数学北师大版五年级下册倒数的教学设计_第1页
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文档简介

课 题倒倒 数数 内 容倒 数 教 学 目 标 1 经历倒数的发现过程 多角度理解倒数的意义 2 会求一个数 0 除外 的倒数 并能解决有关倒数的问题 3 在探究过程中 培养观察 分析 归纳的能力 绿色圃中小学教育 网 http www L 绿色圃中学资源网 http cz L 重点求分数 小数 整数的倒数 掌握求倒数的计算方法 难点理解互为 倒数 的意义 教 学 准 备 课件课时1 教 学 过 程 一 复习导入 课件出示教材第 31 页的算一算 2 3 2 2 3 2 1 9 7 7 9 10 7 10 1 5 6 6 5 7 1 教师巡视学生做题情况 个别给予指导 做完后集体交流 你发现了什么 两个乘数的分子和分母位置颠倒 乘积都是 1 二 讲授新课 1 理解倒数的概念 和的分子和分母颠倒了位置 我们就说是的倒数 是的倒数 3 2 2 3 3 2 2 3 2 3 3 2 2 是的倒数 是 2 的倒数 2 1 2 1 教师提问 倒数是对几个数说的 它们的积有什么特点 学生尝试回答 教师总结 乘积为 1 的两个数互为倒数 让学生举例哪两个数互为倒数 2 借助长方形的面积进一步认识倒数 教师课件出示教材第 31 页的表格 通过观察表格让学生说一说有什么 发现 互为倒数的两个数分别作为长方形的长和宽 长方形的面积是 1 课件出示教材第 31 页的第三部分中的图片 结合长方形面积公式和已知条件求一个数的倒数 指名说求倒数的方法 教师小结 1 求一个分数的倒数就是把这个数的分子和分母交换位置 2 求一个整数的倒数是用 1 作分子 用这个整数作分母 3 求一个小数的倒数就是用 1 除以这个小数 得到的数就是这个小 数的倒数 3 0 的倒数 讨论 0 有没有倒数 为什么 三 巩固练习 一 判断 二 教材第 32 页练一练第 1 2 题 四 全课总结 这节课 你学到了什么 五 作业设计 教材第 32 页第 4 5 6 题 板 书 设 计 倒数倒数 乘积为 1 的两个数互为倒数 1 求一个分数的倒数就是把这个数的分子和分母交换位置 2 求一个整数的倒数是用 1 作分子 用这个整数作分母 3 求一个小数的倒数就是用 1 除以这个小数 得到的数就是这个小数 的倒数 也是倒数 2 3 是倒数 3 2 1 互为倒数 9 2 和 9 7 所以1 9 2
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