人教版九年级数学下期末复习测试题.doc

Do the following three main points: 1 find out the weak. Review process is to sum up the knowledge on the one hand, make the knowledge more coherent system and regularity, but also let the students themselves, looks up the deficiencies. So, we teachers to understand the students knowledge of the situation prior to the review, students not only found widespread deficiencies, but also some shortcomings, for these well designed programs, reasonable arrangement of time, this review is more targeted and more effective. For example, you can design a form for investigation, understanding students weaknesses in each knowledge, put it as a review of key, combined with the problem of textbooks to review, both to avoid casting a net tihaizhanshu, and improve the efficiency of review. 2, good collation. Through six years of study, students in the basics, reading method, exercises, and so already have a certain degree of accumulation, the review stage, teachers should know how to guide the students to label the accumulation, process, form a system of knowledge networks. Exercises for students to be representative, fine, complete, to live, and earnestly do a problem learning a method, class of pass was to get time efficient review results. 3, pay attention to use. The accumulation of knowledge is ultimately to use, therefore, review the situation and life situation to be created in a variety of languages, guide students on the basis of the previous accumulation of knowledge to use to the maximum, and really apply what they have learned. Second, review the content and strategy of the first part: the basics (a) 1, review the main points of Hanyu Pinyin is able to recite and write down the alphabet of Hanyu Pinyin; accurate spelling pronunciation (after reading cacuminal, nasal sound, light, and retroflex sounds), the correct write consonants, vowels and syllables. 2,. main types according to the order of the alphabet of Hanyu Pinyin alphabetical order; fill in the appropriate uppercase and lowercase letters; see phonetic writing words; pinyin to write sentences with dot to select the correct pronunciation of the word; to bring some initial consonants or vowels, word selection. Second, the main types of words (1) Ruby written words; (2) to bring Word to select the correct pronunciation; (3) use a sequencer and radical character lookup method人教版九年级数学下期末复习测试题一、 选择题（每小题3分，共30分）1在平面直角坐标系中，下列各点在第二象限的是（ ）A（2，1） B.（2，1） C.（2，1） D.（2，1）2.点A（5，y1）和B（2，y2）都在直线y=x上，则y1与y2的关系是（ ）A.y1 y2 B. y1 y2 C. y1 y2 D. y1 y23.如图1，小华同学设计了一个圆直径的测量器，标有刻度的尺子OA、OB在0点钉在一起，并使它们保持垂直，在测直径时，把0点靠在圆周上，读得刻度OE8个单位，OF6个单位，则圆的直径为 ( )A12个单位B10个单位C4个单位D15个单位 图14.下列函数关系中，是二次函数的是 () A.在弹性限度内，弹簧的长度y与所挂物体质量x之间的关系 B.当距离一定时，火车行驶的时间t与速度v之间的关系 C.等边三角形的周长C与边长a之间的关系 D.圆心角为120的扇形面积S与半径R之间的关系 5.国家实行一系列“三农”优惠政策后，农民收入大幅度增加某乡所辖村庄去年年人均收入（单位：元）情况如下表，该乡去年年人均收入的中位数是（ ）年人均收入35003700380039004500村庄个数1331A.3700元 B .3800元 C.3850元 D.3900元6.在RtABC中，C90，cosA，则tanA（）A.B.C.D.247.若是方程的两个实数根，则的值为（ ）A2005 B2003 C2005 D40108. 将直径为16cm的圆形铁皮，做成四个相同圆锥容器的侧面(不浪费材料，不计接缝处的材料损耗)，那么每个圆锥容器的高为（ ）A.4cm B. cm C. cm D. cm9.父亲节，学校“文苑”专栏登出了某同学回忆父亲的小诗：“同辞家门赴车站，别时叮咛语千万，学子满载信心去，老父怀抱希望还”如果用纵轴表示父亲和学子在行进中离家的距离，横轴t表示离的时间，那么下面与上述诗意大致相吻的图象是（ ）10.相交两圆的公共弦长为16cm，若两圆的半径长分别为10cm和17cm，则这两圆的圆心距为 （ ） A7cmB16cmC21cmD27cm二、 填空题（每小题3分，共30分）11甲、乙、丙三台机床生产直径为60mm的螺丝，为了检验产品质量，从三台机床生产的螺丝中各抽查了20个测量其直径，进行数据处理后，发现这三组数据的平均数都是60mm，它们的方差依次为S2甲=0.162，S2乙=0.058，S2丙=0.149.根据以上提供的信息，你认为生产螺丝质量最好的是_机床. 12在某数学小组的活动中，组长为大家出了一道函数题：这是一个反比例函数，并且y随x的增大而减小.请你写山一个符合条件的函数表达式_.13.如图2，甲、乙两楼相距20m ，甲楼高20 m，自甲楼顶看乙楼楼顶，仰角为60，则乙楼的高为 （结果可用根式表示）AC6020m20m 图214.请写出一个开口向上，对称轴为直线x=2，且与y轴的交点坐标为(0，3)的抛物线的解析式 15.亮亮想制作一个圆锥模型，这个模型的侧面是用一个半径为9cm，圆心角为240的扇形铁皮制作的，再用一块圆形铁皮做底请你帮他计算这块铁皮的半径为 cm16.为了判断甲、乙两个班级学生参加英语口语测试成绩哪一个班比较整齐，通常需要比较两个班级成绩的17.四个半径均为的圆如图3放置，相邻两圆交点之间的距离也等于，不相邻两圆圆周上两点间的最短距离等于2，则等于 ，图中阴影部分面积等于 .(精确到0.01) 图3 图418.如图4，已知圆锥的母线长OA=8，底面圆的半径r=2若一只小虫从A点出发，绕圆锥的侧面爬行一周后又回到A点，则小虫爬行的最短路线的长是_（结果保留根式）19.收音机刻度盘的波长和频率分别是用米（m）和千赫兹（kHz）为单位标刻的波长和频率满足关系式，这说明波长越大，频率就越_；20. 编制一个底面周长为a、高为b的圆柱形花柱架，需用沿圆柱表面绕织一周的竹条若干根，如图5中的，则每一根这样的竹条的长度最少是 图5三、 解答题(21-26每小题7分，27-28每小题9分，共60分)21.解方程：22.如图6，在两面墙之间有一个底端在A点的梯子，当它靠在一侧墙上时，梯子的顶端在B点；当它靠在另一侧墙上时，梯子的顶端在D点已知BAC=60，DAE=45，点D到地面的垂直距离DE=3m求点B到地面的垂直距离BC 图623.在一次蜡烛燃烧实验中，甲、乙两根蜡烛燃烧时剩余部分的高度y(cm)与燃烧时间x(h)的关系如图7所示请根据图象所提供的信息解答下列问题：甲、乙两根蜡烛燃烧前的高度分别是 ，从点燃到燃尽所用的时间分别是 ；分别求甲、乙两根蜡烛燃烧时y与x之间的函数关系式；当x为何值时，甲、乙两根蜡烛在燃烧过程中的高度相等？ 图724.中华人民共和国道路交通安全法实施条例中规定：超速行驶属违法行为为确保行车安全，一段高速公路全程限速110千米/时（即任一时刻的车速都不能超过110千米/时）以下是张师傅和李师傅行驶完这段全程为400千米的高速公路时的对话片断张：“你的车速太快了，平均每小时比我多跑20千米，少用我1小时就跑完了全程，还是慢点”李：“虽然我的时速快，但最大时速也不超过我平均时速的10，可没有超速违法啊”李师傅超速违法吗？为什么？25.如图8，在一张圆桌(圆心为点O)的正上方点A处吊着一盏照明灯，实践证明：桌子边沿处的光的亮度与灯距离桌面的高度AO有关，且当sinABO=时，桌子边沿处点B的光的亮度最大，设OB=60cm，求此时灯距离桌面的高度OA（结果精确到cm） 图826.如图9，ABO中，OA=OB，以O为圆心的圆经过AB的中点C，且分别交OA、OB于点E、F.(1) 求证：AB是O的切线；(2) 若ABO腰上的高等于底边的一半，且，求的长. 图927. 某食品零售店为仪器厂代销一种面包，未售出的面包可退回厂家，以统计销售情况发现，当这种面包的单价定为7角时，每天卖出160个.在此基础上，这种面包的单价每提高1角时，该零售店每天就会少卖出20个.考虑了所有因素后该零售店每个面包的成本是5角.设这种面包的单价为x（角），零售店每天销售这种面包所获得的利润为y（角）.用含x的代数式分别表示出每个面包的利润与卖出的面包个数；求y与x之间的函数关系式；当面包单价定为多少时，该零售店每天销售这种面包获得的利润最大？最大利润为多少？28.我市某区对参加模拟考试的8000名学生的数学成绩进行抽样调查，抽取了部分学会上的数学成绩(分数为整数)进行统计，绘制成频率分布直方图(如图10)，已知从左到右五个小组的频数之比为6:7:11:4:2，第五小组的频数为40.(1) 本次调查共抽调了多少名学生?(2)若72分以上(含72分)为及格，96分以上(含96分)为优秀，那么抽取的学生中及格的人数、优秀的人数各占所抽取人数的百分之多少？（3）根据（2）中的结论，该区所以参加市模拟考试的学生，及格、优秀人数各约是多少人？ 图10参考答案:一、1.C 2.C 3.B 4.D 5.B 6.A 7.B 8.D 9.C 10.C 二、11.乙； 12.；13.20+20； 14. y=(x2)23等； 15.6； 16.方差； 17. ；4.37； 18. 8； 19.减小 ； 20. 三、21. 解：63(x1)=x21， x23x4=0，(x4)(x1)=0，x1=4，x2=1，经检验x=1是增根，应舍去.所以原方程的解为x=4 .22.因为DE=，所以AD=6，AB=6，所以BC=3m23.30cm，25cm；2h，2.5h； 设甲蜡烛燃烧时y与x之间的函数关系式为，由图可知，函数的图象过点（2，0），（0，30），所以 ， 解得 ， 所以.设乙蜡烛燃烧时y与x之间的函数关系式为，由图可知，函数的图象过点（2.5，0），（0，25），所以 ， 解得 ， 所以. 由题意得，解得 .所以 当甲、乙两根蜡烛燃烧1h的时候高度相等24. 解：设李师傅的平均速度为x千米/时，则张师傅的平均速度为（x20）千米/时 根据题意，得 ， 去分母，整理，得 ， 解得 . 经检验，都是所列方程的根，但不符合题意，舍去 所以 x100 . 所以李师傅的最大时速是：100（110）110 . 所以李师傅行驶途中的最大时速在限速范围内，他没有超速违法 25. 因为sinAOB=，所以设OA=x，AB=3x，则(