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初中科学浙教版九年级上册3.4 简单机械(滑轮)B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共11题;共23分)1. (2分)利用如图所示的滑轮,在粗糙水平面上匀速拉动物体,下列叙述正确的是( ) A . 重力做的功是有用功B . 拉力F1做的功是额外功C . 绳子自由端的拉力F做的功是总功D . 该滑轮的机械效率可能等于100%2. (2分)按如下图使用简单机械,有可能实现F为200N的力移动重为700N的物体G的有( ) A . 只有B . 只有C . 只有D . 都可以3. (2分)使用动滑轮可以( ) A . 省力又省距离B . 可以省力,但不能改变用力方向C . 既省力又能改变用力方向D . 费力但可以省距离4. (2分)如图,用同一滑轮匀速提升同一重物(不计摩擦)。图中F1、 F2、 F3、 F4之间的大小关系正确的是( ) A . F1F2B . F3F4C . F1F3D . F2F45. (2分)分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组,在5s内将重为100N的物体G匀速提升2m,每个滑轮的重均为10N。不计绳重及摩擦,此过程中( ) A . F甲小于F乙B . F甲做的功大于F乙做的功C . F甲做功的功率等于F乙做功的功率D . 甲的机械效率小于乙的机械效率6. (2分)如图所示,在水平拉力F的作用下,物体M沿水平地面做匀速直线运动,已知弹簧秤读数为10牛,物体M的运动速度为1米秒。若不计滑轮与绳子质量,那么在此过程中( ) A . 地面对M的支持力为20牛B . M与地面间的摩擦力为20牛C . 1秒内滑轮对M做功为20焦D . 水平拉力F做功的功率为20瓦7. (2分)用如图所示的工具提升相同重物G,(不计摩擦,不计绳、滑轮和杠杆重)最省力的是( ) A . B . C . D . 8. (2分)“大胖儿子和瘦小爸爸”想用滑轮组锻炼身体,他们自己设计了如图所示的简易装置(不考虑轮重和摩擦)。使用时:(1)爸爸固定不动,儿子用力F1拉绳使货物G匀速上升。(2)儿子固定不动,爸爸用力F2拉绳使货物G匀速上升。下列说法中正确的是( ) A . F1F2B . F1=GC . 滑轮A,B,C都是定滑轮D . 滑轮A,C的作用相同9. (2分)以下现象解释正确的是( )A . 学校里升旗杆的顶端所安装的滑轮是定滑轮B . 矿泉水瓶盖周围的凹凸花纹是为了减小摩擦C . 用瓶盖起子开啤酒瓶盖,是为了省距离D . 饮料吸管的一端剪成斜的,是为了增大压力10. (3分)在图中,重为500 N的物体与地面间的摩擦力是150 N,为使物体匀速移动,必须在绳端加以60 N的水平拉力,则滑轮组的机械效率约为_;若物体的移动速度为0.2 m/s,则1 min内拉力做的功是_J. 11. (2分)定滑轮和动滑轮在构造上是相同的,只是在使用中, _的滑轮叫定滑轮,_的滑轮叫动滑轮;定滑轮的作用是 _;动滑轮的作用是_。二、 中档题 (共4题;共16分)12. (2分)如图所示,用10N的力F竖直向上拉动滑轮,物体A以0.2m/s的速度匀速上升2m,滑轮的效率为80%,下列说法正确的是( ) A . 拉力做的有用功为8JB . 拉力F的功率为4wC . A的重力为5ND . 滑轮重力为4NA13. (2分)使用滑轮组可以达到的目的是( ) A . 省力而且一定能改变力的方向B . 省力但不可能改变力的方向C . 省力而且能省距离D . 能省力而且也可以改变力的方向14. (2分)用手沿竖直方向匀速拉一个动滑轮,使挂在下面重为G的物体缓缓上升,动滑轮的重力不可忽略,现改变物体的重力G,则动滑轮的机械效率与物体重力G的关系可能是图中的 ( ) A . B . C . D . 15. (10分)建筑工人利用如图所示装置,将质量为100kg的沙袋沿竖直方向从地面匀速提到3m高的二楼楼面,用时30s。已知动滑轮的质量为8kg,不计绳子重力和摩擦。 求:(1)拉力的大小 (2)这段时间内人拉绳子做功的功率。 三、 拓展题 (共1题;共3分)16. (3分)下图是小明在探究斜面机械效率跟什么因素有关的试验及部分实验数据。 实验次数接触面粗糙程度物块重G/N物块上升的高度h/m沿斜面的拉力F/N物块移动的距离L/m机械效率1较粗糙(木块木板)2.00.251.20.8052%2同上2.00.351.40.8063%3同上5.00.353.50.8063%4较光滑(铁块木板)5.00.353.10.80要测量斜面的机械效率,除了长木板和木块(如图所示)外,还需要的测量工具是刻度尺和弹簧称。在试验过程中,应沿斜面向上拉动木块,使其做_运动。在第四次实验中,斜面的机械效率为 _。最终实验可以得出的结论是:斜面机械效率与斜面的粗糙程度和_有关。第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础题 (共11题;共23分)1-1
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