数学北师大版五年级下册分数除法三教学设计_第1页
数学北师大版五年级下册分数除法三教学设计_第2页
数学北师大版五年级下册分数除法三教学设计_第3页
数学北师大版五年级下册分数除法三教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

分数除法 三 教学设计 教学内容 分数除法 三 教学目标 知识目标 提高分数除法的计算速度和正确率 并能正确的计算 解决实 际问题 能力目标 培养学生动手动脑能力 以及解决实际问题的能力 情感目标 培养学生愿意交流合作 喜欢数学的情操 感受数学来源于生 活 体验成功的欢乐 教学重点 解决实际问题 教学难点 用方程方法解答分数除法应用题 教学过程 一 复习巩固 为新知作铺垫 课件出示 1 写出下列各题的数量关系式 判断谁是单位 1 1 故事书的3 5是150本 2 书的价钱是钢笔价钱的2 5 3 汽车速度是火车速度的1 2 2 写出数量关系式 找出已知量和未知量 操场上有27人参加活动 跳绳的是操场上参加活动总人数的2 9 跳绳的有多少人 1 谁是单位 1 单位 1 是已知还是未知 2 写出等量关系式 3 找出题中的已知条件和未知条件 4 根据题意列式 学生独立完成 汇报反馈 二 导入新课 看来同学们都能正确分析和解答分数乘法的实际问题 分数除 法的实际问题怎么解答呢 这节课我们就来研究 一 学习新知 1 出示情景图 从情景图中你能获得哪些信息 生简要回答 2 出示例题 跳绳的有6人 是操场上参加活动总人数的2 9 操场上有多少 人参加活动 1 提问谁为单位 1 是已知还是未知 2 试画线段图分析 3 你能列出等量关系是吗 4 解答这道题 在练习本上做一做 生反馈 师板书 学生口头检验对错 5 对比复习题和例1 这两道题有什么相同点 不同点 6 教师小结 二 巩固新知 看情景图 你还能提出问题吗 1 出示题目 操场上打篮球的有4人 是踢足球人数的4 9 踢足球的有多少人 1 生画线段图理解题意 2 写出等量关系式 列式解答 2 出示题目 操场上踢足球的有9人 踢毽子的人数是踢足球 人数的 1 3 踢毽子的有多少人 1 生画线段图理解题意 2 写出等量关系式 列式解答 三 练习 巩固 某月双休日共有9天 是这个月总天数的3 10 这个月有多少天 1 学生自己独立完成 2 集体订正 三 总结 1 问学生这节课你有什么收获 2 教师小结 板书设计 分数
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论