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文档简介
分数除法 三 教学设计 教学内容 分数除法 三 教学目标 知识目标 提高分数除法的计算速度和正确率 并能正确的计算 解决实 际问题 能力目标 培养学生动手动脑能力 以及解决实际问题的能力 情感目标 培养学生愿意交流合作 喜欢数学的情操 感受数学来源于生 活 体验成功的欢乐 教学重点 解决实际问题 教学难点 用方程方法解答分数除法应用题 教学过程 一 复习巩固 为新知作铺垫 课件出示 1 写出下列各题的数量关系式 判断谁是单位 1 1 故事书的3 5是150本 2 书的价钱是钢笔价钱的2 5 3 汽车速度是火车速度的1 2 2 写出数量关系式 找出已知量和未知量 操场上有27人参加活动 跳绳的是操场上参加活动总人数的2 9 跳绳的有多少人 1 谁是单位 1 单位 1 是已知还是未知 2 写出等量关系式 3 找出题中的已知条件和未知条件 4 根据题意列式 学生独立完成 汇报反馈 二 导入新课 看来同学们都能正确分析和解答分数乘法的实际问题 分数除 法的实际问题怎么解答呢 这节课我们就来研究 一 学习新知 1 出示情景图 从情景图中你能获得哪些信息 生简要回答 2 出示例题 跳绳的有6人 是操场上参加活动总人数的2 9 操场上有多少 人参加活动 1 提问谁为单位 1 是已知还是未知 2 试画线段图分析 3 你能列出等量关系是吗 4 解答这道题 在练习本上做一做 生反馈 师板书 学生口头检验对错 5 对比复习题和例1 这两道题有什么相同点 不同点 6 教师小结 二 巩固新知 看情景图 你还能提出问题吗 1 出示题目 操场上打篮球的有4人 是踢足球人数的4 9 踢足球的有多少人 1 生画线段图理解题意 2 写出等量关系式 列式解答 2 出示题目 操场上踢足球的有9人 踢毽子的人数是踢足球 人数的 1 3 踢毽子的有多少人 1 生画线段图理解题意 2 写出等量关系式 列式解答 三 练习 巩固 某月双休日共有9天 是这个月总天数的3 10 这个月有多少天 1 学生自己独立完成 2 集体订正 三 总结 1 问学生这节课你有什么收获 2 教师小结 板书设计 分数
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