语文人教版四年级上册新授

2 自由读文 初步感知 师过渡 请同学们拿起课本 轻声读一读 注意读准字音 读通句子 学生读书 教师巡回指导 会读生字 乖 任凭 尽职 抓痒 淘气 蹭 开辟 生气勃勃 丰富多腔 屏息凝视 枝折花落 a 检查生字学习情况 出示生字词 指名读一读 进行正音 单个读 全班齐 读 b 指出其中的多音字 并组词 会写生字 任凭凭 尽职职 抓痒痒 开辟辟 性格性格 贪贪玩 稿稿纸 彩彩印 梅梅花 蛇蛇 跌跌撞撞撞撞 a 仔细看看哪些字容易出错 我要给大家指出来 b 齐读 边读边记住字形 3 细读课文 升华主题 浏览课文 思考 在作者笔下 这是一只什么样的猫 把表现猫特点的词圈出 来 生回答 这是一只 古怪 老实 尽职 贪玩 温柔可亲 的猫 师过渡 同学们看一看黑板 这特别老实的猫不会特别贪玩 特别贪玩的猫不 会特别尽职 这些特点之间都是互相矛盾的 看来这只猫的性格实在有些古怪 1 学习第一自然段 1 哪一句话写了古怪 我们一起来读一读 朗读交流 这么古怪的一只猫 作者是怎么写出它的特点的呢 我们来看看文 章的第一自然段 老实 尽职 贪玩你最喜欢它的哪个特点 请你认真的读一 读 提问 2 你最喜欢它的哪一个特点 请你读一读 生读 PPT 出示相应的句子 3 你从哪些词句中读出了猫的 老实 尽职 贪玩 生自由发言 师及时引导 尽职 相机理解 a 屏息凝视等词语 b 句子 非把老鼠等出来不可 师总结 大家看 老舍先生写猫的尽职 抓住了它屏息凝视 非把老鼠等出来 不可 这个事例来写 贪玩 a 读这段话 你从哪些词句中读出猫的贪玩 一天一夜 呼唤等词语 b 想象 这一天一夜没回家了 老舍的小女儿可着急了 她会怎么呼唤 做好 了鱼的老奶奶会怎么呼唤 一向疼爱猫的老舍先生 他又会怎么呼唤 生呼唤 师小结 这么多的感受合在一起 文中一句话就写出来了 语言简洁 多么重要 在老师的引导下生个别读 男女生比赛读 2 学习第二 三自然段 师过渡 多么古怪的一只猫啊 作者又是怎么写出它的其它特点的呢 读一读 第二 三自然段 你喜欢哪个特点 就请你好好地读一读 温柔可亲 1 从哪些词语可以读出猫的温柔可亲呢 蹭 什么叫蹭 这一蹭 蹭出了猫的什么 蹭出了作者的什么 师小结 猫亲人 人爱猫 多么和谐的画面 作者用词多么精妙呀 踩印几朵小梅花 体现出作者对猫的喜爱之情 生读 个别读 齐读 叫唤 a 什么叫丰富多腔的叫唤 师引导 这么多的叫声是作者一次观察到的吗 看来这叫声背后肯定有有趣 的故事 师出示情境 生表演 师小结 这就叫丰富多腔 来 把你的理解带到朗读中去 生个别读 齐读 并试着背猫叫唤的句子 师过渡 作者写了猫高兴的时候能比谁都温柔可亲 不高兴的时候 一声不出 还写了它的什么特点 谁来读一读 勇猛 胆小 总结 这胆子够大的 跟蛇也敢斗一斗 它什么都怕 总想藏起来 它有时显 得那么的勇猛 有时又显得那么的胆小 同学们所喜欢的这些 都是作者所举 出的具体的事例 作者通过这些事例 写出了猫既老实又贪玩 既贪玩又尽职 高兴的时候温柔可亲 不高兴的时候一声不出 它有时那么的胆小 有时又那 么的勇猛 难怪作者