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分数乘法分数乘法 教学设计教学设计 颍泉区李长营小学颍泉区李长营小学 张松伟张松伟 教学目标 教学目标 1 经历分数乘法的探索过程 理解分数乘法的意义 体验 转 化 思想的运用 2 掌握分数乘整数的计算方法 能正确计算 3 能解决简单的分数乘整数的应用问题 体会乘法在生活中的 应用 教学重难点 教学重难点 教学重点 理解分数乘法的意义 掌握分数乘整数的计算方法 教学难点 分数乘以整数的计算方法的总结 教学过程 教学过程 一 创设情境 引入新课 1 在过春节的时候 我们每家每户门上都贴春联 你见过的春 联通常有几个字呢 PPT 出示春联 7 个字 常见的春联每幅有上下两联 一幅春联共有几个字呢 列式计 算 意图 让学生回顾整数乘法的意义 2 春联上每联的七个字怎样安排更美观呢 平均分 7 份 每 份占 老师这里有一个只完成了 4 个字的春联 你知道这 4 个字 1 7 占这张纸的几分之几吗 用自己的方法试一试先列式计算 再与同 伴交流 二 师生互动 探究新知 活动一 刚才列出的式子 或 怎样计算呢 1 4 7 1 4 7 1 学生用自己的方法计算 并与同伴交流 图形法 加法 2 指名学生汇报 X4 表示 4 个的和 1 7 1 7 1 7 111111 44 4 7777777 归纳 X4 表示 4 个 的和 可以用加法计算 1 7 1 7 活动二 课件出示 思考 2 个 的和是多少 下面的算法你能 3 7 看懂吗 与同伴交流后说一说 活动三 课件出示 做一做 说一说分数与整数乘法如何计算 5 3 16 5 2 9 1 小组交流 下说出他们的意义 在用自己的方法计算 2 与同伴比较你的计算方法和计算过程 上台展示 师生讲 评 3 交流讨论 分数乘以整数的方法 4 归纳 分数乘以整数 分子和整数相乘 分母不变 5 课件出示 练一练 1 3 4 2 4 3 1 3 5 5 6 12 活动四 课件出示 P23试一试 1 观察讨论淘气和笑笑的计算过程 与同伴说一说 归纳计算 注意事项 2 观察每个题目计算结果 你发现了什么 三 巩固练习 拓展提高 1 P23练一练 第 1 2 题 2 P23第 3 题 P24第 6 题 3 P24第 5 题 四 课堂小结 1 和同伴说一说呢在本节课中的收获 2 还有什么疑问要与老师或同学探讨的 五 课堂作业 P23第 3 题 P24第 7 题 六 板书设计 分数乘法 一 分数乘法 一 分子和整数相乘 分母不变 结果写成最简分数 能约分的可以 先约分 2 1 11111 4 77777 1 4 7 4 7 5 6 12 6 5 12 5 2 教学反思 教学反思 本节课使用大家常见的春联作为情境 能使学生快速 进入课堂 乐于进行课堂学习活动
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