语文人教版四年级上册《颐和园》教学设计

颐和园 咸丰县第二民族实验小学 秦春芳 教学目标 教学目标 1 准确流利地朗读课文 初步了解课文内容 正确认读 长廊 横槛 堤岸 画舫 佛香阁 琉璃瓦 宫殿 等词语 会写 廊 殿 等生字 2 把握文章结构 了解并学习课文按游览顺序抓住景物特点写 的写作方法 3 感受颐和园美丽的景色和课文优美的语言 激发探究中国 世界遗产 的兴趣 学情分析 学情分析 颐和园 这篇课文是小学阶段第一篇游记类文章 课文描绘 了北京颐和园的美丽景观 全文层次清楚 首尾呼应 语言生动优 美 具体形象 处处洋溢着作者对颐和园的赞美之情 四年级的学 生在之前的习作训练中写过一些写景文章 对于按游览顺序写的方 法有初步的了解 但大多数学生对于过渡句的使用还是不够的 在 写作中常常出现过渡不自然 或者是根本就没有过渡句 习作显得 很生硬 其次是对于颐和园的景色比较陌生 对这方面的课外知识 也比较欠缺 重点难点 重点难点 本课的教学重点是引导学生从语言文字中感受颐和园的优美景 色 受到情感的熏陶 教学难点是引导学生体会课文的写作方法并 运用到自己的习作中去 教学过程 教学过程 1 谈话导入 理解课题 1 同学们 国庆长假你们都到哪里去玩了 玩得开心吗 玩得 这么开心 回家写一篇 600 字的游记 提到写游记就犯愁了吧 我 知道所有的孩子都喜欢出去旅游 可是都害怕回来写游记 今天我 们要学习小学阶段的第一篇游记 学习之后也许对你不那么害怕写 游记了 也许你知道怎么写游记了 今天又可以出去旅游了 我们要去一个非同凡响的地方 想不 想去 各位旅客朋友注意了 今天我们就要到一座世界上占地面积 最大 保存最完整 最后一座皇家园林区走一走 看一看 它就 是 生 齐读课题 2 这三个字当中 哪个字最难懂 颐 什么意思 有个词语 叫 颐养天年 颐 就是 养 的意思 传说 颐和园修建好以 后 慈禧每年都有一大半的时间要在这里 颐养天年 身体养好了 心情也养好了 笑口常开了 所以千万别忘了 颐 的中间是一个 口 再把课题读一读 2 学习生字词 1 出示图片和词语 学生依次读词语 长廊 横槛 堤岸 画 舫 坐在画舫里你有怎样的感觉 拓展词语 心旷神怡 神清气爽 赏心悦目 分别出示 宫 殿 图片 学生读词语 这样的宫殿 又给你怎样的感觉 读词语 金碧辉煌 富丽堂皇 美轮美奂 出 示图片 阁 藏书的阁叫 藏书阁 藏经的阁叫 藏经阁 出 示图片 屋顶上是 琉璃瓦 学生读词语 2 回忆画面按顺序说词语 学生说词语 课件出示词语 齐读 词语 3 初读课文 整体把握课文 1 自由大声地朗读课文 看看颐和园给你留下了怎样的印象 2 学生说自己的印象 师结合回答出示句子 颐和园是一个美 丽的大公园 像这样总写颐和园美得句子还有一处 赶紧找一找 结合回答出示 颐和园到处有美丽的景色 说也说不尽 希望你有 机会去细细游赏 3 师生配合读句子 体会首尾呼应的写法 4 弄清作者的游览顺序 学习移步换景的写作方法 师出示句 子 进了颐和园的大门 绕过大殿 就来到有名的长廊 这个句子 告诉我们作者的游览顺序 像这样的句子文中还有很多 大家请快 速地浏览课文 找出这样的句子 把它画下来 5 结合回答出示相关句子 学生读句子 6 师归纳 移步换景 的写作方法 四 品读课文 学习表达方法 一 学习课文第二段 1 看图片 读课文第二段 猜一猜长廊被评为世界上最怎样的 廊 2 学生读课文 找根据 3 结合回答 体会长廊 长 的特点 比较句子 这条长廊有 700 多米长 分成 273 间 这条长廊很长 分成许多间 体会作 者用数字写出了长廊的长 4 结合回答 体会长廊的画多 读句子 每一间的横槛上都有 五彩的画 画着人物 花草 风景 几千幅画没有哪两幅是相同的 换数字读句子 几千幅 换成 14000 多 体会画多 5 欣赏横槛上的画 播放课件 师激情叙述 6 公布答案 颐和园的长廊是世界上最长的画廊 7 我们游览一个地方 那里的景色很多 看得我眼花缭乱 不 知道如何去看 从何说起 从写起 我们来看一看 写长廊这段一 共有几句话 六句 作者是怎样把它连接起来的 8 我请六位同学来读一读 连一连 师加上提示语 这最后 一句写的就是我们的感觉 同学们 看 作者在长廊就是这样来写 的 是按一定顺序来写的 我们也一起来把它连起来读一读 二 学习课文第三段 1 走完长廊我们来到了万寿山脚下 万寿山上有哪些景物 作 者又是怎样看他们的 又看到哪些特点 快读读第三自然段 比一 比谁最先发现 2 结合回答点拨 耸立 高 八角宝塔形 形状 闪闪发光 美 排云殿 金碧辉煌 3 作者写万寿山上的景物也是按照一定的顺序来的 先写了佛 香阁 再写了排云殿 五 总结全课 强调学文方法 这节课我们游览了颐