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文档简介

学科数学备课教师遆春娟备课时间2016 年 3 月 17 日 教学内容 分数乘法 一 教学课时1 课时 教学目标1 结合具体情境 探索并理解分数乘整数的意义 2 探索并掌握分数乘整数的计算方法 并能正确计算 3 能正确运用 先约分再计算 的方法进行计算 教学重点1 结合具体情境 探索并理解分数乘整数的意义 2 探索并掌握分数乘整数的计算方法 并能正确计算 教学难点能正确运用 先约分再计算 的方法进行计算 教学方法讲授法 小组合作 自主探究 讨论法 教学准备多媒体课件 教学过程补充修改 一 探索分数乘整数的意义和计算方法 1 出示情境 剪一个这样的图案要用一张彩 纸的 1 5 剪 3 个这样的图案需要多少张彩纸 2 请大家想办法解决问题 先自己想一想 没有思路的同学可以同桌交流 也可以看一看书上 是怎么解决的 3 组织全班交流 师生一起来分享交流过程 对学生提出的 想法 师可以这样提问 你列的这个算式表示什么 意义呢 对这个算法 你是怎么理解的 别的同学 还有什么问题吗 教师在学生讨论的过程中 把加法的板书 和乘法的板书有机的结合起来 并让学生理解求几 个相同分数的和用乘法计算 4 练一练 教科书第 23 页 涂一涂 算一算 学生独立完成后 让学生说说自己的思路 讨论 你能用自己的语言说一说整数乘分数 的计算方法吗 小结 分数与整数相乘 用分数的分子和整数 根据教学 情况对教案进 行补充和修改 的乘积作分子 分母不变 练习 教科书第 22 页 算一算 5 探讨 先约分再计算 的方法 出示 6 5 9 让学生独立完成 指名板演 学生可能出现两种计算方法 如果没有方法二 教师可指导学生看书得到 教师引导学生比较两种算法 得出 先约分再 计算 的方法比较简便 板书设计 分数乘整数 1 5 1 5 1 5 1 1 1 5 13 5 3 5 分子和整数相乘 分母不变 教学反思 这节课的内容比较好理解 学生掌握的不错 能约分的要
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