语文人教版三年级下册绝招

16 16 绝招绝招 学习目标 学习目标 1 鼓励学生相互提出质疑解决质疑 加深对课文的理解 2 激发努力学习的本领 刻苦求知的愿望 3 通过小组合作学习 培养学生合作精神 提高学习能力 教学重难点 教学重难点 重点 理解课文中两次绝招比赛 懂得绝招是练出来的 要练有用的绝招的道 理 难点 从懂得的道理中 激发学生勤学苦练 刻苦求知的愿望 课时 课时 1 1 教学过程 教学过程 一课时一课时 一 谈话导入一 谈话导入 3 3 分分 1 据我了解 同学们都有一两样拿手的本领 今天请张云浩同学为我们表 演他的本领 2 表演的真不错 谁能现场和他对决 如果大家都比不过他 他这一招就 叫 绝招 板书 你能用自己的话说一说什么是 绝招 3 要想解决 绝 这个字的意思我们还可以借助什么 字典 各组比赛 查字典 迅速找到这个字的意思 4 今天也有一些小朋友在比绝招呢 下面同学们自学课文 二 小组合作学习二 小组合作学习 8 8 分钟分钟 1 1 快速默读课文 快速默读课文 2 2 组内提出质疑并解决质疑 结合课前预习自己整理的问题 组内提出质疑并解决质疑 结合课前预习自己整理的问题 3 3 2 2 号把组内解决不了或者有价值的问题记录下来 号把组内解决不了或者有价值的问题记录下来 评分标准 全员参与 评分标准 全员参与 讨论高效 讨论高效 3 3 分分 在规定时间内完成 在规定时间内完成 2 2 分分 在讨论学习中把整理的问题贴到黑板上 在讨论学习中把整理的问题贴到黑板上 三 展示问题 全班合作解决 1 规则 老师根据问题分类加分 各组自主选择不同分值的题回答正确的加相 应的分 回答不完整的可以补充加分 2 各组统一意见选择题目 2 分钟 3 各组组长揭榜选题 4 各组讨论所选题答案 5 分钟 4 汇报 派代表汇报加分 回答不完整 补充加分 5 师点拨 总结追问的话 1 文中三个小朋友的绝招 三胖憋气 二福空翻和单臂倒立 小柱子不过 百数的乘法速算 附加奶奶的绝招 绝 在哪里 课件填空 2 为什么要练绝招 和小伙伴比本领样样落后 觉得自己丢人 在奶奶的 谈话中获得启发 3 这个绝招怎样炼成的 引导学生自己先说 从哪个段落找到答案的 拓展小提示 课件 课文中没有具体说小柱子是怎样练习绝招的 小作家们 你们来想一想 清晨 当东方太阳刚刚升起的时候 小柱子在 夜深人静 只有星星在眨着眼睛时 小柱子在 每当别的小朋友在玩耍嬉戏时 小柱子在 小柱子还想起在大树下的尴尬 他告诉自己 只要 就 师 你觉得他是一个怎样的孩子 努力有毅力 4 99 乘 嗯 76 为什么要用 这是延长符号 在这里 表示声音延长 为什么会延长呢 思考 怎么读 对比脱口而出读出要点 5 为什么小柱子要定在暑假再比一次 突出绝招的条件一定是自己在练的过 程中悟出来 勤学苦练要有意义 师 绝招有的是先天的禀赋 但更多的是 通过后天的努力才具有的本领 因此要想具有与众不同的绝招就一定要刻苦训 练 坚持不懈 四 抓住重点句指导朗读 课件展示 朗读也是一种绝招看哪组读得最好 1 自己先读一读 2 组内选择自己喜欢的方式练习朗读 2 各组选择一名代表比赛 规则 按号加勇敢分 声音洪亮加 2 分 读音正确 流利 有感情加 3 分 三胖挺着大肚子说 咱们看谁一口气憋的时间最长 结果一个个先后都 撒了气 唯独他 鼓着腮帮子 瞪着眼珠子 能憋比别人多两倍的时间 伙伴们都竖起大拇指 连声夸道 绝招 绝招 自信语气 强调动 词 呀 奶奶这一手也够绝的 她一只手拿着小竹板铲馅儿 另一只手拿面皮 专管攥饺子 不但攥得快 而且饺子圆鼓鼓 动作描写 突出又快又好 师点拨 抓住动作特点的词语描写 增添活力 更生动 3 各组朗读比赛 同一个段落 学生评判谁读的更好 五 总结拓展 1 师 通过学习 你们喜欢小柱子吗 为什么 我来参访今天表演同学 说一说他的绝招怎么炼成的 其余学生也可以就自己感兴趣的问题提问 2 生活中还有这样的绝招 想一想自己的绝招是什么 你是怎样才有