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七年级4月月考语文测试卷及答案七 年 语 文（满分：100分）一、积累与运用（30分）1.下列加点字注音全对的一项是（2分） （ ）A. 亘古（gng） 嫉妒（j） 环谒（y） 憎恶（zng）B. 炽痛（ch） 默契（q） 祈祷（q） 脑髓（su）C. 哽咽（y ) 蝉蜕（tu) 可汗（hn) 污秽（hu)D. 确凿（zo） 气氛（fn） 泥泞（nng） 讪笑（shn）2.下列词语书写全对的一项是（2分） （ ）A菜畦 狂斓 臃肿 人迹罕至 B叮嘱 逼狭 丑陋 来势汹汹C阻仰 崎岖 屏嶂 荒草萋萋 D澎湃 怪诞 谰语 一泄万里3.下列句中加点词语运用无误的一项是（2分） （ ）A.小沈阳的表演幽默搞笑.每每使大人忍俊不禁地笑了起来.孩子更是笑得前俯后仰。B.近日.北京、大连鼓励和引导大学生到基层就业.到广大的中西部就业.两地学生已蠢蠢欲动。闯红灯原因有急事看到没有车看到别人闯习惯了闯红灯人数118636984C.他酷爱收藏.为了充实自己的“奇石王国”.他常常慷慨解囊.上门求购别人珍藏的奇石。D.专家指出.日常体验式活动更能潜移默化地影响学生.帮助学生树立珍爱生命的意识。4下列句子没有语病的一句是（2分） （ ）A.小明的学习成绩是班级中最好的同学。B.能否保护好水资源.是关系到人类持续发展的大事。 C.参加家务劳动.可培养我们的动手能力.责任心和自信心。D.每个中学生将来都希望自己成为有用人才。5. 请选出下列说法错误的一项（2分） （ ）A.从百草园到三味书屋选自鲁迅的朝花夕拾.文章通过对百草园和三味书屋的回忆.表现作者儿童时代对自然的热爱.对知识的追求.以及天真、幼稚、欢乐的心理。 B.最后一课是德国作家都德创作的短篇小说.主人公韩麦尔先生是一位恪尽职守、道德高尚的教师形象和感人至深的爱国志士形象。C.木兰诗选自宋朝郭茂倩编辑的乐府民歌.是南北朝时北方的一首乐府民歌。D.安徒生笔下的“丑小鸭”一出生就伴随着别人的嘲弄和歧视.但它向往美、不懈地追求美.在经历过种种挫折和打击之后.终于变成了一只美丽的天鹅。6.名著阅读（4分）外祖父家里.弥漫着人与人之间炽热的的仇恨.大人都中了仇恨的毒.连小孩也热烈地参加一份。后来从外祖母嘴里我才知道.母亲来到的时候.她的两个弟弟正坚决地要求与父亲分家。母亲突然回来.使他们的分家愿望更强烈了。上面这段文字出自 .这是 以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部.其他两部为 。7把下面语句抄写在方格内.要求书写正确、规范、工整.不抄标点。（2分）乘风破浪.扬帆远航。8结合语境补全句子.使之构成语意连贯的排比句。（2分）鲜花有鲜花的坚守.它的坚守是散发清新迷人的芳； . ；溪水有溪水的坚守.它的坚守是汇入波澜壮阔的大海。坚守.奏响了史上最华丽的乐章！9. 综合性学习。（2分）某校开展以“文明出行”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题.请你参与解决。下面是同学们调查了550名闯红灯者的原因后整理的闯红灯原因统计表.请你用简洁的语言表述其中的信息。(不得出现数字)答： 10.请在下面横线上填写相应的句子（10分） （1） .云从窗里出。（2）马上相逢无纸笔. 。（3）夜发清溪向三峡. 。 （4） .散入春风满洛城。 （5）独坐幽篁里. 。（6）假如生活欺骗了你. . ！（7）木兰诗中形容北方苦寒.极言军旅生活艰辛的诗句是： . 。（8）王勃的送杜少府之任蜀州中.人们一直传诵的关于送别的千古名句是： . 。二、阅读（30分）（一）阅读下面文言文.完成11-14题。（10分）金溪民方仲永.世隶耕。仲永生五年.未尝识书具.忽啼求之。父异焉.借旁近与之.即书诗四句.并自为其名。其诗以养父母、收族为意.传一乡秀才观之。自是指物作诗立就.其文理皆有可观者。邑人奇之.稍稍宾客其父.或以钱币乞之。父利其然也.日扳仲永环谒于邑人.不使学。余闻之也久。明道中.从先人还家.于舅家见之.十二三矣。令作诗.不能称前时之闻。又七年.还自扬州.复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”11下面朗读停顿的划分有误的一项是（ ）(2分)A借旁近/与之.即/书诗四句B其诗/以养父母、收族为意C自是/指物作诗/立就.其文理/皆有/可观者D日扳/仲永环谒于/邑人12解释下列句中加点的词。(4分)(1)其诗以养父母、收族为意()(2)即书诗四句.并自为其名()(3)稍稍宾客其父()(4)邑人奇之()13将下列句子翻译成现代汉语。(2分)(1)自是指物作诗立就。译文：_(2)邑人奇之.稍稍宾客其父.或以钱币乞之。译文：_14方仲永的变化经历了哪几个阶段？方仲永由天资过人变得“泯然众人”.原因是什么？(2分)_（二）阅读下面选文.完成 1518题。（9分）我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿.我才注意到.我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服.打着皱边的领结.戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽.他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。最使我吃惊的是.后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人.他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟老头儿.戴着他那顶三角帽.有从前的镇长.从前的邮递员.还有些旁的人。个个看来都很忧愁。郝叟还带着一本书边破了的初级读本.他把书翻开.摊在膝头上.书上横放着他那副大眼镜。他穿上那套漂亮的礼服.原来是为了纪念这最后一课!现在我明白了.镇上那些老年人为什么来坐在教室里。这好像告诉我.他们也懊悔当初没常到学校里来。他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚的服务.来表示对就要失去的国土的敬意。 忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来.脸色惨白.我觉得他从来没有这么高大。 “我的朋友们啊.”他说.“我我” 但是他哽住了.他说不下去了。 他转身朝着黑板.拿起一支粉笔.使出全身的力量.写了两个大字：“法兰西万岁!”然后他呆在那儿.头靠着墙壁.话也不说.只向我们做了一个手势：“放学了.你们走吧。”15老师为什么在最后一课时穿戴礼服?郝叟等人为什么坐在教室里?( 2分)（用原文句子回答）16为什么韩麦尔先生听到钟声和号声后“脸色惨白”? (2分)17.文中画横线句子对韩麦尔先生的刻画.用了什么描写方法？有什么作用? (3分)18我为什么“觉得他从来没有这么高大”？(2分)（三）阅读下面选文.完成19-22题。（11分）父亲的肩头一片雪白胡子宏15岁那年.我在全县数学竞赛中获得第一名后.被推荐到县城最好的实验初中读书。为此.父亲高兴得一晚上没睡着觉.千嘱咐万叮咛.希望我争一口气以后考上一所好大学。学校实行走读制.每天我都要骑着家里那辆老掉牙的自行车去上学.风雨无阻。条件的艰苦我不怕.可是.那所学校的同学几乎都是县城的孩子.尤其是在我那个班.有好几个县长、局长的孩子。当我穿着农家孩子的粗衣布鞋迈进教室时.顿时传来一阵哄笑声。随后就有孩子为我起了“土老帽”、“趿拉鞋”的外号。在花花绿绿、性格活泼的同学中.我特别敏感、孤独.对新环境充满了恐惧。许多次我推着破旧的自行车来到学校.就看到县长、局长家的孩子们从小轿车里下来.趾高气扬地斜视我一眼.我顿时感受到了一种难以忍受的歧视。好在我是一个特别勤奋的学生.基础又扎实.在学习上毫不吃力。半年以后.期末考试.我在班上乃至全年级都是第一名。班主任说：明天就要放寒假了.学校召开全体师生大会.每个学生要有一位家长参加大会.届时要对优秀学生颁发奖状和奖金。我兴奋不已.作为一个农村孩子.我并不比别人差。这时.我听到邻座的几位局长的孩子在嘀咕：那个“趿拉鞋”.也会考第一.“土老帽”我悄悄地离开学校。考了第一.仅给了我片刻的兴奋.随即自卑又涌上心头。回到家里.我把成绩通知单递给父亲.父亲乐得合不拢嘴。当我告诉父亲明天要开全体师生家长大会时.父亲立刻张罗开来.叮嘱母亲翻箱倒柜找出春节时他才舍得穿的那件皮大衣。可是我说：“爹.你别去了.人家的父亲都是城里的干部”（A）父亲的笑容一下子凝固了。我转过身.鼻子不禁又酸了起来.心想：父亲.你为什么不也是干部.你怎么偏偏当一辈子农民第二天天未亮.窗外刮起了呼呼的北风.窗户的塑料纸被吹得啪啪作响.外面是一片片的雪白。我摸索着穿上衣服收拾书包。父亲说：“我送你去吧.下雪 了”我说：“你就别去了.不就开个会吗？再说.别人的家长是干部.你又不会发言”打开屋门.一股风雪涌进屋来.好大的雪.（B）我往书包里塞进两个窝头和一块老咸菜.咬咬牙.冲进风雪之中。凉凉的天.凉凉的心：父亲.对不起您了.我是真心想让您分享我的光荣的.可是.班上就我一个乡下孩子.那么多家长.就你一个人种地的不知过了多长时间.当学校响起预备铃时.我迈进学校的大门。雪仍纷纷扬扬地下着.几辆轿车很显眼地停在操场上。铃声响过后.校长登台讲话.校长的讲话不时激起同学们和家长们的一阵阵掌声和笑声.而此时的我身上冷得厉害.肚子饿得厉害.心里孤单得厉害。我无心听校长的讲话.随意把目光投向窗外的风雪.就这么一刹那.我惊呆了父亲.父亲来了！他正透过一扇玻璃向里望.仔细聆听着校长的讲话。我扬扬手臂.父亲看着我.向我使劲摆摆手。风正吹.雪正舞.父亲的肩头一片雪白一阵掌声响起来.有同学使劲扯扯我的衣服.校长正叫我的名字.同时手里展开一张鲜红的奖状：我下意识地走向讲台.校长很慈祥地凝视着我。一刹那.我的泪水涌出眼帘.我手指窗外礼堂里所有的目光都齐刷刷地投向窗外.投向我的父亲。校长一个箭步下了讲台.打开门。风雪呼啸着涌入礼堂.父亲跨进来.抖落身上的一层雪花。我说：这是我的父亲！热烈的掌声响起放学时.我和父亲步出礼堂.父亲说：你其实没必要自卑.别人的歧视都是暂时的。男子汉.只要勤奋.别人有的.咱们自己也会有19通读全文.在横线上填上适当的短语.概括出“我”的心理变化过程。（2分） 孤独恐惧（ ）自卑矛盾（ ） 20分析文中画线句子的表达效果。（4分）（A）父亲的笑容一下子凝固了。 （B）我往书包里塞进两个窝头和一块老咸菜.咬咬牙.冲进风雪之中。 21小说多次描写风雪.其作用是什么？（3分） 22联系全文.简要分析小说中父亲这一人物形象。（2