幼儿园阶段计划.doc

. 大武口区幼儿园太西分园阶段目标计划一、幼儿园阶段教育计划的基本内容和要求 幼儿园阶段教育计划的基本内容，包括学期教育工作计划、月教育工作计划和周教育工作计划。 (一)学期教育工作计划 学期教育工作计划包括以下内容：班况分析、本学期幼儿要达到的目标、各项教育教学工作的内容安排、具体工作步骤和措施、家长工作等等。 班况分析是谈全班幼儿基本情况。这是确定本学期培养目标，选择教育教学内容和方法的基础。根据各班的具体情况，班况分析可详可略，也可有所侧重，但务必反映真实面貌。 在对班级情况进行分析之后，就可根据幼儿园工作规程(试行)，提出本学期内全班幼儿在体、智、德、美几方面应达到的目标，并确定相应的教育教学内容和方式方法。教育教学内容和方式方法是学期工作计划的主要内容，有生活卫生习惯、思想品德、各科教学(语言、科学、健康、社会、艺术)、游戏等项目。各项目要很具体。如生活卫生习惯，就要求写明教给幼儿哪些简单的卫生常识，培养他们什么样的卫生习惯和生活自理能力，什么时候通过什么途径来教授。家长工作要写明何时开家长会，会上主要谈什么问题。对家访也要有具体安排。制定学期工作计划时要注意以下几点：1从本班幼儿的实际情况出发，不要照搬文件的规定，也不要照搬别的班级。2教育是一个较大的系统和较长的过程，不要孤立地看待本学期本班的教育工作，而应该充分考虑到时间上的纵向联系和空间上的横向交往。3要发挥地区性优势，利用当地幼教资源，因地制宜地开展教育工作。4可利用本学期中的节日或社区的活动安排经验进行活动。(二)月计划月计划将学期计划中的内容和要求分配开来，更加具体化了。因此，月计划比学期计划更详细。月计划不必写班况分析，其余项目和学期计划一致，但有侧重。制定月计划要注意以下几点：1根据学期计划的要求，确定本月的工作要点。要点不能笼统，应该切合实际，否则便不能保证学期计划的完成。2使各种活动和各科教学活动互有联系，有机地结合，使幼儿所学的知识、技能、体验、情感有复习巩固和进一步实践体验的机会。3利用季节特点和当地教育资源进行教育，使教育内容具体生动，易为幼儿接受。(三)周计划周教育工作计划安排一周中每天教育的内容和要求。周计划可列成表格，使之一目了然。制定周计划，新教师要详细写，新接班级也应详细写。除了写明本周教育工作重点，按日程安排好教学内容外，还要将游戏、劳动及一日活动(包括晨间活动、早操、教学活动、盥洗、进餐、入睡、散步、离园等)的内容、要求、准备、组织指导方法和过程写清楚。必要时，还必须注明注意事项。制定本周计划要考虑与上一周内容、要求的衔接，还要明确本周教育工作在月计划和学期计划中的位置。一周中每日活动的安排要注意以下几点：1考虑一周中每日的不同情况。星期一，是幼儿在家度过双休日后又上幼儿园的第一天。为了让幼儿较平静地度过这一小小的转折期，星期一不宜向他们提过严的要求，教学内容也应该是复习性的和游戏式的。此后，便可逐渐提高要求，增加教学内容的难度。较复杂的教学内容或新授内容最好安排在星期三、星期四。到了星期五，幼儿的疲劳感会逐渐产生，要安排些较轻松的教学内容和活动。2同科目的教学活动之间应有适当间距。为了让幼儿有一个消化所学科目内容的时间，又不使他们遗忘，同科目的教学活动之间应有适当间距。如星期二有语言教学活动，第二次语言教学宜放在星期四。3注意动静交替。动静交替能够有效地防止疲劳。因此，一天教学活动和其他活动的安排要注意动静交替。第一个活动是静的，动脑较多的教学活动。第二个活动就应该是身体得以活动的。动静交替最好是先静后动。因为幼儿的兴奋过程难以抑制，假如第一个是活动量较大的教学活动，第二个活动就很难使幼儿安静地集中注意力听讲。同样，同日的两个教学活动，不应全是新授内容。一个是新授的，另一个就宜为复习性质的。一周内，大班的新授教学活动一般不要超过34个。二、幼儿园阶段教育计划的制定步骤(一)确定阶段教育目标和重点根据对幼儿发展状况的分析及幼儿园工作规程(试行)的要求，首先要确定幼儿园阶段教育的目标和重点。如，根据小班幼儿初人园的具体情况和心理特点，将幼儿刚人园的三周教育具体定为下述目标。1能较快地适应集体生活，做到高高兴兴地上幼儿园。2能在集体中听老师、同伴讲话，叫出同伴的名字和一些生活用品的名称，愿意念儿歌，喜欢听故事。3学会洗手、人厕大小便。4乐意搭积木及玩班上的各种玩具，会用泥捏形状简单的物品，如点心。5能参加体育活动，会听信号向指定方向走和跑，愿意做模仿操。6喜欢听音乐，能参加音乐活动，会随音乐做简单的模仿动作。7初步学会实物与实物、实物与相应标记的匹配。此阶段的教育重点是“使幼儿较快适应幼儿园生活，做到高高兴兴上幼儿园”。(二)安排和组织教育活动内容根据已确定的此阶段教育目标，就可以选择、安排和组织相关内容的教育活动。此外，在组织安排上，还可以考虑环境设置和家园联系，包括：(1)准备各类新玩具供幼儿玩。(2)保教人员以亲切和蔼的教态接待孩子，为孩子创造一个愉快、宽松的环境。(5)向家长发放家庭