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文档简介

长方体 第一课时 长方体的认识 授课日 内容 教学目标 知识目标 结合具体的长方体和正方体的认识情景 经历探究长方体和正方体 特点的过程 能够准确的掌握长方体和正方体的表面特点 能力目标 能够认识长方体和正方体 具有初步的立体空间想象能力 情感目标 使学生感受到长方体和正方体与生活的密切联系 培养学习数学的 良好兴趣 教学重点 学生能够熟练的掌握长方体和正方体的表面特点 教学难点 掌握长方体和正方体的表面特点 教学准备 长方体模型 正方体模型 教学过程 一 复习导入 教师出示教学板书 请学生观察下列长方形和正方形有什么特点 教师 提问学生长方形和正方形有什么特点 学生寻找完毕 纷纷举手准备回答问题 教师提问学生回答问题 长方形和正方形都有四个直角 四条边 每组对边相等 正方形四条边都相等 二 讲授新课 教师让学生观察课本插图哪些物体的形状是长方体或正方体 学生回答 楼房的形状 教师提问学生 生活中哪些物体的形状是长方体或正方体 学生思考并回答问题 电视机包装箱 现代汉语大词典 教师出示长方体和正方体模型 让学生观察长方体和正方体有什么 特点 学生同桌之间交流讨论 教师提问学生长方体和正方体的特点有什么 学生回答 长方体有 6 个面 8 个顶点 12 条棱 对面面积相等 正方体有 6 个面 8 个顶点 12 条棱 6 个面都相等和 12 条棱相等 学生自己填完课本 14 页的表格 三 课堂小结 同学们 这一节课你学到了哪些知识 提问学生回答 板书设计 长方体的认识 长方体 6 个面 8 个顶点 12 条棱 每组对面面积相等 正方体 6
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