青岛版信息技术教案(七年级下)

精品文档 1欢迎下载 七七 年年 级级 下下 学学 期期 信信 息息 技技 术术 教教 案案 第一课第一课 数据计算数据计算 精品文档 2欢迎下载 第第 1 1 课数据计算课数据计算 教学目标 知识目标 1 通过本课的学习 使学生了解函数的格式和种类 2 通过本课的学习 使学生理解函数的作用 3 通过本课的学习 让学生掌握函数的使用方法 技能目标 1 让学生学会使用 SUM AVERAGE MAX MIN IF COUNTIF 六个常用函数 2 使学生提高通过计算分析解决实际问题的能力 情感 态度与价值观目标 1 让学生感受函数进行数据计算的便利 2 培养学生勤俭节约的美德 教材分析 内容和地位 1 本节课内容是青岛版信息技术七年级第一单元数据处理中的第 1 课 通 过上学期的学习 学生已经对文字处理软件 Microsoft Word2000 有了一定的 认识 并能熟练应用 在此基础上 教材又选择了数据处理 让学生继续认识 和学习使用电子表应用软件 Microsoftt Excel2000 而数据计算又是数据处 理的最基本的应用 2 由 一张学生成绩表求总分 切入 引导学生进入电子表格中常用函数应 用的学习 让生去感受函数进行数据计算的便利 提高他们通过计算分析解决 实际问题的能力 培养他们勤俭节约的美德 教学重点 函数的使用方法 教学难点 函数的使用方法 教学方法 任务驱动法 课时安排 1 课时 教学环境 微机教室 教学过程 一 新课导入 明确学习目标 二 新课教学 精品文档 3欢迎下载 1 使用求和函数 SUM 求和 把 压岁钱花费统计表 分发给每个学生 给出他们任务 让他们根据书中 的步骤算出总数 师演示后巡视指导 简单讲评 让学生从中悟出道理 激发 兴趣 注 AVERAGE MAX MIN 分别是求平均值函数 最大值函数和最 小值函数的 练一练 同学们也可以用这些函数 仿上面的步骤来求一下每类 花费的平均值 最大值和最小值 2 使用条件函数 IF 进行判断 将 压岁钱花费统计表 中的 总计 改为 饮食习惯 用 IF 函数根据 食 品饮料 类的花费额判断每个同学是否喜欢吃零食 进而对其饮食习惯做出 好 或 不好 的结论 D3 40 师演示后让生根据书上步骤完成任务 师巡视指导后 评价讲解 三 练一练 同学们可以根据 学习用品 娱乐消费 的花费额 在 压岁钱花费统计表 中判断出每位同学的 学习习惯 娱乐消费习惯 四 课堂小结 最后让学生自己再操作练习 且布置实践与创新中的任务 让生在兴致头 上完成任务 师巡视指导 五 小测验 5 AVERAGE 表示求平均值 函数 6 IF 表示 条件 函数 7 MAX 表示 求最大值 函数 8 MIN 表示 求最小值 函数 9 SUM 表示 求和 函数 条件函数的功能是 判断是否满足条件 并输出相应的结果 教学反思 在新课导入过程中 大部分同学都是用自己的方法去计算 或是纸笔 或 是口算 或是计算器 只有少数同学思考有没有其他好的方法 通过本节课的 学习 同学们基本上掌握了操作方法和流程 会对结果进行分析 只有几个别 的同学还在机械地填空 但由于条件的限制 同学们的实际操作时间有限 不 经常练习往往会手生 我会尽最大能力来给学生创造条件 精品文档 4