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文档简介
课课 题题分数乘法 一 分数乘整数 1 教学目标教学目标 1 结合具体情境 在操作活动中 探索并理解分数乘整数的意义 2 探索并掌握分数乘整数的计算方法 能正确计算 3 能解决简单的分数乘整数的实际问题 体会数学与生活的密切联系 教学重点教学重点理解并掌握分数乘整数的意义和计算法则 教学难点教学难点熟练地运用分数乘整数的计算法则进行计算 教具学具教具学具多媒体课件 电子白板 电脑课课 型型新授 教学过程教学过程设计意图设计意图 一 情境导入 1 下面各题怎样列式 你是怎样想的 4 个 3 是多少 10 个 9 是多少 概括 整数乘法表示求几个相同加数的和的简便运算 2 计算下面各题 说说怎样算 123 666 333 101010 说一说这两道题目有什么区别和联系 第二小题还有什么简便的 方法吗 请你自己试一试 同学之间交流想法 3333333 39 101010101010 一 自主探究 一 分数乘整数的意义 1 出示教材例题 2 根据学生已有知识经验 自己列式计算 3 学生汇报 方法 1 方法 2 4 比较这两种方法 有什么联系和区别 联系 两种方法的结果是一样的 区别 一种是加法 一种是乘法 教师板书 5 为什么可以用乘法计算 加法表示 3 个相加 因为加数相同 写成乘法更为简便 1 5 6 表示什么 1 3 5 3 个的和是多少 1 5 学生结合上面的练习与讨论交流得出结论 分数乘法的意义与 整数乘法的意义相同 都是求几个相同加数和的简便运算 7 2 个的和是多少 3 7 方法 1 方法 2 方法 3 二 分数乘整数的计算方法 根据上面的活动 通过学生的小组讨论 引导学生自己得出分 数乘整数的计算方法 分数乘整数 分子和整数相乘 所得的积作分子 分母不变 三 巩固练习 1 算一算 2 四 课堂小结 板书设计板书设计 分数乘法
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