浙教版科学2019-2020学年八年级上学期2.3 大气压强的存在和大小（第1课时）同步练习C卷.doc

浙教版科学2019-2020学年八年级上学期2.3 大气压强的存在和大小（第1课时）同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共7题；共14分)1. （2分）下雨前我们常会看见鱼儿浮到水面大口吸气，这是因为 （ ）A . 下雨前气压高，水内溶解氧不足B . 下雨前气压低，水内溶解氧太多C . 下雨前气压高，水内溶解氧太多D . 下雨前气压低，水内溶解氧不足2. （2分）民间用一种“拔罐子”的方法治疗腰腿疼痛。拔罐子时，用火将罐子里的空气加热，然后将罐子猛扣在病人的皮肤上，等冷下来之后，罐子就会吸附在皮肤上，将罐子取掉之后，可观察到皮肤上被拔的部位留下了红印。则上述事实 （ ）A . 只说明了大气有压强B . 只说明了人体内部有压强C . 既说明了大气有压强，又说明了人体内部有压强D . 既无法说明大气有压强，又无法说明人体内部有压强3. （2分）下列现象中与大气压无关的是（ ）A . 马德堡半球实验B . 用注射器注射药液C . 用吸管吸饮料盒中的牛奶D . 吸盘可以压在光滑的墙上4. （2分）如图所示，晓明用塑料管可以把盒中的牛奶吸到嘴里，这是由于（ ）A . 晓明对牛奶产生吸引力的作用B . 吸管本身有吸牛奶的作用C . 大气压作用在牛奶液面上的结果D . 牛奶压力的作用5. （2分）如图所示现象中，不能说明大气压存在的是（ ）A . 吸盘式扭挂衣钩B . 用管子吸饮料C . 纸片托水D . 凸出的橡皮膜6. （1分）水银曲管气压计的构造如下图所示，被封闭的一端是真空的，开口的一端与大气相通。根据图中所示的数据，这时大气压强为_厘米水银柱。7. （3分）用来测定大气压的仪器叫_，常用的气压计有_和_两种。二、 中档题 (共6题；共14分)8. （2分）下列装置中，不是利用大气压强工作的是（ ） A . 用注射器注射 B . 吸管吸饮料 C . 吸盘挂钩 D . 吸尘器 9. （2分）如图所示，利用下列器材所做的探究实验与对应描述不符的是（ ） A . 探究压力作用效果与受力面积的关系B . 准确地测量液体压强的大小C . 探究连通器的特点D . 证明大气压强的存在10. （3分）生活中的小科学：（1）用高压锅煮饭，可以增大锅内气体的压强，使水的沸点_（“增大”或“减小”），饭菜熟得更快。（2）洗碗的时候我们发现：油很难在水中溶解，而易溶于洗洁精，这说明物质的溶解性和_有关。（3）厨房里我们常用吸钩挂抹布，其实吸钩能够吸在墙上是因为_的作用。11. （2分）小红放学回家后，看到妈妈正在给奶奶拔火罐，想到了拔火罐的原理是利用了_；她去给妈妈倒了一杯茶，手拿起茶壶时又想到了茶壶的壶身和壶嘴构成了_。 12. （2分）如图为一种风速测定装置，其中风速表是由电压表改装而成，R为定值电阻，R1为滑动变阻器。T型管道的竖直管内装有可上下无摩擦自由移动的轻质活塞，活塞通过轻质细杆和滑动变阻器的滑片P相连。S闭合后，当风速增大时，活塞向_（填“上”或“下”）移动；电压表的示数_（填“变大”、“变小”或“不变”）。13. （3分）如图是某同学自制的气压计，瓶内装的是红色的水。（1）制作时，瓶内的水_(填“要”或“不要”)装满。 （2）观察气压计时，就看细玻璃管内水柱高度的变化，当细玻璃管内水柱上升时说明大气压变_(填“大”或“小”)。（3）该同学将气压计从1楼拿到5楼的过程中，观察到管内水柱发生了变化，记录如下表。楼层12345管内与瓶内液面的高度差(厘米)55.35.766.3从表中数据可以知道大气压强随高度的增高而_。三、 拓展题 (共1题；共4分)14. （4分）小明同学利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值。实验步骤如下： （1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是_。 （2）如图所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚好开始动时，记下弹簧测力计的示数为8.2N。如图所示，用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度为_mm，计算得到活塞的横截面积_cm2。（3）计算得到大气压强的数值为_Pa。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础题 (共7题；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 中档题