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文档简介

复式条形统计图 教案 教学内容 北师大版六年级上册第 59 60 页 教学目标 知识与技能 通过对两个城市月平均降水量的研究 认识复式折线统计图 了 解折线统计图的特点 过程与方法 从统计图中获取尽可能多的信息 体会数据的作用 情感态度与价值观 初步学会制作复试折线统计图 培养学生动手操作能力 分析能力和合作能力 教学重点 如何区分折线的不同和标清图例 正确确定竖线间隔 教学难点 如何根据所提供数据的实际情况来确定水平射线上每天竖线之间的间 隔 教学过程 一 复习导入 1 引导学生回顾学过的统计图 并对照各图 条形 折线 扇形 说说各自的特点 2 引导学生回顾条形统计图的制作步骤 1 根据统计资料整理数据 2 画出纵轴和横轴 3 画直条 条形宽度要一致 间隔要相等 4 写上总标题 制图日期及数量单位 二 创设情景 1 学生活动一 投实心球游戏 体育课上单手还是双手投得远些 请同学们讨论 2 学生活动二 讨论 交流 学生意见不相同 我们来统计一下 出示某一节体 育课上第一活动小组统计的投球结果 引导发问 1 从上面的表格中能比较出结果吗 可以 但是比较困难 2 应该用画统计图比较 3 画条形统计图 3 学生活动三 制作条形统计图 1 学生能够制作好以后进行展示 有制成两个统计图 有将两组数据画在一起 有的将两个条形并排挨着画 2 引导学生比较 探究 并进行修改 展示修改好的统计图 3 给出概念 复式条形统计图 4 引导学生从上面的统计图中了解信息 得出结论 单手投球一般比双手投球 远 三 指导探究 1 引导学生比较复式条形统计图和单式条形统计图的异同点 1 直条数目不一样 单式用一个表示统计项目 复式用两个及以上直条表示不 同的统计项目 2 复式种要用两个不同的图例对直条进行区别 2 复式条形统计图的优缺点 优点 直观的看出不同统计项目的数据的多少 能形象的比较不同的数据 缺点 需要自己计算总数 不太方便 四 练习巩固 1 教材 试一试 完成 1995 1999 年我国居民国内旅游人均消费情况统计图 2 思考 从图中你能获得哪些信息 你能提出什么数学问题 五 布置作业 P64 练习四 1 3 题 六 板书设计 教学反思 本节课通过自主交流与探索 比较 逐步明确复式折
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