语文人教版四年级上册《巨人的花园》教学设计

课课 题题9 9 巨人花园巨人花园主备人主备人刘周雄刘周雄 授课班级授课班级四年级四年级授课人授课人刘周雄刘周雄授课时间授课时间 教学目标教学目标 一 一 知识与技能目标 知识与技能目标 1 认识 8 个生字 会写 16 字 正确读写 鲜花盛开 绿树成阴 鲜 果飘香 洋溢 允许 围墙 告示牌 隆冬 孤独 狂风大作 雪花飞舞 草翠花开 训斥 覆盖 凝视 火辣辣 冷酷 愉快 拆除 等词语 2 有感情地朗读课文 能根据课文内容想象画面 二 过程与方法目标 二 过程与方法目标 要先让学生独立阅读 运用已获得的方法学习生字 理解词语 理解 课文的基本内容 抓住人物态度的变化 感觉的变化和花园情景的变化 三 情感态度价值观 三 情感态度价值观 明白快乐应当和大家分享的道理 教学重点教学重点 引导学生了解故事内容 激发阅读童话的兴趣 想象画面 体会巨人 在行动上和心理上的变化 培养想象力 学后能用自己的话讲述这个故事 教学难点教学难点 1 体会这篇童话在表达上的突出特点 2 懂得快乐要和大家分享的道理 教学准备教学准备 多媒体课件 教学时数教学时数 2 课时 第第 一一 课课 时时 教学目标教学目标 1 认识 8 个生字 会写 16 字 正确读写 鲜花盛开 绿树成阴 鲜 果飘香 洋溢 允许 围墙 告示牌 隆冬 孤独 狂风大作 雪花飞舞 草翠花开 训斥 覆盖 凝视 火辣辣 冷酷 愉快 拆除 等词语 2 有感情地朗读课文 能根据课文内容想象画面 教学重点教学重点 学习字词 理解重点词的意思 阅读课文 了解课文的主要内容 教学难点教学难点 教学的重点是整体把握课文的主要内容 联系上下文 结合重点词句 想象画面 体会巨人在行动上和心理上的变化 教学准备教学准备 多媒体课件 教学环节教学环节 教学内容及教师活动教学内容及教师活动学生活动学生活动二次备课二次备课 一 导入一 导入 新课 新课 1 师 今天我们就进 入第三单元的学习 走进 童话王国 请同学们自读三 单元的学习提示 画出学习 要求 交流 2 师 首先来学习英国 著名作家王尔德的 巨人的 花园 3 板书课题 1 学生自读第三单元的 学习要求 与同学交流 2 齐读课题 二 初读二 初读 课文 学课文 学 习字词 习字词 1 自读课文 画出生 字新词 标出自然段序号 2 以多种方式读记字 词 3 交流理解不懂的词 语的意思 1 读准字音 把课文读正 确 2 学生以多种方式读记字 词 3 提出自己不懂的词语与 同学交流 理解 三 再读三 再读 课文 理课文 理 清脉络 清脉络 1 再读课文 想一想 课文写了有关巨人花园的哪 些内容 你认为哪些内容可 以划在一起 练习给课文分 段 2 说一说课文写了哪 些内容 你是怎么分段的 3 师归纳总结 1 学生自读自悟课文 想一想课文写的内容 练习给 课文分段 2 学生自由交流 四 研读四 研读 课文 课文 体会花园的美丽 1 找一找 那一段写 巨人的花园很美丽 巨人的 花园是一座怎样的花园 仔 细读一读 2 指名读句子 3 指导朗读 1 请大家都来读一读 这句话 一边读 一边想象 花园里的美景 2 谁还能展开想象 用上平时积累的好词佳句来 形容一下春天的花园 3 在巨人的花园里 你还听到了什指名读句子 4 理解 什么是 洋 溢 带着这样的美景 听到 这种美妙的感受 齐读这段 话 1 学生自读课文 找一找 2 汇报 3 指名学生读文 4 展开想象 用平时积 累的词语表达春天的花园 5 说一说 洋溢 的意 思 6 学生齐读这一自然段 课堂小结课堂小结 请同学们回顾一下这一 节课的收获 学生总结这一节课的收获 布置作业布置作业 1 抄写本课生字 新词 2 正确流利地朗读课文 板书设计板书设计 巨人的花园 鲜艳的花 动听的歌声 教学反思教学反思 童话以其优美的语言 动人的故事情节深受同学们的喜爱 也正是因 为同学对童话的学习积极性