浙教版科学2019-2020学年七年级上学期3.5 泥石流 同步练习D卷.doc

浙教版科学2019-2020学年七年级上学期3.5 泥石流 同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 填空题 (共6题；共22分)1. （5分）用松散的泥土堆制一个山谷模型，如图所示，完成下列问题。 （1）在土质山谷模型的坡面上洒水，在A处发生的现象是_。 （2）若加大洒水的量，使坡面形成比较大的水流，在A处发生的现象是_。 （3）在A处发生的现象是一种类似于泥石流的现象。由此推断，影响泥石流形成的自然原因有_。（4）若在B处坡面上覆盖植物(草皮或苔藓)，再向坡面洒较大的水流，A处水流与没有植被覆盖时相比的变化是_。 （5）由此可见，_可以减少泥石流的发生。 2. （3分）图为松散泥土堆置的一个山谷模型，请回答下列问题：（1）在坡面上洒较大的水流，将会在A处_。（2）与此现象相类似的地质灾害是_。（3）在坡面覆盖草皮或苔藓，再洒较大的水流，此时A处沉积的泥沙比没有覆盖植被时_。3. （4分）在我国很多地区，每年都会发生地震、滑坡和泥石流等自然灾害，造成人员伤亡和经济损失。 （1）地震是由于地壳岩石在地球的_（填“内力”或“外力”）作用下，发生断裂或错位而引起的震动现象。它是地壳变动的有力证据，下列现象也能作为证据的是_。 A.在喜马拉雅山脉发现大量海洋生物化石；B.在华山的悬崖峭壁上发现大片弯曲、断裂的岩层；C.2018年6月巴厘岛东部的阿贡火山喷发；D.甘肃省舟曲县曾经爆发的特大山洪泥石流；（2）滑坡、泥石流灾害形成的主要原因是 连续多日的强降水 地形坡度较大 植被茂盛 土质疏松A . B . C . D . 4. （5分）用松散的泥土堆制一个山谷模型，如图所示，完成下列问题。 （1）在土质山谷模型的坡面上洒水，在A处发生的现象是_。 （2）若加大洒水的量，使坡面形成比较大的水流，在A处发生的现象是_（3）在A处发生的现象是一种类似于泥石流的现象。由此推断，影响泥石流形成的自然原因有_。 （4）若在B处坡面上覆盖植物(草皮或苔藓)，再向坡面洒较大的水流，A处水流与没有植被覆盖时相比的变化是_。 （5）由此可见_可以减少泥石流的发生。 5. （3分）泥石流的防御措施：建立_ ；及时搬迁和疏散；_ ；修建工程；_ 。6. （2分）泥石流的爆发往往具有_、_的特点，经常与山体滑坡和崩塌相伴发生，破坏力巨大。二、 选择题 (共7题；共16分)7. （2分）“模拟实验“是一种常用的科学研究方法，以下图示的实验没有运用该方法的是（ ） A . B . C . D . 8. （2分）下列自然灾害中具有关联性的是（ ） A . 滑坡台风雷暴B . 火山喷发地面沉降全球气候变暖C . 地震山崩泥石流D . 水土流失山洪暴发海啸9. （2分）下图箭头表示地理要素增大的方向，图示关联性正确的是（ ） A . B . C . D . 10. （4分）甘肃省舟曲县持续半年干旱后，2010年8月7日山区突降暴雨，发生特大泥石流灾害。左图为“泥石流发生时应急逃生示意图”，右图为“等高线地形示意图”（实线为等高线，虚线为泥石流路线），读图完成（1）（2）题。 （1）舟曲特大泥石流发生的主要原因有（ ） 地势起伏大且坡度较陡，重力作用强暴雨导致岩体崩塌、滑坡，形成大量碎屑物质持续干旱是引发泥石流的根本原因不合理的人类活动是造成泥石流的直接原因A . B . C . D . （2）若泥石流发生时有人位于右图中O点，合理的逃生线路有（ ） A . B . C . D . 11. （2分）小红和几位同学在山上游玩，突降暴雨，遭遇泥石流，这时，他们应该（ ）A . 迎着泥石流方向向上游跑B . 顺着泥石流方向向下游跑C . 向垂直于泥石流方向的山坡跑D . 顺着山谷跑12. （2分）泥石流灾害频发地区，其气候特征往往是（ ）A . 终年高温多雨B . 终年炎热干燥C . 四季分明，降水均匀D . 降水集中，多暴雨13. （2分）以下容易爆发泥石流的地区和气候特征以及逃生方向，正确的是（ ）陡峭的沟谷山区；平原地区；地表植被覆盖好的地区；终年高温少雨；四季分明，降水均匀；干湿季分明，暴雨集中；顺着山沟往上或下游逃生；向两边的山坡上逃生A . B . C . D . 三、 综合题 (共1题；共5分)14. （5分）读“等高线地形图”和“泥石流活动示意图”，回答下列问题：（1）图中A点所在的地形部位名称是_； （2）沿甲、乙两条路线登山，比较容易的是_； （3）图中B，C两地适宜搭建帐篷的是_； （4）泥石流一般发生在山谷地带，如图中泥石流发生时两种逃生方向正确的是_； （5）为了不妨碍地面交通，高速铁路基本上采用修建高架桥和隧道的形式。图中D、E两处需要修建隧道的是_。 第 10 页 共 10 页参考答案一、 填空题 (共6题；共22分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、2-1、2-2、2-3、3-1、3-2、4-1、4-2、4-3、4-4、