语文人教版三年级下册夸父追日教学设计

夸父追日夸父追日 教案教案 2 2 一 导入新课 1 师 同学们 你们好 上这堂课前 我们做一个很好玩的游戏 词语猜神话 我看谁的反应快 猜到的同学可以大声喊出来 师 十个太阳 看后羿射日图 师 我们继续看 天空 黑洞 五色石 学生 是女娲补天 看女娲补天图 师 真棒 下一个 八月十五 仙药 飞翔 美女 学生 是嫦娥奔月 看嫦娥奔月图 师 我们一起把这几个故事连起来读一读 后羿射日 女娲补天 嫦娥奔月 2 以上的故事都有一个共同点 它们都是 生 神话 师 我们接着游戏啊 强壮的巨人 太阳 生 夸父追日 看夸父追日图 师 是的 这节课 就让我们再来学习一篇新的神话故事 板书课 题 32 夸父追日 一起来读读课题 3 从课题中 你感受到神奇了吗 哪个词让你感受到的 追 日 追日就是 追赶太阳 谁要追赶太阳 夸父 夸父追日就是 夸父追赶太阳 二 初读课文 感知大意 同学们真能干 提出了 3 个有价值的问题 就让我们带着这 3 个问题 根据提示来自由读读课文吧 夸父为了 于是 最后 的提示简单说说故事吗 生讲故事 检查生词 过渡 这篇文章很古老 所以大家在读这篇文章时有 没有发现很多和河流啊 地方名称啊有关的词语 我们勾画出来 吧 出示 虞渊 黄河 渭河 大泽 瀚海 一生读 再一齐读 你找到哪些词语 可以读出来吗 过渡语 神话的魅力就在于它的神奇 比如 女娲可以用泥巴 造人 一只猴子会七十二变压山下而不死 这些都是人力无法达 到的 我们今天所学的夸父追日也是非常神奇的 比如课题里的 追日 就充分说明了神的作用力 那像这样的词语在文章中 还有很多 下面请同学们拿笔画出来你感到神奇的句子 并且读 一读 它神奇在哪里 三 品读 神奇 1 师总结学习方法 同学们 刚才我们尝试了抓住原因经过 结果段落结构的方法 来概括主要内容 下次我们学到其他类似 的故事时 也可以使用同样的方法 明白么 2 具体指导学习第一处 感受神话 神奇 的特点 师 刚才在课题里同学们找到了追日是神奇的 那我们再在文 章里找找哪里很神奇吧 请同学们快速默读文章的第二小节 找 出一句你觉得最为神奇的句子 然后把它画下来 开始 生答 课件出示 于是夸父拿着手杖 提起长腿 迈开大步 像风似的奔跑 向 着西斜的太阳追去 一眨眼就跑了两千里 师 夸父神在哪里 奔跑的速度快吗 你从哪个词体会的 生 像风似的奔跑 师 像风似的 其实我们平时写作说一个人跑得快 我们也会 说他跑步快得像风似的 用了什么方法描写 生 一眨眼就跑了两千里 师 这里哪一个词更能体现神奇 生 一眨眼 师 真不错 你能很快从句子中找到关键词 师 同学们 一眨眼你能做什么事 生自由说 师 可是一眨眼 夸父就跑了 生 两千里 什么感受 生 速度快 神奇 不可思议 师 是啊 两千里相当于我们 200 米的操场要跑 5000 圈 正 常人不眠不休要跑上 5 天 5 夜 而夸父花了多少时间 生 一眨眼 师 知道一眨眼有多久 科学上一眨眼相当于 0 3 秒左右的时间 1 秒都不到 什么感受 生 太快了 太神奇了 师 但老师和你们的感受不同 我觉得这个写得太假了 太不 真实了 这从实际角度去想 根本是不可能的 有和我感受一样 的举手 师 那其他的同学看似不同意我的观点 谁来说说你的想法 预设 生 因为这篇是神话 所以神话中就是有神奇的地方 师 你说的很有道理 因为神话最大的特点就是 生 神奇 师 没错 神话故事之所以吸引人 就是因为里面有着神奇的想 象 师 接下来 就让我们一起试着读出神话的神奇 齐 生读 3 过渡 课文中像这样的神奇之处还有许多 你能把它们都找 到吗 请快速默读 找到它们 夸父伏下身子 去喝黄河 渭河里的水 咕嘟咕嘟 霎时间 两条大河都给他喝干了 可是还没止住口渴 他还没到大泽 就像一座大山颓然倒了下来 大地和山河都 因为他的倒下而发出巨响 第二天早晨 当太阳从东方升起 金光普照大地的时候 昨 天倒在原野的夸父 已经变成了一座大山 山的南边 有一大片 枝叶茂密 鲜果累累的桃林 那是夸父的手杖变成的 4 读句子 师 同学们很能干一下子就找到了这些句子 加上刚才的一处 一共四句话 请同学们自由读读这些句子 感受神话的神奇 四 拓展延伸 1 同学们 这个故事非常古老 我们爷爷的爷爷的爷爷的爷爷 就是听着这样的故事长大的 夸父追日 这个故事 最早出 现在一本叫 山海经 的书里 这是一本神奇的书 很多熟悉 的神话在这本书里边都有记载 咱们再看看 山海经 里边是 怎么说这个神话的 课件出示 夸父与日逐走 入日 渴