 尝试画出线段图并进行展示 5 根据等量关系列出方程并且解答 3 汇报交流汇报交流 1 师请同学们投影展示自己的做题过程 让其他同学指出问题并改正 2 小结用方程解决问题的一般步骤 三 巩固新知三 巩固新知 1 操场上打篮球的有 4 人 是踢足球人数的 4 9 踢足球的有多少人 学生独立完成 然后展示 四 练习提升四 练习提升 1 某月双休日共有 9 天 是这个月总天数的 3 10 这个月有多少天 2 操场上踢足球的有 9 人 踢毽子的人数是踢足球人数的 1 3 踢毽子 的有多少人 1 分小组讨论 2 个别小组自评 3 老师评价并鼓励 五 课堂总结五 课堂总结 解答单位解答单位 1 1 是未知量的分数应用题的基本策略是什么 是未
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