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文档简介

微型课题 如何培养学生的表达能力 微型课题 如何培养学生的表达能力 书面表达书面表达 25 太阳是大家 执 教 人 郑爱武 执教年级 三年级 教学目标 教学目标 1 认知目标 会认 2 个生字 会写 4 个生字 正确朗读 红彤 彤 晚霞 睡梦 等词语 2 技能目标 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 并 进行简单仿写诗歌训练 培养学生的表达能力 3 情感目标 理解课文内容 体会各国儿童的团结友爱 感受 诗歌的快乐氛围 教学重点 教学重点 引导学生朗读 背诵诗歌 教学难点 教学难点 理解诗歌的含义 在教学中培养学生的表达能力 并进行简单 的诗歌仿写 教学资源 教学资源 教学课件 教学时间 教学时间 2 课时 第一课时第一课时 一 创设情景 导入新课 二 初读诗歌 整体感知 三 读通诗歌 四 指导书写生字 五 布置作业 第二课时第二课时 一 与课题对话 直奔主题 从日常生活谈太阳 营造对话氛围 二 与文本对话 感悟诗意 一 导读第一 二节 1 抓住 红彤彤 与落日对话 2 抓住 洒 拔 陪 看 与快乐对话 3 指导仿写 学做小诗人 1 太阳把爱不但给了鲜花 小树 小朋友 还把爱给了苹果 青蛙和小鸟 出示 她把苹果 成红脸娃娃 她 沉睡的青蛙 她 小鸟在天空中飞翔 它们快乐地对话 2 小组合作 自由仿写 3 展示作品 4 交流评价 2 导读第三 四节 1 读第三节 太阳要去哪儿 2 读第四节 1 别的国家里也有什么 2 那里的小朋友等什么 盼什么 3 练习说话 三 与作者对话 升华主题 1 出示作者的话 2 课堂总结 3 背诵诗歌 四 布置作业 1 背诵诗歌 2 将课堂写作的片段整合起来 写一节完整的小诗 板书设计 25 25 太阳是大
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