数学北师大版五年级下册长方体的认识 导学案

龙川第一实验学校五年级数学下册导学案龙川第一实验学校五年级数学下册导学案 第二单元第第二单元第 1 1 节节 长方体的认识长方体的认识 第第 1 1 课时课时 编号 编号 0404 主备人 黄冬玲 审核人 余舒婷 使用时间 学生姓名 班级 评价 学习目标学习目标 1 认识长方体 知道长方体和正方体的面 棱 顶 点以及长宽高 或棱长 的含义 2 认识长方体 掌握长方体的特征 并理解长方体 的长 宽 高 3 让学生体会立体图形学习与实际生活的联系 感 受其价值 增强数学学习的兴趣和学好数学的 自 信心 教学重点教学重点 认识长方体 知道长方体和正方体的面 棱 顶点以及长宽高 或棱长 的含义 教学难点教学难点 认识长方体 掌握长方体的特征 并理 解长方体的长 宽 高 教学过程教学过程 一 知识链接 情景导入一 知识链接 情景导入 1 生活中有哪些物体是长方体或正方体 答 二 探究新知二 探究新知 学法指导学法指导 1 长方体上平平的部分是长方体的 2 两个面相交的边叫做长方体的 3 三条棱相交的点叫做长方体的 三 小组合作 成果展示 三 小组合作 成果展示 长方体长方体正方体正方体 顶点个数 面个数 形状 棱条数 长度关系 演一演 演一演 每个小组扮演长 正方体的角色 要说明自己组是什 么长 正方体 比如 快乐长方体 每个组员分别 说说长方体是由什么组成的 四 课堂检测 学习反思 四 课堂检测 学习反思 1 下面的长方体都是由棱长为 1cm 的小正方体搭成 的 他们的长 宽 高各是多少 2 按要求完成下列问题 单位 cm 1 这个长方体的前面是什么形状 长和宽 各是多少 和它相同的面是哪个 2 它的右面是什么形状 长和宽各是多少 和它相同的面是哪个 3 哪几个面的长是 8cm 宽是 5cm 3 制作一个这样的长方体需要多少厘米的木条 长 宽 高分别是 30 20 20 厘米 龙川第一实验学校五年级数学下册导案龙川第一实验学校五年级数学下册导案 第四单元第第四单元第 3 3 节节 长方体的体积长方体的体积 第第 1 1 课时课时 编号 编号 1414 主备人 黄冬玲 审核人 余舒 婷 黄连焕 使用时间 学生姓名 班级 评价 学习目标学习目标 1 结合具体情况和实践活动 操索并掌握长方体 正方体体积计算方法 能正确计算长方体 正方体的 体积 2 在观察 操作 操索的过程中 提高动手操作能 力 进一步发展空间观念 学习重点学习重点 掌握长方体 正方体体积的计算方法 学习难点学习难点 正确计算长方体 正方体的体积 学习过程学习过程 一一 知识链接知识链接 导入新课导入新课 1 长方形的面积与长和宽有关 试猜想长方体的体积 可能与什么有关 2 观察不同长方体 从长 宽 高和体积四方面说说 自己的发现 3 通过刚才的观察 你认为长方体的体积和什么有关 二二 探究新知探究新知 学法指导学法指导 1 探究活动探究活动 1 下面是用一些棱长是 1 厘米的小正方体摆出 4 个 不同的长方体 记录它们的长宽高 并完成下列表 格 长宽高个数体积 第一个 第二个 第三个 第四个 2 探究活动探究活动 2 填一填 填一填 底面积 cm210259 高 cm867 长 方 体体积 cm310537 8 三三 小组合作小组合作 成果展示成果展示 1 长方体的体积和长宽高有什么关系 2 长方体的体积公式是什么呢 如何用字母表示 3 长方体和正方体的体积计算有什么共同点呢 四四 课堂检测课堂检测 学习反思学习反思 1 1 计算体积计算体积 1 一个长方体 长 20 厘米 宽 12 厘米 高 5 厘 米 2 一个正方体 棱长是 6 分米 3 一个长方体 底面积是 60 厘米 2 高 7 厘米 4 一个长方体 底面是边长为 2 分米的正方形 高 5 分米 2 将一个长 8 厘米 宽 5 厘米 高 3 厘米的长方体截 成一个体积最大的正方体 这个正方体的体积是多少 3 牙膏盒长 15 厘米 宽和高都是 3 厘米 现有一纸 箱 内侧的尺寸如图 这个纸箱中最多能放多少盒牙 膏 30cm 你能得出什么规律 30cm 60cm 龙川第一实验学校五年级数学下册导学案龙川第一实验学校五年级数学下册导学案 第二单元第第二单元第 1 1 节节 长方体的认识长方体的认识 第第 1 1 课时课时 编号 编号 0404 主备人 黄冬玲 审核人 余舒婷 黄连焕 使用时间 学生姓名 班级 评价 学习目标学习目标 1 认识长方体 知道长方体和正 方体的面 棱 顶点以及长宽高 或棱长 的含义 2 认识长方体 掌握长方体的特 征 并理解长方体的长 宽 高 教学重点教学重点 经历观察 操作和归 纳过程 发现长方体和正方体的特 点 教学难点教学难点 能运用长方体和正方 体的特点解决一些简单问题 教学过程教学过程 一 知识链接 情景导课 一 知识链接 情景导课 1 生活中有哪些物体是长方体或 正方体 答 二 探索新知 二 探索新知 1 长方体上平平的部分是长方体 的 2 两个面相交的边叫做长方体的 3 三条棱相交的点叫做长方体的 三 小组合作 成果展示 三 小组合作 成果展示 长方体长方体正方体正方体 顶点个数 面个数 大小 形状 棱条数 长度关系 演一演 演一演 每个小组扮演长 正方体的角色 要说明自己组是什么长 正方体 比如 快乐长方体 每个组员 分别说说长方体是由什么组成的 四