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文档简介

五年级下册数学总复习 分数加减法分数加减法 教学设计教学设计 单位 铜川市耀州区石柱镇中心小学 教师 吴永刚 时间 2017 年 6 月 1 日 五年级下册数学总复习 分数加减法分数加减法 教学设计教学设计 教学内容 五年级数学下册总复习数学与代数中的 分数加减法 教学目标 1 利用直观图形巩固异分母分数加减法的运算法则 体会 转化 思想 2 在解决问题中理解分数加减混合运算的顺序 理解分数与 小数互化的必要性 3 结合复习 利用相关知识解决实际问题 教学重点 巩固异分母分数加减法的运算法则及分数加减混合运算的 顺序 掌握分数 小数互化的方法 教学难点 体会解决分数加减问题的多样性 教学准备 课件 相关直观图形 教学过程 1 复习基本知识 异分母分数加减计算法则 1 计算 4 3 3 2 6 1 3 2 7 2 1 生 独立完成 展示并相互交流 生 异分母分数相加减 先通分 然后按照同分母分数相 加减的方法进行计算 分数加减混合运算 2 计算 2 1 3 1 8 7 3 1 5 1 15 8 9 2 9 5 3 1 生 独立完成 展示并相互交流 生 分数加减混合运算的顺序与整数加减混合运算的顺序 相同 整数加减法的运算定律和性质对分数运算同样适用 分数 小数互化 3 把下面小数化成分数 把分数化成小数 0 9 0 45 0 36 5 2 8 7 8 1 生 独立完成 展示并相互交流 生 分数化小数 用分子除以分母 小数化分数 先改写成分母是 10 100 1000 的分数 然后约分成最简分数 2 巩固练习 1 计算 3 1 2 1 6 1 3 2 6 1 8 3 9 4 1 7 3 7 4 7 2 10 3 5 1 2 1 3 1 6 1 1 2 分数 小数互化 0 7 0 24 10 3 5 4 8 5 50 47 3 解方程 5 1 10 3 72 5 49 6 4 解决问题 例 收割机收割一块麦田 第一天收割了这块麦田的 1 8 第二天收割了这块麦田的 3 10 问 两天共收割了这块麦 田的几分之几 还剩下几分之几的麦田没有收割 3 拓展练习 例 东东家的菜园一共种了三种蔬菜 如图 黄瓜占 3 8 青菜占 1 2 西红柿占 请根据以上信息提出自己的问题并解决 4 小结与作业 1 本节课你收获了什么知识 2 作业 教材上第 94 页 1 3 5 板书设计 分数加减法分数加减法 1 异分母分数相加减 先通分 然后按照同分母分数相 加减的方法进行计算 2 分数加减混合运算的顺序与整数加减混合运算的顺序 相同 整数加减法的运算定律和性质对分数运算同样适用
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