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文档简介
幼儿园大班语言教案神奇的小火车 活动目标 1、理解故事中事物的神奇变化。 2、能主动关注周围事物的变化过程。 活动准备 1、图片-果树生长、动物生长的图片。 2、幼儿收集有关动植物变化过程的资料。 活动过程 一、发现小火车的神奇。 1、出示背景图“小火车”,猜猜这是一列怎样的火车。 2、教师将角色“小桃核”插入火车,变出一只“桃子”。 3、原来这是一列神奇的小火车,它会变魔术。 还有许多乘客想上火车,他们上车前和下车后相比会有哪些变化呢? 让我们来听听故事“神奇的小火车”。 二、看看小火车会变什么。 1.完整欣赏故事一遍。谁是小火车的第一位乘客?它有什么变化? 为什么小桃核下车后会变成大桃子呢?你知道其中的秘密吗? 2.接着谁又上车了?它发生了什么变化?下车的鸡蛋为什么会变成毛茸茸、湿漉漉的小鸡呢? 3.小青虫们上了车,它们又变成了什么? (重点帮助幼儿理解青虫变成蝴蝶的过程。) 4.小男孩上了车,走下一位大胡子叔叔,他是谁呢? 5.原来大胡子叔叔是小男孩变的,他喜欢这样变吗?那可怎么办呢? 教师:在我们周围许多东西都在变,有的变化很快、很明显,而有的东西是渐渐地变化的。 三、让他们坐上小火车。 1、呜呜!蓝色的神奇小火车又开动起来了。你想让谁坐上小火车?小火车会把它变成什么呢? 2、鼓励幼儿讲讲日常生活中看到的渐变过程,如:月亮圆缺,花儿开放、种子发芽等。 3、鼓励幼儿今后在生活中仔细寻找事物的变化,获得更多的表现。 活动延伸 通过发现和收集渐变事物的资料,逐渐理解周围世界的变化无穷。 附:神奇的小火车 神奇小火车开过来了! “呜呜”蓝色的神奇小火车一边开心地唱歌,一边喷着彩色的烟雾。 小桃核蹦蹦跳跳地上了火车,当了神奇小火车的第一位乘客。 小火车带着小桃核,绕着草地开了一圈,然后慢慢地停了下来。 奇怪!从车上下来的,不是一个小桃核,而是个粉红色的水灵灵的大桃子。 骨碌碌,不知从哪儿滚过来一只圆头圆脑的鸡蛋,它成了神奇小火车的第二位乘客。 猜猜看,这只鸡蛋下车时,会是什么呢?哇!下车的“鸡蛋”变成了一只毛茸茸、湿漉漉的小鸡! 接着来的是一群小青虫。它们排着队,一扭一扭地上了车。 当神奇小火车第三次停下来的时候,从车窗里飞出了许多漂亮的小蝴蝶! 多么有趣的小火车!正在草地上玩皮球的男孩洋洋也开心地爬了上去。 “呜呜”蓝色的神奇小火车一边开心地唱着歌,一边喷着彩色的烟雾。 神奇小火车停下来了。一个大胡子叔叔从车上走下来,坐在草地上,伤心地哇哇大哭:“我不要当叔叔!我要当小朋友!我还没有当
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