全文预览已结束
下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
分数乘法 二 教学设计 教学内容 教材第 25 页 教学目标 1 继续学习整数乘以分数的计算方法 2 结合具体的情境和直观模型的运用 进一步探索并理解分数乘法的意 义 并能正确计算 3 会解决有关的应用问题 进一步体会分数乘法在生活中的应用 教学重点 学生能够熟练的计算出整数乘以不同分数的结果 教学难点 分数乘法的实际应用 知识点 1 整数乘分数的意义和计算方法 2 分数乘整数的实际运用 教学准备 多媒体课件 教学过程 一 复习导入 教师出示教学板书 请学生计算下列分数乘法运算题 1 3 4 3 8 6 8 9 8 2 3 9 3 4 25 并提问学生说说自己如何计算的 整数乘以分数 整数乘以分子 分母不变 注意两种约分方式 2 讲授新课 1 课件出示课本例题 奇思 我早上吃了 6 块饼干 笑笑 我吃的饼干数是奇思的 淘气 我吃的饼干数是奇思的 笑笑吃了多少块饼干 学生自己探索列式 解决问题 展示算法 教师板书 1 6 2 3 块 2 6 3 块 对比这两个算式的区别和联系 学生初步理解整数乘以分数的意义 讲解算法 2 6 块饼干的 也就是 块饼干的 6 倍 2 继续让学生求出淘气吃了多少块饼干 课件出示第二部分 让学生理解求一个数的几分之几用乘法计算 6 2 3 12 3 4 块 3 课件出示第 25 页第三部分问题 学生独立尝试解决 并指名数数算式的意义 3 作业 教材第 26 页练一练第 1 2 3 题 四 全课总结 整数乘分数的意义 板书设计 分数乘法 二 6 1 2 3 块 答
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 输血应急预案演练(共3篇)
- 2025年公路工程试验检测师资格考试公共基础题库及答案
- 某学校开展中小学在职教师有偿补课问题专项整治实施方案
- 电教设备管理员工培训
- 2025版呼吸系统疾病常见症状及护理指南
- 申请最佳员工
- 湖南矿山宣教题库及答案
- 2023年教师资格之幼儿保教知识与能力全真模拟考试试卷B卷含答案
- 2025新版药品GCP考试题库及答案
- 2025文学概论配套题库及答案
- 中国古代文学作品选一完全版
- 胆囊炎胆囊结石的护理常规
- 精神科病人冲动应急演练
- 企业管理咨询服务合同
- 七年级语文上册《往事依依》课件
- 空压机操作安全培训
- 临床神经重症患者留置双腔胃肠营养管护理临床应用
- 安全事故隐患排查治理制度样本（4篇）
- 大型聚会安保人员配置方案
- 自然辩证法论述题146题带答案(可打印版)
- 国防动员课件教学课件
评论
0/150
提交评论