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文档简介

倒数倒数 贵子镇中心小学贵子镇中心小学 曹广曹广 教学目标 1 使学生理解倒数的意义 掌握求倒数的方法 并能正确熟练的求 出倒数 2 进一步培养学生的自主学习能力 提高学生观察 比较 概括以 及合作学习的能力 3 提高学生学习数学的兴趣 发展学生质疑的习惯 教学重点 概括倒数的意义与求法 教学难点 理解 互为 倒数 的含义 教学方法 创设情境 激趣质疑 自主探究 合作学习 教学过程 1 激趣导入 同学们 有些汉字是非常有趣的 如 吴 吞 呆 杏 把它们上下倒过来就变成另一个字 还有一些词语也可以倒过来说 如 牛奶 奶牛 上船 船上 开花 花开 老师爱我们 我们爱老师 你们觉得有趣吗 其实 在我们数学王国里也有这种 有趣的现象 如可以写成 这节课 我们就来研究 7 3 3 7 具有这种特点的数 倒数 2 探究新知 预习反馈 同学们 老师已让同学们预习了倒数这节课的内容 你 们在预习中懂得了什么 与大家分享一下 还遇到什么问题 好 我们就带着这些问题来探讨 倒数 这节课的内容 1 认识倒数 出示课件 1 学生独立计算后 小组讨论 你有什么发现 组织交流 这几组算式有什么特点 1 引导归纳倒数的概念 师小结并板书 乘积是 1 的两个数互为倒数 师 怎么理解 互为 呢 相互的意思 就是对两个数而言的 师 互为是对两个数而说的 不能孤立地说谁是倒数 应该说谁是 谁的倒数 3 练习 出示课件 2 2 进一步理解倒数 1 出示课件 3 计算长方形的面积 师小结 互为倒数的两个数分别作为长方形的长和宽 长方形的面 积是 1 3 会求一个数的倒数 1 探索分数求倒数的方法 师 怎样求一个数的倒数 指名回答 分子分母倒过来了 师 下面我们就以 2 3 为例探索分数求倒数的方法 课件显示例 题 2 随机练习 3 探索整数求倒数的方法 师 是不是只有分数才有倒数 生小组讨论 师 课件显示课本例题 长方形的面积是 1 请你填一填 求各 个长方形的长或宽 师 长和宽有什么关系 这些数都是什么数 师小结 整数求倒数的方法 课件显示 3 求一个小数的倒数 师 第四个长方形的的款式几 求它的长其实是求这个数 0 4 的 什么 那怎样求一个小数的倒数 小组讨论后 师小结 求一个小 数的倒数的方法 课件显示 4 探索 1 和 0 有没有倒数 师 在整数家族中有俩位特殊的成员 第一个它是所有整数的因数 第二个它与任何数相乘结果都为 0 生齐答 师 1 有没有倒数 它是谁 0 呢 为什么 要求学生分组讨论 回 答问题 师总结 1 的倒数是 1 0 没有倒数 4 总结求倒数的方法 求一个数的倒数 0 除外 只要把这个数的分子分母调换位置 三 巩固练习 四 课堂总结 这节课你学到了哪些知识 板书 乘
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