数学北师大版五年级下册《邮票的张数》

课题邮票的张数课时 2 1 课型新授授课时间17 年 5 月 4 日 教材分析 教材首先呈现了一家人交流姐弟二人集邮情况的情境图 并提供了三个数学信息和一个问题 以引导学生根据有关信息解决问题 然后 选用两个信息 姐姐邮票的张数是弟弟的 3 倍 和 我和姐姐一共 180 张邮票 来引导学生通过画线段图分析数量关系 找出 姐姐的张数 弟 弟的张数 180 的等量关系 学情分析 本课是在学习了 等式性质 1 和等式性质 2 的基础上进行教学的 同时又是后面学习较 复杂的方程和用方程解决实际问题打好基础 学习目标 1 通过解决姐 弟二人的邮票的张数问题 进一步理解方程的意义 2 通过解决问题的过程 学会解形如 2x x 3 这样的方程 3 在列方程的过程中 发展抽象概括能力 学习重点学会解答像 2x x 3 这种样子的方程 学习难点学会用画线段图来分析 理解和解决含有两未知数的数学问题 教具准备小黑板 课件 学习过程 学习内容学习形式教师指导时间 情景导入 呈现目标 游戏导入 猜数游戏 二 探究新知 活动一 弟弟和姐姐各有多少张邮票 尝试用方程解决 活动二 1 独立思考 说出想法 2 说出下列等量关系 桌子和椅子的总钱数是 780 元 男生的人数比女生多 40 人 长方形的周长是 6 8 米 鸡的只数比兔的 2 倍还多 18 只 1 谁能说一说图上告诉我们哪 些信息 谁能根据这些信息找出 等量关系 2 认真自学课本 69 页 完成试 一试 组内交流订正 下面请同 学们看图上的信息 3 分组讨论 4 小组汇报 产生质疑 知识 点拨 其他小组补充完善 评价 病可以提出疑问 师 我心中想一个数 用这个 数字乘 2 再加 20 结果是 80 你知道我心中想的这个数是多 少吗 呈现问题情境一 活动一 追问 姐弟俩集邮的关系找出 等量关系 看书回答下列问题 1 我和姐姐一共有 180 张邮票 这句话中隐含了什么 2 姐姐 邮票的张数已经是弟弟的 3 倍 了 这句话中隐藏了什么 3 我比弟弟多 90 张邮票 这 句话隐含了什么意思 4 这题 的等量关系是什么 点拨 1 在列方程的过程中 由于有 两个未知数 需要选择设一个 3 2 15 15 弟弟和姐姐各有多少张邮票 用方程解决 三 课堂总结 通过本节课的学习你有什么 收获或不明白的地方 四 巩固练习 1 根据下面题中的信息写出 等量关系 再列方程解 决问题 这幅画的长 宽各是多少 厘米 白键和黑键各有多少 五 达标检测 当堂训练 1 学校饲养组养的白兔和黑 兔共 48 只 白兔的只数是黑 运用方法 独立解决 讲题 用方程解决问题的一般步骤 找 设 列 解 答 独立解决 组内讲题 全班汇报交流 独立完成 未知数为 x 在根据两个未知数 之间的关系 用字母表示另一 个未知数 2 画线段图列方程 3 在解方程的过程中 比如 需要用到 一个 x 与 3 个 x 合 起来就是 4 个 x 独立思索小 组 交流总结方法教师点拨 巡视检查 帮助有困难的学生 讲解 批改 纠正 兔的 2 倍 白兔和黑兔各有 多少只 2 在一次跳高比赛上 小军 跳高的成绩是小华的 1 25 倍 小军刚好比小华多跳了 20 厘 米 小军和小华分别跳了多 少下 当堂检测 作业布置 检测内容 1 学校饲养组养的白兔和黑兔共 48 只 白兔的只数是黑兔的 2 倍 白兔和黑兔各有多少只 2 在一次跳高比赛上 小军跳高的成绩是小华的 1 25 倍 小军刚好比小华多跳了 20 厘米 小 军和小华分别跳了多少下 检测结果分析 板书内容 邮票的张数 方程 找 设 列 解 答 课后反思优点 课堂结构较为完整 环节的衔接较为紧凑 缺点 例题 1 学生汇报环节选择一个学生汇报 由于投影仪操作的问题 白板投影 不够清楚 另外 这个环节我过多重复学生的话 所以耽误较长时间 例题 2